Основные эмоциональные состояния слышащих детей.

Виды эмоциональных состояний

Характеристика

1. Аффект

2. сильное, бурное и относительное кратковременное эмоциональное переживание, полностью захватывающее психику человека и предопределяющее единую реакцию на ситуацию в целом (порой эта реакция воздействующие раздражителем осознаются недостаточно – и это одна из причин практической неуправляемости этим состоянием).Аффекты, как правило, препятствуют нормальной организации поведения, его разумности. Они способны оставлять сильные и устойчивые следы в долговременной памяти. Эмоциональная напряжённость, накапливаемая в результате возникновения таких ситуаций, может накапливаться и, если ей вовремя не дать выхода, привести к сильной и бурной эмоциональной разрядке, которая, снимая возникновение напряжения, часто сопровождается чувством усталости, подавленности, депрессии.

2. Собственно эмоции

- реакция не только на события совершившиеся, но и на вероятные или вспоминаемые. Они носят опережающий характер, отражая события в форме обобщенной субъективной оценки личностью определенной ситуации, связанной с удовлетворением потребностей человека.

3. Чувства

2. устойчивые психические состояния, имеющие четко выраженный предметный характер: они выражают устойчивое отношение к каким – либо объектам ( реальным и воображаемым). В зависимости от направленности чувства делятся:

а) моральные – переживание человеком его отношения к

другим людям;

б) интеллектуальные – чувства, связанные с

познавательной деятельностью;

в) эстетические – чувства красоты при восприятии

искусства

г) практические – чувства, связанные с деятельностью

человека.

4. Настроение

2. самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека.