2. Речевой аппарат.

Речевой аппарат – это совокупность органов человеческого организма, приспособленная для производства и восприятия речи. Речевой аппарата в широком смысле охватывает центральную нервную систему, органы слуха и зрения, а также органы речи. К органам речи, или речевому аппарату в узком смысле относят: губы, зубы, язык, нёбо, маленький язычок, надгортанник, полость носа, глотка, гортань, трахея, бронхи, лёгкие.

По роли в произнесении звуков органы речи разделяются на активные и пассивные. Активные органы речи производят те или иные движения, необходимые для образования звуков, и имеют тем самым особо важное значение для их формирования. к активным органам речи относятся: голосовые связки, язык, губы, мягкое нёбо, язычок, задняя спинка зева (фаринкс) и вся нижняя челюсть.

Пассивные органы не производят самостоятельной работы при звукообразовании и выполняют вспомогательную роль. К ним относятся зубы, альвеолы, твёрдое нёбо и вся верхняя челюсть.

3. Речевые расстройства.

Речевые расстройства в зависимости от причин их возникновения можно разделить на следующие группы:

1. Речевые нарушения, связанные с органическими поражениями центральной нервной системы. В зависимости от уровня поражения речевой системы они делятся на:

- Афазии – распад всех компонентов речи в результате поражения корковых речевых зон;

- Алалии – системное недоразвитие речи вследствие поражений корковых речевых зон в доречевом периоде;

- Дизартрии – нарушение звукопроизносительной стороны речи в результате нарушения иннервации речевой мускулатуры.

2. Речевые нарушения, связанные с функциональными изменениями ЦНС.

- Заикание.

-Мутизм.

- Сурдомутизм.

3. Речевые нарушения, связанные с дефектами строения артикуляционного аппарата.

- Механические дислалии;

- Ринолалии.

Задержки речевого развития различного генеза (при недоношенности, соматической ослабленности, педагогической запущенности).

4. О видах речи.

Цель любой нашей речи – повлиять на слушателя (убедить, информировать, развлечь и тд). Причём повлиять не так, как случайно получится, а именно так, как того хотим мы. В искусстве красноречия есть свои правила. Объективно в речи практически любого человека есть вредные привычки, которые мешают её воспринимать, снижают её привлекательность и, как следствие, уровень влияния на слушателей.

Живая речь, произнесённая по всем правилам, более привлекательна, чем та же самая речь, написанная на бумаге, потому что на бумаге можно отравить только слова и невозможно передать всю радугу элементов живой речи.

Основные элементы речи:

1. Содержание – самый важный элемент речи, которому подчинены все остальные. В содержании речи отражаются знания, в том числе словарный запас говорящего.

2. Естественность – отсутствие скованности и наигранности.

а. Уверенность в себе;

б. Разговорный стиль произнесения;

в. Свободные движения.

3. Понятность – один из самых приоритетных элементов.

а. Точность выражения мыслей;

б. Громкая и чёткая дикция;

в. Темп от 100 до 150 слов в минуту, средний – 125;

г. Построение не очень длинных предложений;

д. Разъяснение специфических терминов, иностранных слов, аббревиатуры;

е. Повторение сложных для понимания идей другими словами.

4. Яркость речи

а. Интонация (делает речь рельефной за счёт контрастов между ударными словами и фоном, привлекает внимание слушателей и облегчает понимание речи).

б. Эмоциональная окраска в тоне голоса и выражении лица (передаёт отношение говорящего к содержанию речи).

5. Зрительный контакт (показывает к кому мы обращаемся).

6. Жесты.

7. Композиция

а. Целеустремлённость.

б. Последовательность.

8. Правильность.

9. Краткость, лаконичность.

10. Чистота речи (без слов-паразитов)

11. Назализация (отсутствие заполнения пауз звуками)

12. Техника речи

а. Голос

б. Дикция.