Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Вятский государственный университет»

Институт гуманитарных и социальных наук

Факультет истории, политических наук и культурологи

Кафедра педагогики

Курсовая работа по педагогике

Ученическое самоуправление как средство формирования правовой культуры учащихся

Выполнил: студент 2 курса факультета истории, политических

наук и культурологи группы ПОДб-2202-58-00 очной формы обучения Труфакин Данил Сергеевич ____________________/подпись/

Научный руководитель: канд. педагог. наук, старший преподаватель кафедры педагогики Конышева Алия Вазиховна

_____________________/подпись/

КИРОВ

2017

Оглавление

Введение 2

Глава 1. Теоретические аспекты формирования правовой культуры учащихся посредствам ученического самоуправления 6

1.1. Сущность процесса формирования правовой культуры учащихся 6

1.2. Функции ученического самоуправления в 11

процессе формирования правой культуры учащихся 11

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию правовой культуры у учащихся посредствам ученического самоуправления 19

2.1. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по формированию правовой культуры у учащихся посредствам ученического самоуправления 19

2.2. Анализ и интерпретация данных опытно-экспериментальной работу по формированию правовой культуры у учащихся посредствам ученического самоуправления 21

2.3. Программа деятельности ученического самоуправления по формированию правовой культуры учащихся 25

Заключение 27

Библиографический список 28

Приложение №1 30

Приложение №2 33

Приложение №3 35

Введение

Актуальность темы исследования. В современных реалиях незнания законов государства и низкий уровень правовой культуры может привезти к печальным последствиям для человека и гражданина. В настоящее время у большей части российской молодежи наблюдается уровень правовой культуры, не соответствующий требованиям времени.

В рамках «национальная стратегия действий в интересах детей» [9] принятой на 2012 – 2017 годы говорится о необходимости способствовать формированию социально активной личности, способной грамотно строить взаимоотношения в обществе и с государством. Образовательные программы в Российской Федерации формируется таким образом, что бы дать возможность молодому гражданину всецело и всесторонне развить свои навыки и умения в гражданско-правовой сфере, министерство образования ставит перед школой задачу подготовить активного гражданина с высоким уровнем правой культуры.

Одним из средств развития правовой культуры учащихся является ученическое самоуправление, это достаточно удобный механизм, основанный на демократических принципах: равенства и братства, который в короткий срок позволяет втянуть учащихся в работу и дать обратную связь, увидеть результат.

На сегодняшний день формирования правой культуры является жизненно важным приоритетом российского демократического общества и государства, а механизмом реализации данной программы служит такой институт как школа, использующий для этого различные средства, к каким относиться ученическое самоуправление.

Тема исследования – ученическое самоуправления как средство формирования правовой культуры учащихся.

Цель работы – изучить ученического самоуправления как средство формирования правовой культуры учащихся.

Объект исследования – процесс формирования правовой культуры учащихся.

Предмет исследования – функции ученического самоуправления в формировании правовой культуры учащихся.

Гипотеза исследования заключается в следующем, что если определена сущность процесса формирования правой культуры учащихся, а функции ученического самоуправления будут эффективно способствовать её формированию, то ученическое самоуправления будет являться эффективным средством формирования правовой культуры учащихся.

Задачи исследования:

1. Охарактеризовать сущность процесса формирования правовой культуры учащихся;

2. Определить функции ученического самоуправления в процессе формирования правовой культуры учащихся;

3. Экспериментально проверить функции ученического самоуправления в процессе формирования правовой культуры учащихся.

4. Разработать программу деятельности ученического самоуправления по формированию правовой культуры учащихся.

Нормативно-правовая база исследования:

• Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ (последняя редакция) [19];

• Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы [9];

Теоретическая база исследования:

• теория контекстного обучения и воспитания (А.А. Вербицкий, В.Г. Калашников) [2];

• зависимость сформированости правой культуры учащихся от общественного заказа (Т.В. Воронцова, А.В. Савельева) [3];

Теоретические методы исследования:

• теоретический анализ нормативно-правой базы РФ, регулирующей образовательный процесс;

• теоретический анализ педагогической и методической литературы;

Эмпирические методы исследования:

• анкетирование и тестирования учащихся;

• педагогическое наблюдение за деятельность учащихся в работе ученического самоуправления;

Математические методы исследования:

• ранжирование;

• шкалирование;

Новизна исследования заключается – в создании такой программы деятельности ученического самоуправления, которая будет эффективно способствовать формированию правой культуры учащихся.

База исследования – МКУО СОШ пгт. Вахруши, Слободской район, Кировская область. В исследовании принимали участие учащиеся 10 класса, в количестве 23 человек.