ВВЕДЕНИЕ

Ландшафтоведение – один из основных университетских курсов, формирующих комплексное географическое мышление, что является важным условием в подготовке специалистов в области географии, геоэкологии и природопользования. Оценка и рациональное использование природных ресурсов, разработка основ охраны и оптимизации природной среды, прогнозирование последствий влияния хозяйственной деятельности человека на природу, природно-производственная организация территории – все это важнейшие проблемы рационального природопользования, решение которых должно быть основано на базе фундаментальных ландшафтных исследований, обеспечивающих наиболее полное комплексное изучение природы.

Предлагаемое учебно-методическое пособие должно познакомить студентов с содержанием науки о ландшафтах и вооружить их пониманием методов ландшафтных исследований. Задача курса – раскрыть особенности пространственной ландшафтной дифференциации земной поверхности и закономерности интеграции природных комплексов в более сложно организованные пространственные системы.

В соответствии с действующей программой курса в пособии рассматриваются основные темы по теории ландшафтоведения: положение о предмете исследования – ландшафтной оболочке и ее структурных подразделениях, исторический обзор истории науки, современный методологический фундамент науки – системный подход, представление о структурных частях природного комплекса – природных компонентах и геосистемах подчиненного порядка, подходы к дифференциации ПТК, а также проблемы функционально-динамического анализа.

Кроме того, рассмотрены основные вопросы антропогенного и прикладного ландшафтоведения.

Раздел I. Теория ландшафтоведения.

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЯ КАК НАУКИ

Ландшафтоведение – это раздел физической географии, занимающийся изучением природно-территориальных комплексов.

В задачи ландшафтоведения входит выявление взаимосвязей между элементами и частями ландшафта, изменения свойств ландшафтов, возникающих под влиянием природных факторов и воздействий человеческой деятельности.

Курс ландшафтоведения нацелен на формирование представлений о неразрывном единстве всех природных компонентов ландшафтной сферы Земли, формирование знаний о природных и природно-антропогенных геосистемах, образующих ее структуру.

Мировоззренческой основой ландшафтоведения является диалектико-материалистическое понимание единства материального мира, в соответствии с которым основу теоретических положений ландшафтоведения составляет признание реального, объективного существования природных единств – природно-территориальных комплексов.

Все предметы, все явления материального мира диалектика рассматривает в теснейшей связи и взаимозависимости как единое связанное целое. Принцип всеобщей связи – один из главных принципов диалектики. Этот принцип составляет основу методологии комплексной физической географии, отражает самую суть географического исследования и лежит в основе комплексного подхода к изучению явлений природы. Каждый ПТК рассматривается как диалектическое единство взаимосвязанных компонентов природы. Природный территориальный комплекс – это не просто сочетание компонентов, а качественно новое, более сложное материальное образование, обладающее свойством целостности. Отдельные компоненты комплекса не могут существовать вне его, их невозможно разделить даже физически, настолько они сложно переплетаются. Существование и развитие любого из компонентов зависит от всех других.

Следующее положение диалектического материализма основывается на признании непрерывного развития материального мира, постоянной эволюционной изменчивости объектов и явлений. Согласно этому положению все ПТК (и природно-антропогенные комплексы) находятся в непрерывном развитии. Многие географические явления даже часто невозможно понять без анализа истории их формирования (например, моренные ландшафты северо-запада Русской равнины). Анализ истории развития и формирования природных комплексов представляет собой генетический подход к решению проблем физической географии.

Связь ландшафтоведения с другими науками. Ландшафтоведение – комплексная наука физико-географического цикла, тесно увязанная со многими дисциплинами комплексного и отраслевого характера.

Наиболее тесная связь у ландшафтоведения с общим землеведением, в центре внимания которого также явления и процессы, происходящие во внешней оболочке Земли, утвердившейся в современной науке под названием географической оболочки. Общее землеведение изучает состав ГО, ее строение, законы развития и территориальное расчленение.

Если общее землеведение изучает всю ГО, то объект ландшафтных исследований – наиболее узкая контактная зона литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы: ландшафтная оболочка (ЛО) и ее структурные подразделения (ПТК).

Обе науки (общее землеведение и ландшафтоведение) являются синтетическими, поскольку изучают системы (ПТК) как целостные образования.

Вместе с тем, ландшафтоведение связано и с науками аналитическими (отраслевыми или частными), каждая из которых изучает один из компонентов природы: геоморфологией, климатологией, гидрологией, почвоведением, биогеографией. Каждая из этих наук вносит определенный вклад в ландшафтоведение, поставляя данные о специфической роли «своих» компонентов в формировании природных комплексов.

Геоморфология – наука о рельефе земной поверхности, его происхождении и развитии. Рельеф рассматривается как фактор дифференциации ландшафтной оболочки на природно-территориальные комплексы.

Климатология – наука о климатах Земли, факторах их формирования и изменении в ходе истории Земли. В ландшафтоведении рассматриваются свойства воздушных масс с точки зрения их влияния на формирование геосистем, а также воздействие изменения климата на эволюцию ландшафтов.

Гидрология – наука о гидросфере (поверхностных водах и водах Мирового океана). В ландшафтоведении природные воды рассматриваются с одной стороны, как фактор дифференциации ПТК, и с другой – среда для развития процессов внутри ПТК и между ними.

Почвоведение – наука о почве, ее строении и развитии, законах пространственной дифференциации. Имеет прямое отношение к возникновению ландшафтоведения, т.к. представление о взаимосвязи компонентов в почвообразовательном процессе послужило отправной точкой идеи природного комплекса.

Биогеография – наука о закономерностях формирования и распространения биоценозов. Биоценоз рассматривается как наиболее активный компонент природного комплекса, указывающий на его свойства.

Эти связи имеют двусторонний характер. По мере развития идеи природного территориального комплекса эта идея приобретала все большее методологическое значение для всей системы физико-географических наук, она легла в основу ландшафтного подхода к изучению отдельных компонентов. Таким образом, отраслевые и комплексные науки диалектически и отрицают, и дополняют друг друга.

Ландшафтоведение имеет связь и с такой отраслью знаний как экономическая география, особенно в решении тех проблем, где речь идет о ландшафтах, измененных хозяйственной деятельностью человека. Экономическая география поставляет ландшафтоведению данные о территориальных аспектах форм хозяйственной деятельности, в свою очередь, используя ландшафтный метод исследования для обоснования закономерностей размещения ТПК - территориально-производственных комплексов.

Помимо собственно географических дисциплин к ландшафтоведению близки другие науки о Земле – геология, геофизика, геохимия. На стыке ландшафтоведения с геохимией и геофизикой возникли геохимия ландшафта и геофизика ландшафта. Первая наука связана с изучением законов миграции химических элементов в пределах ПТК и приобрела большой авторитет как важный метод исследований. Вторая наука изучает механизмы круговоротов вещества и энергии в пределах ландшафтов современными количественными методами и становится очень востребованной в настоящее время.

Специфика ландшафтоведения как науки о связи природных компонентов требует опоры и на фундаментальные природные законы, установленные физикой, химией, биологией. На их основе, помимо геохимии ландшафта и геофизики ландшафта, получила развитие биогеоценология (биология ландшафта). Она изучает связи сообществ организмов с факторами среды, которыми выступают свойства природных компонентов, поэтому задачи ландшафтоведения и биогеоценологии во многом перекрываются. Эти науки дополняют друг друга.

Ландшафтоведение имеет тесную связь с экологией как наукой о взаимоотношении живых организмов со средой обитания. В центре современных экологических проблем оказался человек, изменяющий свою среду обитания широкомасштабным хозяйственным воздействием. Процессы деградации, развивающиеся в пределах ландшафтов под влиянием антропогенной деятельности, требуют объединения географических и экологических методов для целей оптимизации природной среды. В результате возникло и успешно развивается новое научное направление – геоэкология (экология ландшафта).

Ландшафтоведение на протяжении всей своей истории было связано с практическими запросами общества. Более того, именно общественные потребности послужили причиной появления учения о ландшафте. Ландшафтоведением накоплен большой опыт прикладных исследований разных направлений: инженерное, сельскохозяйственное, мелиоративное, медицинское, рекреационное и др.

Еще одним новым, современным направлением ландшафтоведения является учение об эстетике ландшафта и о влиянии эстетических достоинств ландшафта на человека.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЯ – ЛАНДШАФТНАЯ ОБОЛОЧКА, ПРИРОДНЫЙ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС, ЛАНДШАФТ

Объектом исследований в ландшафтоведении являются природные территориальные (или физико-географические) комплексы (ПТК), выступающие пространственной формой организации вещества на Земле. ПТК рассматриваются как результат взаимосвязи и взаимообусловленности природных компонентов и являются составными частями географической оболочки

Под географической оболочкой подразумевается наиболее сложная по вещественному составу и структуре часть нашей планеты, включающая взаимодействующие и взаимопроникающие друг в друга литосферу, тропосферу, гидросферу и биосферу.

Географическая оболочка (ГО) – это целостная материальная система, качественно отличная от остальной части земного шара. Ее целостность определяется непрерывным обменом вещества и энергии между составными частями оболочки, обусловленностью всех внутренних процессов, поглощением и трансформацией лучистой энергии солнца, это — среда возникновения, развития и геолого-геоморфологической деятельности организмов.

Понятие о ГО развивали многие отечественные ученые: П.И. Броунов (1910, 1914), А.А. Григорьев (1932, 1946), С.В. Калесник (1948, 1955), Д.Л. Арманд (1957), Ф.Н. Мильков (1959, 1969), А.Г. Исаченко (1961) и др.

Вертикальные границы ГО составляют десятки километров (от 18-20 – верхняя граница, до 30-40 (50) км – нижняя граница). Некоторые ученые определяют нижнюю границу ГО зоной гипергенеза (500 м), или слоем осадочных пород (3-4 км).

В отечественной географии, кроме того, сформировалась концепция ландшафтной оболочки (ЛО) в связи с разработкой представлений о ландшафтном пространстве.

Говоря словами В.А. Николаева (2000, 2006), «критерием обособления ландшафтного пространства является глубочайшая интеграция всех состояний вещества, характерных для земной поверхности: абиогенного… и … живого. Поэтому ландшафтное пространство занимает ту ландшафтную позицию в географической оболочке, в которой наиболее тесно смыкаются, пронизывают друг друга, осуществляют взаимный обмен веществом и энергией литосфера, атмосфера, гидросфера и биосфера…Ландшафтное пространство облекает всю нашу планету. Будучи трехмерным (объемным) образованием, оно вместе с тем имеет «пленочный», пограничный характер, т.е. распластано по земной поверхности» (с. 9).

Ряд ученых (Ю.К. Ефремов, С.В. Калесник, А.Г. Исаченко) считали ГО и ЛО синонимами. Однако, в ландшафтоведении большее признание получила точка зрения, в соответствии с которой ландшафтная оболочка (сфера) – часть географической оболочки (Ф.Н. Мильков, В.А. Николаев, М.А. Глазовская, В.В. Козин и др.). С этих позиций, ландшафтная оболочка – это тонкая пленка, которая облекает верхний слой земной коры и приземный слой атмосферы и является зоной активного контакта различных сфер, а также фокусом, сгущением жизни на Земле.

Вертикальные границы ЛО значительно меньше по сравнению с ГО: нижняя граница распространяется от поверхности земли до нижней границы первого горизонта грунтовых вод (по М.А. Глазовской), что составляет в среднем 50-100 м: от 10 (тундра) до 150-200 м (тропические влажные леса); верхняя граница – та часть атмосферы, которая пронизана вещественно- энергетическими потоками самого ландшафта (в пределах первых сотен метров).

В масштабе всей планеты ландшафтная оболочка представляется контактной пленкой, облекающей земной шар.

Иногда термин «ландшафтная оболочка» заменяют термином «ландшафтная сфера» (Ф.Н. Мильков (1991), В.В. Козин (2007)) – как особая вещественно-энергетическая оболочка в центре географической оболочки (эпигеосферы), где взаимопроникают и активно взаимодействуют земная кора, тропосфера и водная оболочка.

Вследствие большого разнообразия свойств и качеств географических компонентов, слагающих ландшафтную оболочку (горных пород, вод, атмосферных процессов, почв, биоценозов), они образовали в процессе развития огромное количество закономерных территориальных сочетаний – ПТК (геокомплексов). Природные компоненты находятся в пределах ПТК во взаимосвязи, взаимодействии, обусловливая существование ПТК как целостных систем.

Таким образом, целостность отдельного ПТК имеет ту же природу, что и целостность всей ландшафтной оболочки – она вытекает из взаимопроникновения, взаимодействия составных частей – компонентов

Термином ПТК принято обозначать территориальные единства любой размерности. Согласно В.Б. Сочаве, ПТК рассматривают на 3-х уровнях размерности: глобальном, региональном, локальном (табл. 1).

Таблица 1.

Иерархия природных геосистем

Планетарные геосистемы	Ландшафтная оболочка, географические пояса, континенты, океаны	Сфера интересов общего землеведения
Региональные геосистемы	Физико-географические страны, физико-географические (зональные) области, физико-географические провинции, физико-географические районы, ландшафты	Сфера интересов региональной географии и ландшафтоведения
Локальные геосистемы	Местности, урочища, подурочища, фации	Сфера интересов ландшафтоведения

Определение: Природно-территориальный комплекс (ПТК) – закономерное сочетание географических компонентов, находящихся в сложном взаимодействии и образующих единую неразрывную систему разных уровней от географической (ландшафтной) оболочки до фации. ПТК обычно включает участок земной поверхности с присущим ему рельефом, приземным слоем атмосферы, поверхностными и подземными водами, почвами, сообществами и т.п. Между отдельными ПТК и их компонентами осуществляется обмен веществом и энергией.

Наряду с термином «природно-территориальный комплекс» в ландшафтоведении давно применяется термин «ландшафт». Этот термин является интернациональным и широко применимым (нем. Land – земля, schaft – суффикс, выражающий взаимосвязь), в общелитературном смысле обозначает пейзаж, картину природы, местность и т.п. «Обращение науки к этому слову было обусловлено стремлением найти обозначение, пригодное для отражения открытого географией в конце Х1Х – начале ХХ в. нового сложного объекта действительности – относительно однородного участка географической оболочки, выделившегося в ходе ее эволюции, отличающегося от других участков своей структурой, …характером взаимосвязи и взаимодействия между компонентами…» (Охрана ландшафтов, 1982).

Термин становится основным для обозначения территориального единства, состоящего из взаимосвязи компонентов природы, а затем и территориальных образований, измененных хозяйственной деятельностью человека.

Поэтому в ландшафтоведении наряду с понятиями ПТК и ландшафт утвердилось понятие природно-антропогенный (или антропогенный) ландшафт. Появление такой трактовки связано с тем, что во многих районах мира практически не осталось чисто естественных ландшафтов, и объектом научных исследований, в том числе и географических, становятся территориальные комплексы, находящиеся в хозяйственной эксплуатации.

Объектами комплексных географических исследований в ряде случаев выступают водные и подводные (аквальные) комплексы, для обозначения которых используется термин природный аквальный комплекс (ПАК).

На основании анализа территориальной структуры ландшафтной оболочки следует дать еще одно определение науки о ландшафтах.

Ландшафтоведение – наука о ландшафтной сфере Земли и ее структурных подразделениях (природных и природно-антропогенных комплексах разного уровня размерности) - по Николаеву В.А.

ИСТОРИЯ ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЯ

История ландшафтоведения как науки тесно связана с развитием представлений о единстве земной природы, о тесной взаимосвязи между телами и явлениями материального мира. Развитие науки всегда обусловлено социально-историческим процессом, поэтому появлению ландшафтоведения способствовал ряд научных и социально-экономических предпосылок.

Научные предпосылки. Идеи целостности и единства природы проникали в науку еще в античные времена и были связаны с именами таких крупных мыслителей как Аристотель, Страбон, Зенон, Платон, Сенека, Марк Аврелий и др. В работах этих ученых прослеживаются натурфилософские обобщения о процессах и взаимосвязях в природе, а также идеи системной организации окружающего мира. Они воспринимали окружающий мир как великий порядок (Космос), противостоящий хаосу. Это была эпоха первоначальных накоплений фактов и знаний о сущности природы. Античные философские построения нередко носили диалектико-материалистический характер, в их основе лежала идея перехода элементов (стихий) из одних состояний в другие путем многократных превращений: воды — в землю, земли — в воду и пр. Можно констатировать, что эти взгляды носили зачатки представлений о взаимосвязях и взаимопроникновении компонентов природы.

В эпоху средневековья стихийная диалектика древних уступила место метафизике, с которой связана, по словам Ф.Энгельса, «выработка своеобразного общего мировоззрения, центром которого является представление об абсолютной неизменяемости природы».

В дальнейшем, на протяжении ХVII-ХVIII вв., вплоть до середины ХIХ в., в связи с необходимостью детального изучения внутреннего устройства и свойств природных объектов и явлений развитие научной мысли пошло по пути расчленения природы на составные части, т.е. по пути научного анализа накопленных фактов и знаний. В научных исследованиях преобладал механистический подход, в основе которого лежит познание простых отношений между природными явлениями, состоящими из набора элементов. В географии это проявилось в изучении отдельных природных компонентов, в поисках и выявлении простых территориальных связей.

К середине ХIХ в. в науках о природе стала ощущаться нехватка знаний о сложных системах, не познаваемых путем разложения целого на элементарные части. В области естествознания особую актуальность приобретают вопросы эволюции Земли как планеты, эволюции органического мира, а также аспекты науки о взаимоотношении живой и неживой природы. Естественные науки выходят на уровень обобщений, создавая условия для научного синтеза (Дьяконов, 2005).

Из ученых первой половины ХIХ в. наиболее глубоко в понимание целостности природы проник великий немецкий естествоиспытатель А.Гумбольдт, выразивший свое исследовательское кредо словами: «Я стремился представить картину природы в целом и показать взаимодействие ее сил» (цит. по Голубчику М.М. и др., 1998, с. 93). Отстаивая идеи материального единства мира, он выступал против механистического понимания природы как простой суммы частностей. Главную задачу познания окружающего мира видел в исследовании зависимости живых организмов от свойств неживой природы.

Среди наиболее выдающихся достижений естествознания второй половины ХIХ века — создание теории эволюции органического мира Ч. Дарвиным, в которой обращено внимание не только на факт изменчивости всего живого на Земле, но показан механизм эволюции через естественный отбор путем приспособления живых организмов к изменяющимся условиям окружающей внешней среды. Эти выводы гениального ученого открывали дорогу новым направлениям науки, таким, как экология, география растений и животных. Под влиянием эволюционного учения в физической географии органический мир стал рассматриваться как наиболее активный компонент природы в противоположность господствующему до этого орогидрографическому крену. Теория Дарвина как бы продолжила теорию эволюции неорганической природы, разработанную его соотечественником и современником геологом Ч.Лайелем.

На рубеже ХIХ-ХХ столетий большое влияние на развитие естественных наук оказали достижения в области физики. Так, открытие радиоактивных элементов П.Кюри и М. Складовской-Кюри вооружили науку методом определения абсолютного возраста горных пород, что позволяло выстроить общий ход эволюции Земли как планеты.

В физике появилось понятие атома, заимствованное у Демокрита (с греч. «неделимый»), которым была названа мельчайшая единица материи, входящая в состав химического элемента. Выяснилось, что сам атом состоит из элементарных частиц – электронов, движущихся вокруг ядра подобно планетам, движущимся вокруг Солнца (планетарная модель атома, предложенная Э.Резерфордом).

Разработка законов квантовой механики (основоположник М.Планк, 1900) открывала принципиально новые моменты в исследованиях микромира. Открыто огромное количество элементарных частиц и выявлены закономерности их взаимодействия, подтвердилось взаимопревращение вещества и энергии (предсказанное еще Анаксимандром).

Существенное изменение во взглядах на концепцию взаимодействия пространства и времени вызвала теория относительности, разработанная А.Эйнштейном. Из этой теории следует, что расстояние между двумя материальными точками и длительность происходящих в нем процессов являются не абсолютными, а относительными величинами. При приближении к скорости света все процессы в системе замедляются, а события, одновременные для одного наблюдателя, оказываются разновременными для другого, движущегося относительно него. Из этого следует, что пространство и время — общие формы координации материальных явлений, а не самостоятельно существующие независимо от материи начала бытия (Горелов, 1998).

Неоценимый вклад в формирование представлений о единстве материального мира и общих законов его развития связан с именем Д.И.Менделеева, создавшего периодическую систему химических элементов. Это открытие оказывало не только прямое, но и косвенное воздействие на развитие наук, вызывая повышенный интерес к проблемам классификации объектов исследования.

В целом, среди наиболее важных для становления современной науки открытий в естествознании отмечаются: модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной в астрономии; тектоника литосферных плит в геологии; теория относительности — относительность пространства и времени; квантовая механика; модели происхождения жизни в биологии; взаимодействие живого со средой в биологии; кибернетика — наука об управлении в живой и неживой природе; синергетика — наука о сложных системах и др.

Эти научные революции позволили сформулировать ряд общих закономерностей развития мира, среди которых существуют положения, изучаемые географической наукой:

1. Эволюция природы.

2. Самоорганизация (от неживых систем до биосферы).

3. Системность связи неживой природы, живой природы и человека.

4. Имманентность природных систем пространству и времени (в теории относительности) и др.

Появились новые общенаучные концепции и подходы: системный (исследование предметов как систем); структурный (исследование уровней организации), вероятностный (применение вероятностных методов) и т.п.

Социально-экономические предпосылки. Проникновению синтетического подхода в науку способствовали и некоторые предпосылки социального характера, прежде всего бурное развитие капиталистических отношений второй половины ХIХ - начала ХХ века во всех отраслях хозяйства, сопровождавшееся территориальным разделением труда и заказами на углубленное изучение природных компонентов, рассматриваемых как природные ресурсы. На повестку дня выступает проблема рационального использования природных ресурсов — растительных, водных, почвенных и др. Развитие речного судоходства, строительство гидроэлектростанций стимулировали гидрологические исследования. Широкое использование растительных (прежде всего лесных) ресурсов способствовало развитию геоботанических изысканий, а с внедрением капитализма в сельское хозяйство важнейшим сельскохозяйственным ресурсом, требующим всестороннего исследования, становится почва.

Увеличивающаяся потребность в естественных ресурсах вызвало формирование широкой сети государственных научных учреждений, которые стали проводить систематические топографические, геологические, метеорологические, гидрологические, ботанические, почвенные исследования. Необходимость упорядочения накопленного фактического материала приводят к появлению специализированных направлений физической географии: климатологии, биогеографии, почвоведения, геоморфологии.

Большую популярность приобретают региональные исследования географической направленности, носящие всесторонний характер. Практические запросы стимулировали разработку естественного деления земной поверхности в соответствии с природными особенностями (районирование). Объектами детального исследования становятся отдельные территориальные объекты — озера, болота, лесные массивы и пр. Они рассматриваются как природные единства, состоящие из взаимосвязи компонентов. В дальнейшем развитие этих представлений привело к формулировке понятия о ландшафте.

В науке, помимо фундаментальных, быстрыми темпами развиваются прикладные аспекты знаний, прежде всего, для целей сельскохозяйственного производства, мелиорации, лесоразведения.

В соответствии с задачами изменяются и методы исследований, которые приобретают комплексный характер, и именно это обстоятельство создало предпосылки для физико-географического синтеза и сыграло решающую роль в становлении науки о природно-территориальном комплексе.

Развитие ландшафтоведения шло в России и за рубежом несколько разными путями, что обусловлено рядом обстоятельств объективного (традиции науки) и субъективного (личности ученых-основоположников) характера.

В России растущий социальный спрос на разностороннюю географическую информацию о свойствах природной среды, совершенствование методов естественнонаучных исследований, стремление к систематизации и обобщению фактического материала через разработку научных теорий создали условия для географического синтеза и возникновения самобытной школы русского ландшафтоведения как принципиально нового этапа в развитии географии и естествознания в целом.

Роль работ В.В. Докучаева в становлении ландшафтоведения. Основы ландшафтоведения в России были заложены в конце Х1Х в. и связаны с именем В.В.Докучаева как создателя комплексного метода в изучении природы. В.В. Докучаев (1846-1903), профессор Петербургского университета, применил этот метод при разработке концепции почвообразовательного процесса. Он первым взглянул на почву как особое природное тело, образовавшееся в результате взаимодействия материнской породы, рельефа, воды, тепла, а также возраста территории. Действие факторов почвообразования рассматривалось им в совокупности, в комплексе, как влияние физико-географических условий. Почва является как бы «продуктом» ландшафта, и в то же время его «зеркалом», наглядным отражением сложной системы взаимосвязей в природном комплексе. От изучения почвы лежал кратчайший путь к идее географического комплекса как территориального единства, состоящего из взаимосвязанных компонентов природы. В качестве природного компонента впервые рассматривалась и почва, которую до Докучаева еще не отделяли от геологического субстрата. Свои взгляды на сущность почвообразовательного процесса он изложил в труде «Русский чернозем» (1883). В дальнейшем в работе «Наши степи прежде и теперь» (1892) В.В. Докучаев дал образец рассмотрения природного комплекса на примере степной зоны России. Он первым разработал систему почвенных зон на основе применения комплексного географического подхода и составил почвенную карту мира.

В 1898-1900 гг. в серии статей (названных впоследствии «Учением о зонах природы») В.В.Докучаев высказал мысль о необходимости разработки новой науки о соотношениях и взаимодействиях между компонентами живой и неживой природы и о законах их совместного развития. В 1898 г. он писал: «Изучались главным образом отдельные тела — минералы, горные породы, растения и животные — и явления, отдельные стихии — огонь (вулканизм), вода, земля, воздух, в чем… наука и достигла удивительных результатов, но не их соотношения, не та генетическая, вековечная и всегда закономерная связь, какая существует между силами, телами и явлениями, между мертвой и живой природой, между растительными, животными и минеральными царствами… А между тем именно эти соотношения, эти закономерные взаимодействия и составляют сущность познания естества, ядро истинной натурфилософии — лучшую и высшую прелесть естествознания…» (Докучаев, 1951, с. 398-399).

Концепция о взаимосвязи и взаимозависимости всех компонентов природы послужила основой создания учения о зонах природы. В отличие от предшественников, рассматривавших зональное распределение отдельных компонентов (например, А.Гумбольдт выделял фитоклиматические зоны), В.В. Докучаев впервые трактовал зональность как мировой закон. Каждая из географических зон — природная система, в которой все явления мертвой и живой природы — климат, воды, процессы выветривания и почвообразования, растительный и животный мир тесно взаимообусловлены и имеют качественные отличия от других зон: «Вода, земля, огонь (тепло и свет), воздух, а равно растительный и животный мир, благодаря астрономическому положению, форме и вращению нашей планеты вокруг оси, несут на своем общем характере резкие и неизгладимые черты закона мировой зональности». Для европейской России он выделял пять горизонтальных географических зон: бореальную (тундру), лесную, лесостепную, степную (черноземы) и сухих степей, пустынь, субтропиков.

Учение о горизонтальных зонах природы он дополнил представлением о высотной поясности, показав ее на примере Кавказа.

Таким образом, В.В. Докучаев запрограммировал направление дальнейшего развития отечественной физической географии. Оценивая вклад Докучаева в создание основ новой географии ХХ в., Л.С. Берг отмечал: «Это учение о зонах, которое и есть настоящая география, было впервые установлено В. Докучаевым. Поэтому мы по справедливости называем великого почвоведа также основателем современной географии…». С идеями Докучаева связано два основных направления комплексной физической географии: ландшафтоведческое (геокомплексное) и общеземлеведческое (геосферное).

В.В. Докучаев первым на практике, осуществляя комплексное изучение природы, использовал его результаты для хозяйственных целей и тем самым стоял у истоков прикладных направлений географии. В частности, учение о природной зональности и высотной поясности он предлагал использовать для нужд сельскохозяйственного районирования, считал, что борьбу с засухой в зоне степей следует осуществлять на основе лесоразведения и применения районированных сортов сельскохозяйственных культур. Он также отмечал необходимость географического подхода к проблемам мелиорации др.

В.В. Докучаев был талантливым организатором экспедиционных исследований, наиболее крупными из которых были Нижегородская (1882-1894), Полтавская (1888-1894), а также Особая экспедиция Лесного департамента (1892-1897). Свои теоретические выводы он разрабатывал на основе сбора и обработки многочисленных полевых материалов. В своих изысканиях он не был ученым-одиночкой, он является основоположником новой школы географов-комплексников. Его соратниками и последователями были такие выдающиеся ученые как геохимик В.И. Вернадский, геоботаники А.Н. Краснов и Г.Н. Высоцкий, лесовед Г.Ф. Морозов, географы Г.И. Танфильев, С.С. Неуструев, Л.С. Берг, позднее — геохимик Б.Б. Полынов, геоботаники В.Н. Сукачев, Л.Г. Раменский и др.

Развивая идеи В.В. Докучаева, его ученики и последователи сформулировали представление о ландшафте как основном объекте исследования и этим заложили основы современного ландшафтоведения.

Историю отечественного ландшафтоведения современные теоретики этой науки подразделяют на четыре этапа (Мамай, 2008).

Первый этап (1913-1947) – становление ландшафтоведения. Он ознаменовался появлением идеи природного комплекса, формулировкой понятия о ландшафте, определением задач науки, развитием учения о зонах природы, а также началом ландшафтного картографирования.

Учение о зонах природы, впервые сформулированное В.В.Докучаевым, было дополнено Г.И. Танфильевым (1857-1928), Г.Н. Высоцким (1865-1940), а впоследствии особенно значительный вклад в это учение внес Л.С. Берг (1876-1950). Он уточнил и детализировал перечень зон для территории России, а затем дал глубокое комплексное описание географических зон Советского Союза (1947-1952). Одновременно внимание многих исследователей (начиная с Докучаева) было направлено на выявление внутризональных географических закономерностей — провинциальных явлений, связанных с влиянием местных природных факторов. В результате появляются схемы физико-географического районирования страны, поставленные на научную основу, с использованием принципов зональности и провинциальности. Первая такая схема, составленная на европейскую часть России, принадлежит Г.И. Танфильеву (1857-1928) , профессору Новороссийского университета (Одесса), автору четырехтомного труда «География России», горячему стороннику идей В.В. Докучаева. Огромная заслуга Г.И. Танфильева состоит в том, что он одним из первых с генетических позиций пытался решить проблему взаимоотношения леса и степей. В советский период схемы физико-географического районирования страны в целом (Физико-географическое районирование СССР, 1968) и отдельных республик, краев и областей нашли широкое практическое применение в планировании хозяйственных мероприятий и для других целей.

Непосредственным соратником В.В. Докучаева и спутником в экспедиционных исследованиях был А.Н. Краснов (1862-1914) – профессор географии Харьковского университета. В своих исследованиях практиковал применение докучаевской методики комплексного естественноисторического исследования, что особенно отразилось в его фундаментальной работе «Травяные степи Северного полушария» (1894), где он показал неразрывную связь характера растительности этой зоны с рельефом, климатом, почвами. Еще в 90-х годах Х1Х в. выступал за создание «нового землеведения», задачей которого и должно стать изучение закономерных и генетических связей между земными явлениями и опубликовал четыре выпуска «Основ землеведения». Основатель Батумского ботанического сада и пропагандист субтропического земледелия в России, А.Н. Краснов по праву считается зачинателем культурного ландшафтоведения и одним из основоположников отечественной прикладной географии.

Важную ступень в развитии докучаевской концепции географического комплекса представляет учение о ландшафте как основном объекте исследования, что явилось крупным достижением отечественного естествознания конца Х1Х-начала ХХ вв.

Научное представление о ландшафте к 1913-1914гг. было сформулировано независимо друг от друга учениками и последователями В.В. Докучаева – А.А. Борзовым, Г.Н. Высоцким, Г.Ф. Морозовым, Р.И. Аболиным, Л.С. Бергом (идея ландшафта как территориальной единицы, представляющей закономерное и специфическое сочетание предметов и явлений природы, уже овладела учеными). Наиболее четкое определение ландшафта было дано Л.С. Бергом (1876-1950) в 1913г. В его определении ландшафт – это «область, в которой характер рельефа, климата, почвенного и растительного покрова сливается в единое гармоническое целое, типически повторяющееся на протяжении известной зоны Земли». Таким образом, в понятии ландшафта подчеркивалась роль взаимосвязи природных компонентов, а учение о ландшафте органически соединялось с зональной концепцией. Как ученый-теоретик Л.С.Берг четко выделял объект и предмет географии: объект – ландшафт, предмет – распространение ландшафтов.

Г.Н. Высоцкий (1865-1940) еще в 1904г. самостоятельно пришел к представлению о ландшафте, который он называл русским термином «местность». Обладая глубокими знаниями в области геоботаники, геоморфологии, почвоведения, на основе изучения связи растительности со средой обитания, пришел к идее составления карт типов местопроизрастания.(прообразы ландшафтных карт). Он участвовал с Докучаевым в работе Особой экспедиции на юге России по организации в степи лесного и водного хозяйства, подходя к решению практических задач на основе комплексного географического метода. Занимаясь вопросами физико-географического районирования, сформулировал представление о зональных (плакорных) и интразональных (катаклинных) природных комплексах, образцом комплексной физико-географической характеристики служит его работа «Ергени» (1915).

Еще один участник Особой экспедиции Г.Ф. Морозов (1867-1920), один из самых ярких представителей докучаевской школы географов, был основоположником научного лесоведения и, развивая ландшафтоведческое направление, рассматривал лес как явление географическое. Считал, что в центре географических исследований должны быть территориальные единицы – «географические индивидуумы», в которых все компоненты «испытывают взаимное влияние». Подобно Высоцкому, составлял карты «типов лесонасаждения», создавая, таким образом, базу для своих последователей в области ландшафтного картографирования.

Таким образом, в начале ХХ в. идея природного комплекса (ландшафта) прочно входила в сознание ученых-географов, а затем и в практику территориальных исследований.

В 20-30-е годы организуются крупные экспедиции для изучения, главным образом, малоизученных окраин страны (Крайнего Севера, Дальнего Востока, Средней Азии и др.), которые требовали применения нового, прогрессивного, комплексного метода. Результатом многих полевых исследований было появление первых ландшафтных карт. Наиболее далеко в методике ландшафтного картографирования продвинулись такие ученые как Б.Б. Полынов, И.В. Ларин, Р.И. Аболин и др. Такие карты составлялись в крупных и средних масштабах с применением полевой ландшафтной съемки. В свою очередь, они становились основой для различных исследований в практических целях. Однако отсутствие как единой методики картографирования, так и согласования в исследованиях приводило к разнобою в содержании карт и в масштабе картографируемых объектов. Не было четкого представления об объеме понятия «ландшафт». В процессе проведения ландшафтных съемок выявилось многообразие территориальных комплексов и возникла необходимость установления градаций ландшафтных единиц. На повестке дня — разработка представления об элементарном (далее неделимом) ландшафте или ПТК.

Второй этап (1948-1969) связан с разработкой проблем внутреннего строения ландшафта (морфологии ландшафта), бурного внедрения ландшафтного метода исследований в практику хозяйственной деятельности и развития прикладных направлений ландшафтоведения. Этому способствовали социально-экономические процессы и НТР послевоенного времени: развитие экономики районов нового освоения, поднятие целинных и залежных земель, осуществление широкомасштабной мелиорации, появление новых возможностей для совершенствования методов исследования (наземных и космических), возникновение системной парадигмы. Рост экономики требовал оценки и определения качества имеющихся природных ресурсов: сельскохозяйственных, лесных, водных. Организация научных экспедиций ведется в государственном масштабе.

Развитие учения о морфологическом строении ландшафта связано с именами многих ученых, но особая заслуга в этом в довоенный период принадлежала Л.Г. Раменскому, Л.С. Бергу, Б.Б. Полынову, а в послевоенный период — Н.А. Солнцеву, Ф.Н. Милькову, А.Г. Исаченко. В 30-е годы развернулись работы по инвентаризации естественных кормовых угодий СССР, возглавляемые Л.Г. Раменским (1884-1953). На основании обширного фактического материала Л.Г. Раменскому удалось сформулировать новое представление о ландшафте как сложной территориальной структуре: ландшафт состоит из урочищ, которые в свою очередь состоят из эпифаций. Эпифации – наименьшие (элементарные) единицы, характеризующиеся одинаковыми условиями обитания и одним биоценозом. Таким образом, Л.Г. Раменский первым детально рассмотрел морфологию ландшафта.

Дальнейшее развитие представление о ландшафте получает в работах Л.С. Берга. В книге «Ландшафтно-географические зоны» (1931) автор определяет место ландшафтоведения среди наук, уточняет определение ландшафта. Важно отметить, что даже в работе одного и того же автора присутствуют противоречия в понимании ландшафта – ландшафт у Берга и конкретный регион любого ранга (например, Валдайская возвышенность), и типологическая единица (например, болота, ельники и др.). Вслед за Бергом и другие географы стали вкладывать в понятие «ландшафт» различный смысл: одни его считали конкретной территорией (региональное понимание), другие — видовым понятием (типологическое понимание). К тому же, не будем забывать, термин «ландшафт» вошел в науку как синоним природного комплекса (общее понимание). Этот разнобой в понимании ландшафта до сих пор существует и вряд ли будет преодолен. Л.С. Берг выделял ландшафты разных порядков, и этим предвосхитил представление о морфологии ландшафта.

Однако главная роль в развитии учения о внутренней структуре ландшафта принадлежит московской школе географов-ландшафтоведов во главе с Н.А. Солнцевым (1902-2001), сложившейся в послевоенное время на географическом факультете МГУ (позднее к этой школе позиционно примкнул и коллектив ученых ландшафтной лаборатории МГПИ под руководством К.В. Пашканга).

Широко развернувшиеся полевые ландшафтные съемки и крупномасштабное картографирование создали предпосылки для дальнейшей разработки теории ландшафта с точки зрения его морфологии. По Солнцеву, каждый ландшафт представляет собой территориальную единицу, не просто состоящую из взаимосвязи компонентов, но генетически однородную территорию с определенным сочетанием морфологических частей – фаций, урочищ, местностей, находящихся в определенном соподчинении. Именно морфологические части ландшафта служат объектами детальной ландшафтной съемки.

Важной вехой в распространении новых теоретических положений о строении ландшафтов и вооружении исследователей методикой ландшафтного картографирования стало издание в МГУ сборника «Ландшафтоведение» (1963). Практика картографирования значительно упрочила свои позиции с появлением аэрометодов.

С 50-х годов ХХ в. полевым средне- и крупномасштабным ландшафтным картографированием стали заниматься географы Ленинградского, Воронежского, Киевского, Львовского и других университетов. Ландшафтоведение осознается как особая область физической географии. В острых дискуссиях складываются ландшафтные школы: Московская (Н.А. Солнцев), Ленинградская (А.Г. Исаченко), Львовская (К.И. Геренчук), Сибирская (В.Б. Сочава) и др.

Близкое отношение к ландшафтоведению имело учение о биогеоценозе, разработанное в 40-е годы геоботаником В.Н. Сукачевым (1880-1967). Биогеоценоз, представляющее собой сложное единство живых организмов и условий их обитания, рассматривается автором в качестве простейшей единицы комплексного природного деления территории. В целом это представление соответствует представлениям об элементарном ландшафте (Б.Б. Полынов) и фации (Н.А. Солнцев). В то же время В.Н. Сукачев привлек внимание географов к активной роли живых организмов в природном комплексе, а также к проблеме обмена вещества и энергии между компонентами биогеоценоза. Позднее, в 60-е годы в работах Н.И. Базилевич и Л.Е. Родина были приведены количественные характеристики биологического круговорота веществ.

Выдающийся отечественный ученый Б.Б. Полынов (1877-1952), изучая закономерности миграции химических элементов в коре выветривания, создал основы новой отрасли ландшафтоведения – геохимии ландшафта. Под геохимическими ландшафтами он понимал однородные по особенностям миграции химических элементов участки земной поверхности. Это учение, связанное с исследованием миграции химических элементов в ландшафте, давал новый важный метод познания процессов взаимодействия между его морфологическими частями. Среди наиболее ярких последователей Б.Б. Полынова следует назвать М.А. Глазовскую и А.И. Перельмана, благодаря которым это направление науки стало одной из авторитетных областей знаний.

Еще одна отрасль ландшафтоведения – геофизика ландшафта – наука, занимающаяся изучением перемещения и превращения вещества и энергии методами современной физики. Основы этой науки были заложены Д.Л. Армандом (1905-1976) - 1968, 1975 и др., в дальнейшем продолженные Н.Л. Беручашвили (Тбилисский университет), К.Н. Дьяконовым (Московский университет).

Одновременно с полевыми исследованиями активно изучались возможности и принципы прикладного использования ландшафтных представлений (начало этим исследованиям было положено еще в докучаевский период). В 60-е годы были успешно выполнены многочисленные прикладные работы для сельского хозяйства, районных планировок, рекреационной географии, медицинской географии, поисков полезных ископаемых и т.д.

Этап завершился разработкой таких разделов ландшафтоведения как «морфология ландшафта», «методы ландшафтных исследований», «прикладное ландшафтоведение».

Третий этап (1970-1991). Этот этап связан с изучением функциональных свойств и динамики ландшафтов (структурно-динамическое направление), антропогенного воздействия на ПТК и решением проблем рационального природопользования.

Важная особенность этого периода – массовое появление материалов космических съемок, а также широкое использование системных представлений и таких понятий, как целостность, организованность, функционирование, устойчивость и др. ПТК стали рассматриваться как полиструктурные пространственно-временные геосистемы.

Появление геосистемной концепции связано с именем В.Б. Сочавы (1905-1978) и его школы (Институт географии Сибирского отделения РАН, г. Иркутск). В своих исследованиях В.Б. Сочава поднялся на принципиально новый уровень выявления связей и отношений в природе. Функциональный аспект исследований потребовал внедрения математических методов исследования и создания стационаров для наблюдений динамики ПТК. Они были организованы в ряде мест в Сибири, Европейской части России, на Кавказе.

Заметным достижением данного направления исследований стал выпуск работы В.Б. Сочавы «Введение в учение о геосистемах» (1978), а также ряд работ, освещающих закономерности функционирования и динамики ПТК ландшафтоведами МГУ (А.А. Макунина, Г.С. Макунина, И.И. Мамай и др.).

В этот же период на первый план вышли вопросы последствий воздействия человека на ландшафты. Сформировалось новое научное направление — антропогенное ландшафтоведение. Его основоположником стал Ф.Н. Мильков (1977), который дал первые классификации антропогенных ландшафтов (позднее В.А. Николаев предложил называть их природно-антропогенными ландшафтами). Изучению этих ландшафтов посвящены работы В.С. Преображенского, Л.И. Кураковой, А.М. Рябчикова и др.

Четвертый этап (с 1992 г. по настоящее время) — это время решения проблем экологии с применением ландшафтных методов, а также появления геоэкологии как самостоятельного научного направления. Как отмечает И.И. Мамай (2008), это этап «осмысления ландшафтных исследований, накопленных в 50—80-х гг. прошлого столетия, с привлечением результатов съемок Земли из Космоса, использованием компьютерных технологий и математического моделирования» (с.5).

Много сил и внимания уделяется проблемам динамики (в том числе антропогенной) и функционирования геосистем с применением математических методов исследования. Современный арсенал методов значительно расширился (многомерный анализ космических снимков, палеоботанический и радиоуглеродный, ландшафтно-археологический, математического моделирования и др.).

Разрабатывается концепция культурного ландшафта, причем с двух позиций: геоэкологической (А.Г. Исаченко) и культурно-исторической (В.А. Николаев, В.Н. Калуцков). В.А. Николаевым (2003) заложены основы оригинального направления ландшафтоведения — эстетика и дизайн ландшафта.

В современном ландшафтоведении много внимания уделяется вопросам рационального природопользования. На первое место вышли исследования, имеющие экологическую направленность: ландшафтно-экологическое картографирование, оценка экологического состояния территорий (К.Н. Дьяконов, А.В. Дончева, А.Г. Исаченко и др.). На основе такого рода работ формируется новое научное направление – ландшафтная экология.

Одной из главных конструктивных задач ландшафтоведения является проектирование территориальных систем, оптимально сочетающих в себе селитебные, промышленные, сельскохозяйственные, рекреационные и охраняемые комплексы.

Развитие зарубежного ландшафтоведения.

Россия – родина генетического ландшафтоведения, объектом исследования которого является природно-территориальный комплекс, что давало стимул для развития теоретических положений науки. В западных странах ландшафтоведение развивалось по-иному — в рамках прикладных направлений географии, поэтому ландшафт рассматривался либо как пейзаж (вид местности), либо как произвольно выделяемая часть территории. Однако, хотя представление о ПТК не получило здесь глубокого обоснования, но идеи взаимосвязи и развития явлений природы со второй половины ХIХ в. прочно вошли в практику географических исследований.

Длительное время география была наукой описательной, и когда при глубоком изучении отдельных компонентов география распалась на отраслевые науки, и у географов как бы исчез предмет исследований, то беспокойство за судьбу науки побуждало ученых искать выход из создавшегося положения.

Достижения в области естественных отраслевых наук создали предпосылки для развития представлений о взаимосвязи природных компонентов.

Становление теоретических основ географии ХIХ в. прошло под знаком двух выдающихся немецких ученых – А. Гумбольдта и К. Риттера, благодаря которым география обрела самостоятельность и фундаментальность. Основной вклад ученых в области зарубежного ландшафтоведения рассмотрен по работам Ю.Г. Саушкина (1980), М.М. Голубчика и др. (1998), Ю.В. Поросенкова и Н.И. Поросенковой (1991) и других.

Александр Гумбольдт (1769-1859) – один из научных гениев человечества, впервые обосновал главный географический закон – закон зональности и высотной поясности природы земного шара. Он стоял у истоков климатологии, впервые составив карту изотерм, заложил основы ботанической географии, выделив фитоклиматические зоны земного шара. Центральной задачей считал изучение зависимости органического мира от неживой природы и поэтому был провозвестником комплексного метода исследований (хотя основоположником истинно комплексного метода по праву считается В.В. Докучаев). Целями физической географии он считал познание единства во множестве, исследование общих законов и внутренних связей явлений. На склоне лет А. Гумбольдт трудился над многотомным сочинением «Космос», в котором стремился «обнять явления внешнего мира в их общей связи, природу как целое».

Карл Риттер (1779-1859) был первым профессиональным профессором географии и автором крупных страноведческих работ. Так же, как и А. Гумбольдт, Риттер исходил из целостного представления о природе Земли. Задачей географии он считал выявление связей и установление причин явлений природы, изучал ее как целое. Подчеркивал специфику географии как науку о пространственных связях природы и человека («Земля – жилище человека»). Основоположник сравнительного метода в географии. Был у истоков географического детерминизма и пытался объяснять судьбы человеческих сообществ географическими причинами (например, формы материков, характер расчленения береговой линии, облик ландшафтов рассматривал как важный фактор человеческой истории). Однако он отрицал необходимость исторического подхода к изучению природы и стоял на позициях теологии (мир таков, каким его создал всевышний, и он неизменяем).

В конце ХIХ – начале ХХ вв. в географии западных стран господствовал хорологический подход (греч. «хорос» означает «место»), согласно которому география – наука описательная и должна изучать, чем и как заполнено пространство, не вдаваясь в существо процессов и явлений. Считалось, что любое деление земной поверхности не может быть объективным.

Ярким представителем хорологического направления в Германии был Альфред Геттнер (1859-1941). Он стоял на материалистических позициях А. Гумбольдта и рассматривал территориальные единицы как реально существующие. Видел пути развития географии в изучении пространственных отношений между явлениями и отождествлял ее со страноведением. Отстаивая позиции региональной географии, тем не менее, отрицал существование в природе естественных границ между областями и считал их субъективными. Ландшафт рассматривал как произвольно выделяемую часть территории. Развивал методы исследования, отстаивая необходимость применения и аналитического, и синтетического подходов и подчеркивая важность установления причинных зависимостей в географии.

Зигфрид Пассарге (1867-1958) – крупный немецкий географ, независимо от русских ученых разработавший учение о ландшафте, был основателем пейзажного направления в ландшафтоведении (хорологической концепции с гуманитарным уклоном). З. Пассарге подразумевал сугубо описательный характер исследований, представители этого подхода стремились охватить лишь внешние картины, физиономичность природы, не раскрывая сущности явлений. Как и А. Геттнер, он считал выделение регионов чисто субъективным процессом. Этот ученый осуществил дифференциацию земного шара на составные части, объединив их в иерархическую систему, близкую по выделам к современной: земной шар – ландшафтные зоны – пояса – ландшафтные области – ландшафты – ландшафтные части. Задачу географии видел в изучении ландшафтов. Однако ландшафт он понимал не как целостную материальную систему, в которой все части находятся во взаимодействии, а как результат наложения отдельных земных пространств.

Во Франции пейзажное направление развивал Видаль де ля Блаш, основатель направления географии человека, в которой преобладал антропоцентрический подход. Во французском ландшафтоведении, в отличие от российского ландшафтоведения, в котором термины «ландшафт» и «пейзаж» несут разную смысловую нагрузку, термин «пейзаж» («пейи») означает и территориальную единицу, имеющую иерархическую определенность, и облик территории, обозреваемый с одной точки.

Под влиянием хорологической концепции А. Геттнера, а также в силу особенностей социально-экономических явлений, с которыми связано вытеснение естественных ландшафтов и замена их на культурные, в европейских странах намечается все больший отход от изучения природы в область изучения «культурно - (или социально -) географических явлений». Сторонники относят географию к социальным наукам и главную задачу географии видят в изучении проблем взаимоотношения человека и природной среды. На этом направлении возник антропоцентрический методологический подход в исследованиях. Позиции антропоцентризма сильны во Франции (Ж. Бертран), в США и других англоязычных странах (У. Керк и др). Главную задачу физической географии они видят в изучении природного окружения человека. В начале ХХ в. в США идею культурного ландшафта (как сочетание природных и «культурных» объектов) развивал О. Шлютер (1872-1959) Он называл географию наукой о ландшафтах как пространствах, доступных обозрению, причем в качестве элементов ландшафта наряду с рельефом и климатом называл политику, экономику и т.п. Среди его последователей – К. Зауэр, Л. Брук и основатель экологии человека Х. Берроуз. Важной чертой их взглядов является то, что природу они рассматривали как пассивное начало, а человека как активного агента использования природных ресурсов. Считали, что для географического исследования следует выбирать только те признаки ландшафта, которые имеют значение для человека с точки зрения источников средств жизни и формирования среды жизнедеятельности (тезис «география как экология человека»), т.е. утилитарный подход.

Взгляд на географию с этих позиций отражает высказывание американского ученого С. Бруни: «География – междисциплинарная отрасль знания, Она занята поиском и анализом взаимосвязей между науками о Земле и науками об обществе…» («Наука и искусство географии…, 1989, с.15).

Для современного европейского, в первую очередь германского, ландшафтоведения характерен сильный экологический крен. В Германии родилось целое направление «ландшафтная экология», основоположником которого является К. Тролль (1899-1975). К. Тролль определял ландшафт в качестве естественного района и критиковал его механистическое понимание. Ландшафт интерпретируется им как совокупность взаимосвязанных природных и антропогенных систем. Близкое понимание ландшафта и у чешского географа Я. Демека.

К. Тролль выделил основные разделы ландшафтоведения: морфология – иерархия; экология и физиология – функциональный анализ; типология – классификация ландшафтов; хронология – изучение изменений ландшафтов под влиянием человека и путей его оптимизации (уход за ландшафтом). К. Тролль одним из первых понял необходимость использования экологических методов в географии для решения проблем природопользования (как когда-то В.В. Докучаев заявил о необходимости для этих целей привлечения географических методов). Это направление развивал и А. Винк.

И. Шмитхюзен поставил задачу определения наименьшей территориальной единицы – «плитки», из которых состоят ландшафты и которые проявляют однородность по экологическим условиям. Иными словами, он ставил задачу изучения морфологии ландшафта, хотя в отличие от российских ученых, не рассматривал «плитки» в качестве ПТК.

В 50-60 гг. ХХ в. Х. Шмиттхеннер развивал идею континуума – непрерывности границ. В соответствии с этими взглядами ландшафты и районы не имеют естественных границ, их ограничивает только человеческое сознание, т.е. понятие о них субъективно, и можно говорить лишь о целесообразности или нецелесообразности проведения границ между ними.

Однако, начиная с 40-х годов ХХ в., идея ПТК стихийно прокладывала себе путь не из теоретической концепции (не в рамках академической географии), а зарождалась в недрах прикладных наук, при проведении работ по оценке земель для городского, сельскохозяйственного и лесного планирования (Англия, США, Австралия, Канада). Широкое признание получил взгляд о том, что любая прикладная классификация земель должна основываться на учете всех основных природных факторов. Тип земель рассматривается как природный комплекс (сходство с представлениями Л.Г. Раменского).

Для целей выделения и картографирования типов земель учитывались свойства рельефа, дренажа, почв, растительности, климата, источников воды и др. Выделялись «простейшие земельные единицы» и «земельные системы», но опять-таки путем наложения частных границ по разнообразным показателям, а не путем применения комплексного подхода. Р. Хартшорн (1959) при осуществлении программы оценки земель выделял «компажи», включающие элементы физической, биологической и социальной среды, функционально связанные с деятельностью человека. Р. Чорли и Б. Кеннеди (Чикагский университет) применяли системный подход, проводя работы по классификации сельскохозяйственных земель.

Таким образом, во многих странах Запада идея географического комплекса привносится в географию из практического опыта и экологии. Здесь уместно вспомнить, что таким же образом происходило и в России в начале ХХ в., где идею природного комплекса первоначально вынашивали почвоведы, геоботаники прежде, чем она стала достоянием академической географии.

Несмотря на большой разнобой во взглядах на объект исследований, способы его изучения и на трудности взаимопроникновения идей (в большой мере из-за языкового барьера), тем не менее, этот обмен идеями осуществляется. Так, в России происходит процесс экологизации географии, в связи с чем, наряду с традиционным полицентрическим подходом, используется антропоцентрический подход, особенно при решении проблем рационального природопользования, развивается концепция культурного ландшафта. На Западе проявляется интерес к русскому генетическому ландшафтоведению — главному достижению отечественной ландшафтной географии и составляющему поистине ее «золотой фонд».

СИСТЕМНАЯ ПАРАДИГМА В ЛАНДШАФТОВЕДЕНИИ