МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ КРЫм

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым

«КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И ТУРИЗМА»

(ГБОУВОРК «КУКИиТ»)

Кафедра философии, культурологии и гуманитарных дисциплин

Лекция по учебной дисциплине

Философия культуры и искусства

Тема 6: «Искусство как феномен культуры»

Симферополь 2016

Тема 6. Искусство как феномен культуры

Учебная цель: изучить основные этапы развития философии культуры и их особенности.

Время: 2:00.

Учебные вопросы:

1. Культура как контекст развития искусств.

2. Определение понятия искусства.

3. Художественное и эстетическое.

Основные понятия: искусство, культура, художественная культура, художественное, эстетическое, чувства, эмоции

1. Культура как контекст развития искусства

В широком смысле культура охватывает весь мир человеческой жизнедеятельности; в узком – сферу духовной жизни людей.

Искусство – сфера духовной жизнедеятельности, выражающая потребность человека в чувственно-образном выражении и переживании событий, явлений, отношений своей жизни.

Искусство создает «вторую реальность» – мир чувственных переживаний, выраженных и вызванных специальными образно-символическими средствами.

Однако эта вторая реальность является порождением и отражением первой – той культурно-исторической действительности, в которой создаются произведения искусства.

Понятие художественной культуры:

«художник – искусство – публика»;

«художественное производство – художественные ценности – художественное потребление».

Искусство – Художественная культура – Культура в целом.

1) Искусство как мастерство отражает материально-технические достижения культуры; отражает и использует научно-технические достижения культуры – цивилизации (кино).

2) Искусство отражает особенности соответствующей культуры:

– критические оценивая их;

– позитивно (Делакруа, «Свобода на баррикадах»),

– негативно (Репин, «Бурлаки на Волге»).

3) пропагандирует оси ценности культуры («Лаокоон» – в эпохи классик и эллинизма»).

Возрождение: Итальянское и Северное, Триумфальная архитектура римлян, Наполеона.

4) предвосхищает развитие культуры используя воображение, фантазию и т.п. (фантастика).

5) формирует типические черты личности, так как создает образ-модель «желаемого человека» или «человека культуры», на который ориентируется культурная социализация.

6) художественный стиль формируется в контексте социокультурных отношений и других форм культуры (влияние религии на барокко, рококо, малых голландцев).

7) искусство отражает и формирует дух эпохи (коду культуры, схемы восприятия, символы – «пейзажный парк»????? был изобретен философами, писателями и знатоками искусства).

8) произведение искусства «прочитывается» и звучит в контексте определенной культуры, определенных людей – зрителей, слушателей и т.п., сформированных культурой.

Популярность Айвазовского: 1) особенности массового художественного вкуса; 2) поддержка официальными кругами.

Художественная критика

Критика – это изложение представлений критика об обсуждаемом им произведении искусства.

Понимание и объяснение произведения искусства

Произведение искусства создается и существует в определенной социальной среде и рассчитано на определенную аудиторию, предполагает, что она может понять и объяснить его.

Объяснение – это поведение объясняемого явления под ранее принятые общие принципы.

Понимание – выяснение сущности изображаемого, посредством эмпатии, внутреннего проникновения в содержание произведения искусства.

Может быть понимание: рациональное, интуитивное, эмоциональное.

Понимание возможно, если есть некий образец. Непонятно тогда, когда нет образца, нет ценности, узнаваемого качества.

В основе понимания произведения искусства – понимание человеческой деятельности, ее закономерностей, норм, проблем, ценностей.

Понимание предполагает интерпретацию сюжета и «преломление» его через внутренний мир личности, ее чувственно-эмоциальную систему.

В. Дильтей: понимание неразрывно связано с ценностями и оценкой.

Бахтин: «безоценочное понимание невозможно».

Оценка исходит из позиций и мировоззрения S, идеалов красоты и бодра, принятых в культуре и восприятиях S.

Ортега-и-Гассей: («Эстетика. Философия культуры»): произведение искусств не следует подводить под какие-то заранее определенные образцы или стандарты, т.к. оно само диктует критерии своей оценки (наша удовлетворенность или неудовлетворенность. «О вкусах не спорят».).

2. Искусство – это сфера жизнедеятельности человека, связанная с целенаправленным возбуждением эмоционального состояние души. Все произведения искусства предназначены для их восприятия органами чувств.