23 сентября 1939, Лондон) — австрийский психолог, психиатр и невролог, основатель психоаналитической школы — терапевтического направления в психологии, постулирующего теорию, согласно которой невротические расстройства человека вызваны многокомплексным взаимоотношением бессознательных и сознательных процессов. В своих теориях Фрейд во многом исходил из идей эволюционной антропологии.

Зигмунд Фрейд родился в семье галицийских евреев. Его отцу, Якову, был 41 год, он имел двух детей от предыдущего брака. Матери Зигмунда, Амалии Натансон, третьей жене Якова, был 21 год. В 1860 году семья Фрейда в связи с финансовыми затруднениями перебралась в Вену. В 9-летнем возрасте Фрейд поступил в гимназию Сперл (среднюю школу), где был одним из лучших учеников, и с отличием окончил её в 17 лет.

После окончания гимназии Фрейд желал сделать военную или политическую карьеру, но вследствие антисемитских настроений и материальных затруднений его амбиции были перечеркнуты.

Осенью 1873 года, поступил на медицинское отделение Венского университета. С 1876 по 1882 год работал в лаборатории психологии Эрнста Брюкке, изучая гистологию нервных клеток. В 1881 году он с отличием сдал выпускные экзамены и получил степень доктора медицины.

В 1886 году Фрейд вступил в брак с Мартой Бернейс. Впоследствии у них родилось шесть детей, самая младшая - Анна Фрейд стала последовательницей отца, основала детский психоанализ, систематизировала и разрабатывала психоаналитическую теорию, внесла значительный вклад в теорию и практику психоанализа в своих трудах.

В 1891 году издана работа Фрейда «Об афазии», в которой он, в частности, впервые выступил с аргументированной критикой общепринятой тогда концепции локализации функций мозга в определенных его центрах и предложил альтернативный функционально-генетический подход к изучению психики и ее физиологических механизмов. В статье «Защитные невропсихозы» (1894) и работе «Исследование истерии» (1895, совместно с И. Брейером) было засвидетельствовано, что существует обратное воздействие психической патологии на физиологические процессы и зависимость соматических симптомов от эмоционального состояния пациента.

В 1938 году, после присоединения Австрии к Германии (аншлюса) и последовавших за этим гонений на евреев со стороны нацистов, положение Фрейда значительно осложнилось. После ареста дочери Анны и допроса в гестапо, Фрейд принял решение покинуть Третий рейх. Однако власти не торопились выпускать его из страны. Он был вынужден не только подписать унизительную благодарность гестапо «за ряд добрых услуг», но и выплатить правительству рейха баснословный «выкуп» в 4000 долларов за право покинуть Германию. Во многом благодаря хлопотам и связям принцессы греческой и датской Мари Бонапарт — пациентки и ученицы Фрейда — ему удалось сохранить жизнь и вместе с женой и дочерью эмигрировать в Лондон. Две сестры Фрейда были высланы в концентрационный лагерь, где погибли в 1942 году.

В 1923 году у Фрейда выявлен рак нёба, вызванный курением. Ученый перенёс 33 операции, но продолжал работать до последних дней жизни.

Мучительно страдая от рака, в 1939 году он попросил своего врача и друга Макса Шура помочь ему совершить эвтаназию, идея которой была в то время достаточно популярной. Тот дал ему тройную дозу морфия, от которой Фрейд умер 23 сентября в возрасте 83 лет.

Топографическая модель организации психики Фрейда.

В психической жизни можно выделить три уровня: сознание, предсознание и бессознательное. Уровень сознания состоит из чувств и переживаний, которые вы осознаете в данный период времени. Сознание охватывает только малый процент информации, хранящейся в мозге.

Область предсознательного, называется еще «доступной памятью», включает в себя опыт, который не осознается в данный момент времени, но может легко вернуться в сознание.

Бессознательное – хранилище примитивных, инстинктивных побуждений, эмоций и воспоминаний, которые настолько угрожают сознанию, что были подавлены или вытеснены в область бессознательного.

В начале 20-века Фрейд ввел в анатомию личности три основные структуры: Ид, Эго, Суперэго.

Ид – функционирует в бессознательном и целиком связано с примитивными биологическими побуждениями, которые наполняют наше поведение энергией.

Эго – компонент психического аппарата, ответственный за принятие решений. Эго стремится выразить и удовлетворить желания Ид в соответствии с налагаемыми внешним миром ограничениями.

Природы Ид выражается в поиске удовольствия. Эго – подчиняется принципу реальности. Суперэго – последний компонент развивающейся личности, представляющий собой интернализованную версию общественных норм и стандартов поведения.

Сообразуясь с достижениями физики и физиологии 20 века, Фрейд считал, что поведение человека активируется единой энергией, согласно закону сохранения энергии. Источником психической энергии является нейрофизиологичекое состояние возбуждения.

Фрейд признавал существование двух основных групп инстинктов: инстинкт жизни (эрос) и инстинкт смерти. Сексуальные инстинкты – наиболее существенные для развития личности. Энергия сексуальных инстинктов получила название – либидо. Инстинкты смерти – танатос. – лежит в основе всех проявлений жестокости, агрессии, убийства и самоубийства.

Понятие смещенной активности – когда по каким-то причинам выбор нужного объекта для удовлетворения инстинкта невозможен.

Согласно Фрейду, все устройство современной цивилизации является продуктом смещения сексуальной и агрессивной энергии.

Психоаналитическая теория развития:

Первая – генетическая предпосылка. Фундамент личности закладывается до пяти лет. Вторая – человек рождается с определенном количеством сексуальной энергии, которая в своем развитии проходит несколько психосексуальных стадий, коренящихся в инстинктивных процессах организма.

Гипотеза о четырех последовательных стадиях развития личности:

1. Оральная

2. Анальная.

3. Фаллическая

4. Генитальная

Плюс Латентная стадия.

Два фактора, подавляющих либидо: фрустрация – пресечение возможности удовлетворять потребности. Сверхзаболивость – неспособность ребенка самого удовлетворять свои потребности. В результате происходит чрезмерное скопление либидо, что выражается в зрелые годы в виде «остаточного» поведения (черты характера, ценности, установки). Фиксация – задержка или остановка развития на определенной психосексуальной стадии. Регрессия – возврат на более раннюю стадию психосексуального развития. Вероятность наступления регрессии зависит от силы фиксации.

Вопрос: откуда идет тревога? Тревога – следствие неадекватной разрядки либидо.

З. Фрейд выделял:

- реалистическая тревога – в целом способствует инстинкту самосохранения

- невротическая – эмоциональный ответ на то, что неприемлемые порывы бессознательного Ид станут осознанными.

- моральная – когда Эго испытывает угрозу наказания со стороны суперэго.

Основная психодинамическая функция тревоги – помогать человеку избегать осознанного выявления у себя неприемлемых инстинктивных импульсов, поощрять удовлетворение этих импульсов в подходящее время подходящим способом.

Защитные механизмы эго помогают осуществлению этих функций.

1. Вытеснение. Удаление из сознания мыслей и чувств,.

2. Проекция. Индивид приписывает собственные неприемлемые мысли, чувства, желания другим людям или окружению

3. Замещение. Меняется объект проявления инстинктивного импульса от более угрожающего к менее угрожающему.

4. Рационализация. Искажение реальности, чтобы защитить самооценку. Рационализация имеет отношение к ложной аргументации, благодаря которой иррациональное поведение представляется вполне разумным и оправдывается в глазах окружающих.

5. Реактивное образование. Эго защищается от запретных импульсов, выражая в поведении и мыслях противоположные побуждения. Неприемлемый импульс подавляется, затем на уровне сознания проявляется совсем противоположный.

6. Регрессия. У взрослых проявляется в возврате к детским, ребяческим моделям поведения

7.Сублимация – защитный механизм для адаптации. Единственно здоровая конструктивная стратегия обуздывания своих импульсов без сдерживания их проявления.

8.Отрицание

Фрейд рассматривал личность с позиции строгого детерминизма. Недостаток концепции в отсутствии таких понятий, как свобода выбора, воля, спонтанность, самоопределение. По Фрейду – люди побуждаемы неосознанными, неконтролируемыми инстинктами, которые находятся вне сферы сознания. Недостаток – человек не может контролировать свою жизнь, так как достижение рационального существования силой разума и осознания своего Ид труднодостижимо.

То, чем являются люди – комплекс врожденных, наследуемых генетически качеств. В вопросах поведения – огромное значение имеет окружение. Подчеркивалось значение родителей. Значение факторов окружающей среды все – таки вторично, по сравнению с врожденными инстинктами.

Основной метод работы Фрейда – собирание анамнеза, наблюдение.

- Свободные ассоциации

- Интерпретация сопротивления

- Анализ сновидений

- Анаализ трансфера

- Эмоцинальное переучивание

Цель психоанализа:

достижение определенных изменений в структуре личности.