Література

Основна

1. Брушлинский А.В. и др. Мышление и общение. - Минск: Изд-во Минского гос. ун-та, 1990.

2. Брушлинский А.В. Психология мышления и кибернетика. - М., 1970.

3. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М.: Прогресс, 1988.

4. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся / Под ред. И.С. Якиманской. - М.: Педагогика, 1989. - 224 с.

5. Выготский Л.С. Мышление и речь. - 5-е изд., испр. - М.: Лабиринт, 1999. - 351 с.

6. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. - М., 1966.

7. Гурова Л.Л. Психология мышления. - М.: ПЕР СЭ, 2005. - 135 с.

8. Дункер К. Психология продуктивного мышления // Психология мышления. - М., 1965.

9. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления / Пер.с англ. Н.М. Никольской. - М.: Лабиринт, 1999. - 189 с.

10. Завалишина Д.Н. Практическое мышление: Специфика и проблемы развития. – М.: Институт психологии РАН, 2005. – 375 с.

11. Исследования мышления в советской психологии / Под ред. Е.В. Шороховой. – М.: Наука, 1966. –476 с.

12. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. – М., 1981.

13. Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М.: Педагогика, 1972.

14. Психология мышления. Сб. переводов / Под. ред. А.М. Матюшкина. – М.: Прогресс, 1965.

15. Пушкин В.Н. Оперативное мышление в больших системах. – М.: Радио и связь, 1965.

Додаткова

1. Блонский П. Память и мышление. - СПб.: Питер, 2001. - 288 с.

2. Васильев И.А., Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. – М.: Изд-во МГУ, 1980. – 192 с.

3. Заика Е.В. Упражнения для развития взаимосвязей образно-пространственного и вербального мышления // Вопросы психологии. – 1996. – № 2. – С. 24-30.

4. Заика Е.В., Назарова Н.П., Маренич И.А. Об организации игровых занятий для развития мышления, воображения и памяти школьников // Вопросы психологии. – 1995. – № 1. – С. 41- 45.

5. Кашапов М. Психология педагогического мышления. – СПб.: Алетейя, 2000. – 463 с.

6. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. – М.: Педагогика-Пресс, 1999. – 603 с.

7. Леви-Строс К. Первобытное мышление. – М.: ТЕРРА-Кн. клуб, 1999. – 384 с.

8. Мышление учителя: Личностные механизмы и понятийный аппарат / Под ред. Ю.Н. Кулюткина, Г.С. Сухобской. – М.: Педагогика, 1990. – 104 с.

9. Новоселова С.Л. Генетически ранние формы мышления. - М.: МПСИ, 2003. – 320 с.

10. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – СПб.: Педагогика-Пресс, 1999. – 527 с.

11. Развитие мышления и умственное воспитание школьников / Под ред. Н.Н. Поддьякова и А.Ф. Говорковой. - М.: Педагогика, 1985.

12. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. - М., 1958.

13. Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. – М., 1998.

14. Спиридонов В.Ф. Психология мышления: Решение задач и проблем. – М.: Генезис, 2006. – 319 с.

15. Тамберг Ю. Развитие творческого мышления ребенка. – СПб.: Речь, 2002. – 176 с.

16. Тихомиров О.К. Психология мышления. – М.: Академия, 2005. – 288 с.

17. Юлов В.Ф. Мышление в контексте сознания. – М.: Академический проект, 2005. –495 с.