6.2. Анализ итогов практики

После заполнения сводного систематического списка видов, изученных в период прохождения учебной практики, необходимо выполнить ряд проектных заданий, способствующих более глубокому осмысливанию итогов практики.

Проектное задание 1.

Цель проектного задания – анализ систематического разнообразия растений, изученных при прохождении практики.

Методика выполнения проектного задания.

Для установления систематического разнообразия, используя данные сводного систематического списка, заполнить таблицу видового богатства семейств, где расположить их в порядке убывания числа видов.

Таблица 2 – Видовое богатство семейств растений

№	Название семейства	Число видов	В % от общего числа изученных видов
1	Сложноцветные	15	17,8
2	Злаковые	12	14,3
...	....	…..	….
	Всего:	84	100,0

После заполнения таблицы по предложенному образцу сделать выводы.

Проектное задание 2.

Цель проектного задания – анализ биоморфологического разнообразия растений, изученных при прохождении практики.

Методика выполнения проектного задания.

Для установления биоморфологического разнообразия, используя данные сводного систематического списка, заполнить таблицу количественного богатства основных типов жизненных форм, где расположить их в том порядке, который приведен в разделе 6.1 (их названо 9, однако в таблице фазы скрытой и открытой бутонизации можно объединить).

Таблица 3 – Видовое богатство типов жизненных форм растений

№	Фенологическая фаза	Число видов	В % от общего числа изученных видов
1	Прегенеративная вегетация	18	21,4
2	Бутонизация	5	5,9
...	....
	Всего:	84	100,0

После заполнения таблицы по предложенному образцу сделать выводы.

Проектное задание 3.

Цель проектного задания – анализ экологической приуроченности растений, изученных при прохождении практики.

Методика выполнения проектного задания.

Для установления экологической приуроченности растений, используя данные сводного систематического списка, заполнить таблицу количественного богатства видов в основных типах изученных местообитаний. К таковым (в зависимости от полноты их представленности в месте прохождения практики) можно отнести: степные, луговые, болотные, водные, околоводные, лесные, сорные и др. Отбор типичных местообитаний следует произвести самостоятельно, изучив полевой дневник

Таблица 4 – Экологическая приуроченность изученных растений

№	Местообитания	Число видов	В % от общего числа изученных видов
1	Степные	8	9,5
2	Луговые	6	7,1
...	....
	Всего:	84	100,0

После заполнения таблицы по предложенному образцу сделать выводы.

Проектное задание 4.

Цель проектного задания – анализ фенологического состояния растений, изученных при прохождении практики.

Методика выполнения проектного задания.

Для установления анализ фенологического состояния, используя данные сводного систематического списка, заполнить таблицу, отражающую численность видов, встреченных в период прохождения практики в разных фазах фенологического развития. В графах таблицы сохранить порядок следования фаз, который приведен в разделе 8.1 (их названо 8).

Таблица 5 – Видовое богатство типов жизненных форм растений

№	Тип жизненной формы	Число видов	В % от общего числа изученных видов
1	Дерево	8	9,5
2	Кустарник	6	7,1
...	....
	Всего:	84	100,0

После заполнения таблицы по предложенному образцу сделать выводы.