- •Понятие о когнитивной науке
- •Восприятие как конструктивный процесс
- •Концептуальные («сверху-вниз») эффекты в восприятии
- •Внимание как когнитивный процесс
- •3) Характеристики внимания
- •4) Произвольное/непроизвольное
- •Теории внимания как фильтра
- •Пространственное и объектное внимание
- •Системы памяти
- •Рабочая память – определение, модели, ограничения
- •Эпизодическая память
- •Семантическая память
- •Проспективная память
- •Извлечение информации
- •Научение и категоризация
- •Психология умозаключений
- •Психология принятия решений
- •Исследования эскпертизы
- •Решение задач как поиск в проблемном пространстве
- •Влияние эмоций на когнитивные процессы
- •Когнитивное развитие
- •Понятие о когнитивном контроле
Эпизодическая память
Э
пизодическая
память «получает и хранит информацию
о датированных по времени эпизодах или
событиях и о ... связях между этими
событиями».
- Во-первых, эпизодическая память в значительно большей степени подвержена забыванию.
- Во-вторых, извлечение из эпизодической памяти сопровождается более или менее осознанным воспроизведением пространственно-временного контекста соответствующего эпизода.
- В-третьих, любой акт сознательного припоминания сам по себе имеет статус эпизода, который образует новую «запись» в эпизодической памяти.
- В-четвертых, эпизодическая память имеет автобиографический характер, хотя, безусловно, не всякое автобиографическое знание обязательно базируется на припоминании отдельных эпизодов своего прошлого опыта.
Альтернативный вариант:
Эпизодическая память – память на отдельные события, имевшие место в жизни испытуемого.
Свойства:
Локализованы во времени и пространстве.
Сопровождаются чувством повторного переживания. Помню – знаю.
Ментальное путешествие во времени.
Что, где, когда.
Основа формирования личного опыта Эпизодическая память – запоминание бессмысленного материала – роль повторений.
Факторы эффективного эпизодического запоминания:
запоминание значений,
использование схем,
внесение структуры в запоминаемый материал,
образование ассоциативных связей.
Эбенгауз – изучение памяти: Осмысленный материал всегда запоминается лучше.
Исследования Бартлета. Феномен схематизации воспоминаний по прошествии времени. Запоминается схема, шаблон, известную схему, появляются ожидаемые искажения. Если структурировать материал, он будет лучше запоминаться. Или – создать для себя ассоциативные связи.
Исследования «глубины обработки». Чем глубже обрабатывается материал – тем лучше он запоминается.
Намеренное и непроизвольное запоминание. Бедли. Все, что имеет отношение к содержанию деятельности – запоминается, все, что фон – забывается.
Мотивационные факторы запоминания + непроизвольные механизмы запоминания – то, что привлекательно и интересно запоминается без усилий. Состояние припоминания
Теория уровней обработки
Крейк и Лохард – исследования памяти, уровни обработки. Запоминание – как побочный продукт деятельности. То, что подвергается глубинной обработке. Самое эффективное – придать
личностный смысл. Сон также даёт лучшее запоминание эпизодической памяти
Семантическая память
Семантическая память— система декларативной памяти для фиксации, хранения и актуализации обобщённых знаний о мире.
Система хранения знаний и фактов — символы, значения, понятия, отношения, алгоритмы
Характеризуется высокой степенью организации
При извлечении информации отсутствует чувство «повторного переживания»
Редко нарушается при амнезиях (в отличие от эпизодической памяти)
Опирается на эпизодическую память при формировании новых знаний
Взаимосвязь понятий является иерархической — от конкретных понятий к более абстрактным (например, «яблоко» в сети понятий будет находиться ниже более обобщенной категории «фрукт»). Каждый из узлов сети является носителем некоторого количества качественных характеристик, специфичных как для своего уровня, так и для элементов, расположенных ниже в иерархической структуре
Системе семантической памяти присущ принцип экономии своих ресурсов, то есть более конкретные узлы содержат только свои специфичные характеристики, но не содержат в себе характеристик более обобщенных, вышележащих узлов сети. Для того чтобы совершить умозаключение о наличии свойств вышележащего узла у более конкретного узла, необходимо по логической цепочке перейти от более конкретного понятия к более обобщенному понятию и его свойствам. Поэтому для вынесения суждений, требующих перехода между категориями, необходимо больше времени, чем для умозаключений, не выходящих за пределы одного узла.
Проблемы модели
Знакомость vs. дистанция
Типичность vs. Дистанция
Расстояния между разными категориями семантической сети зависят от степени их семантической близости. Так была создана модель «распространяющейся активации», согласно которой обращение к какому-либо понятию увеличивает доступность актуализации тех узлов, которые с ним связаны, причем доступность становится тем меньше, чем больше расстояние между актуализированным понятием и связанным с ним узлом.
Корректное описание эффектов
Иерархической дистанции
Типичности
Знакомости
Праймниг-эффекты: масло — хлеб / шкаф — хлеб
Прайминг-эффекты + дистанция: красный — роза / красный — цветок
«Ложная память»: больной, госпиталь - доктор?
