Ситуационные задача 7.

1. Молодая женщина, 25 лет, доставлена бригадой «скорой помощи» в больницу из дома своего друга в коматозном состоянии. Есть информация о совместном употреблении оксибутирата лития с алкоголем. Приведите формулу, химическое название, физико-химические характеристики токсиканта. Представьте процедуру пробоподготовки биообъектов, способ (способы) выделения (изолирования) токсиканта, схему ХТА, методы количественного определения. 2. На СХЭ доставлены: внутренние органы, кровь, моча, волосы трупа Утром в стоматологическом отделении нашли труп медсестры, рядом на передвижном медицинском столе стояли три чашки с остатками чая, пирожные, а также находилась открытая склянка с мышьяковистым ангидридом. Со слов знакомой потерпевшей. В прошлом году у пострадавшей была попытка суицида. Родственники отрицали этот факт. При осмотре места происшествия под столом был найден кусочек пирожного, который, по-видимому, случайно упал во время чаепития.  в ХТЛ имеются все необходимые реактивы для проведения экспертизы химическими методами и физико-химическими методами. При проведении ХТА были получены следующие результаты. Содержание ртути в печени и почках не более чем 0,7 мг/ в пересчете на 100г органа/; мышьяка – 0,01-0,07мг; содержание ртути в желудке и кишечнике 10,5мг; волосы содержали «фоновое» количество ртути и мышьяка. Анализ вещественных доказательств: были обнаружены те же токсиканты, что и в биообъектах.  - Представьте схему химико-токсикологического исследования биообъектов. - Провести подготовку проб для проведения ХТА. - Какой способ выбранного Вами метода количественного анализа этого соединения Вы можете предложить? - Напишите схемы химических реакций, лежащих в основе химического метода анализа на обнаруженный токсикант.

Ситуационные задача 8.

1. Из специнтерната доставлены дети 7-10 лет. Состояние вялое, сонливое, походка шаткая. Дети говорят, что съели "розовые витамины" из аптечки. Предполагается отравление аминазином. Приведите формулу, химическое название, физико-химические характеристики токсиканта. Представьте процедуру пробоподготовки биообъектов, способ (способы) выделения (изолирования) токсиканта, схему ХТА, методы количественного определения. 2. На СХЭ доставлены: внутренние органы, кровь, моча, волосы трупа В московской художественной мастерской работал известный специалист по реставрации старинных икон и картин. О его таланте и работоспособности ходили легенды. Однажды утром Мастера нашли мертвым за своим столом, рядом сияла ожившая красота иконы начала 16 века. Художник страдал язвой желудка и периодически принимал препараты висмута. По результатам СМЭ причиной смерти стало внутреннее желудочное кровотечение, достаточно часто встречающееся у больных язвой желудка. Результаты ХТА. В печени, почках, головном мозге трупа были обнаружены цинк, свинец, сурьма, кадмий, висмут, таллий, мышьяк. При количественном определении содержание всех токсикантов было завышено, но три из них имели смертельную концентрацию. Это: цинк, таллий и сурьма. - Представьте схему химико-токсикологического исследования биообъектов. - Провести подготовку проб для проведения ХТА. - Какой способ выбранного Вами метода количественного анализа этого соединения Вы можете предложить? - Напишите схемы химических реакций, лежащих в основе химического метода анализа на обнаруженный токсикант.