Упражнения
Создайте покадровые анимации (мультипликации) по предложенным образцам:
1). Светофор (4 кадра: желтый, зеленый, желтый, красный свет)
2). Развевающийся вымпел (один слой, 3 кадра, заливка линейным градиентом)
3) Моргающий кот (4 кадра, усы расположены на отдельном слое)
5. Физкультминутка.
1) Сложить руки в замок, обхватить ими затылок, направить локти вперед. Подтянуть голову к локтям, не сопротивляясь, растягивать шейный отдел позвоночника. Тянуть 10-15 секунд.
2) нарисовать глазами стереометрические фигуры (пирамиду, призму, конус, цилиндр).
6. Закрепления изученного материала.
Предложит учащимся выполнить Задание №8-10(см. Приложение).
7. Запись домашнего задания.
Изучить материал §15 учебного пособия [1], ответить на вопросы 1–2 к §15.
8. Подведение итогов урока.
Оценивания учеников.
Ученики заполняют небольшую анкету:
1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был 7.Домашнее задание мне кажется |
активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересно / не интересно |
Проверено __________________ Кротюк С. М