14. Основные направления нейропсихологии.

• Клиническая НП (Из учебника Кулганова, Белова, Парфенова «Прикладная клиническая психология», в скобках из учебника Карвасарского «КП»)

изучает нейропсихологические синдромы, возникающие при поражении того или иного участка мозга. Объектом в ней является мозг больного, а предметом — причинно-следственные отношения между повреждением (опухолью, кровоизлиянием, трав мой их локализацией, объемом) и происшедшими изменениями психических процессов. (Для качественной оценки тех или иных психических потерь Лурия разработал комплекс методов клинического нейропсихологического обследования. Последние годы ознаменовались новым шагом в развитии теоретических и экспериментальных исследований по разработке и модификации методов топической диагностики очаговых поражений мозга (Вассерман).) В этом направлении работали: А.Р. Лурия, Е.Д. Хомская и другие

· Экспериментальная нейропсихология из учебника Карвасарского «КП» ставит своей задачей экспериментальное, в том числе аппаратурное изучение различных форм нарушений психических процессов при локальных поражениях мозга, а также исследует распределение психических функций в их эволюционном контексте (на мозге животных). Нередко требуется прибегать к травматичным способам анализа связи между мозговой тканью и психическими функциями, а также проводить допустимые аналогии между изменениями, возникающими у экспериментального животного после выключения (разрушения) отдельных мозговых структур и предположительными изменениями у человека с подобной формой патологии. Кроме того, в экспериментальной нейропсихологии и нейрофизиологии используют метод непосредственного раздражения электротоком и бескровные методы - охлаждение, смазывание участков коры и мозга алюминиевой пастой и другими химическими препаратами, временно отключающими функционирование определенных зон. Это направление развивает Е. Д. Хомская со своими учениками

• Реабилитационная НП (Из учебника Кулганова, Белова, Парфенова «Прикладная клиническая психология») занимается восстановлением утраченных высших психических функций, обучением и перестройкой на разрушенных функциональных систем для выработки нового набора психологических средств нормального функционирования человека в бытовой, профессиональной и социальной сферах. В этом направлении работали и работают Л.С. Цветкова, Т.В. Ахутина, и другие.

• Детская НП (Из учебника Кулганова, Белова, Парфенова «Прикладная клиническая психология»)изучает онтогенетически обусловленные изменения мозговой организации психических процессов. Предмет — за-кономерности становления отдельных психических функций в связи с неравномерным созреванием различных отделов мозга; особенности протекания патологогических процессов у детей разного возраста; отличие психофизиологических проявлений при локальных поражениях мозга у детей и взрослых. Важной задачей является разработка специальных диагностических приемов и нормативных показателей, позволяющих дифференцировать соответствие развития ребенка его возрасту, готовности к школе, и эффективно строить лечебно-профилактическую и специализированную учебную деятельность. Это направление развивали Е.Д. Хомская, Б.А. Маршинин, С.В. Квасовец, В.В. Лазарев и другие.

• НП позднего возраста (Из учебника Кулганова, Белова, Парфенова «Прикладная клиническая психология») — изучение закономерностей функционирования мозга человека в период инволюции

· Психофизиологическая нейропсихология (Из учебника Карвасарского «КП»)

- отвечает за исследование психических процессов с помощью объективных методов, использующих для анализа физиологические показатели. Это механограмма, миограмма, плетизмограмма, электроэнцефалография (ЭЭГ), позволяющая в результате современной компьютерной обработки получать представления о ее "карте".

(взяла с сайта) Помимо традиционных, в клинических условиях используются такие уточняющие локализацию поражения методы, как магнитно-резонансная томография, позитронно-эмиссионная томография и др. К числу специальных приемов относятся метод вызванных естественной стимуляцией потенциалов и стереотаксические эксперименты с прицельным погружением тончайших электродов в отдельные нейроны. В клинике это позволяет с помощью вводимых радиоактивных веществ уничтожать патологические очаги в глубине мозга или функционально "переучивать" группы нейронов.

Четких границ между указанными направлениями не существует, а новый методический арсенал и теоретические выводы, рожденные в рамках одного из них, становятся достоянием других.

· (взяла с сайта) Нейропсихология нормы и индивидуальных различий изучает психические процессы и состояния у здоровых лиц. Исходит из того, что в норме у здоровых людей в поведении и психике

проявляются индивидуальные различия, связанные с латеральной межполушарной асимметрией мозга. Это направление Е.Д. Хомская развивает со своими учениками.

· (взяла с сайта) Экологическая нейропсихология. Перспективное направление, связанное с известными экологическими катастрофами и выявленными при этом различными психическими нарушениями. Предполагает объяснение состояния мозга и поведения в реальных жизненных условиях. Формирование этой отрасли нейропсихологии началось с изучения влияния малых доз радиационного воздействия на функции головного мозга на материале чернобыльской аварии.