2.4 Ход исследования

Исследование проходило в спокойной обстановке, все испытуемые были информированы, что тест анонимный, что нужно отвечать на вопросы, долго не раздумывая и честно.

По опроснику Шиана испытуемые оценили 35 заданий, далее подсчитали общую сумму оценок за все задание и нашли среднюю оценку по каждой модальности.

2.5 Анализ результатов исследования

Имя тестируемого, возраст	Общая сумма оценок	Наиболее развитый вид визуальных представлений
Андрей, 10 лет	161	Зрительные образы. Тактикльные образы
Николай, 12 лет	191	Слуховые образы
Кирилл, 12 лет	127	Слуховые образы
Матвей, 12 лет	143	Тактильные образы
Максим, 11 лет	165	Слуховые образы
Иван, 12 лет	185	Соматические образы
Николай, 10 лет	158	Слуховые образы
Василий, 13 лет	155	Зрительные образы. Слуховые образы
Оксана, 13 лет	211	Слуховые образы Соматические образы
Полина, 10 лет	155	Слуховые образы

2.6 Выводы

В данной группе наиболее развитым видом визуальных представлений являются слуховые образы. Данные можно предоставить преподавателям для осуществления индивидуального подхода обучения и воспитания данной группы учащихся.

Результаты тестирования совпадают с наблюдениями поведения этих учеников и являются стойкой чертой личности каждого конкретного ученика.

Список использованной литературы:

Щербатых Ю.В. «Общая психология». – СПб: Питер, 2008.

Барабанщиков В.А. «Системогенез чувственного восприятия».

Барабанщиков В.А. «Восприятие и событие».

«Позновательные процессы и способности в обучении: Учебное пособие» Под ред. В.Д.Шадрикова

http://lektsii.org/7-32585.html Метод оценки яркости (четкости) представлений путем саморанжирования (опросник Шиана)

Ярославль 2017

Приложения

Андрей, 10 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 6	2 – 6	3 – 5	4 – 7	5 – 7	6,4
слуховые образы	6 – 7	7 – 4	8 – 7	9 – 6	10 – 6	6,0
тактильные образы	11 – 6	12 – 5	13 – 7	14 – 7	15 – 7	6,4
кинестетические образы	16 – 4	17 – 5	18 – 5	19 – 7	20 – 3	4,8
вкусовые образы	21 – 4	22 – 1	23 – 4	24 – 5	25 – 1	3,0
обонятельные образы	26 – 3	27 – 3	28 – 2	29 – 5	30 – 1	2,8
соматические образы	31 – 1	32 – 3	33 – 2	34 – 5	35 – 4	3,0
ОБЩАЯ СУММА: 161
Николай, 12 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 6	2 – 6	3 – 6	4 – 7	5 – 7	6,4
слуховые образы	6 – 7	7 – 7	8 – 7	9 – 6	10 – 6	6,6
тактильные образы	11 – 6	12 – 5	13 – 7	14 – 7	15 – 7	6,4
кинестетические образы	16 – 5	17 – 5	18 – 5	19 – 7	20 – 3	4,6
вкусовые образы	21 – 4	22 – 5	23 – 4	24 – 5	25 – 1	3,8
обонятельные образы	26 – 3	27 – 7	28 – 7	29 – 5	30 – 1	4,6
соматические образы	31 – 7	32 – 6	33 – 6	34 – 5	35 – 5	5,8
ОБЩАЯ СУММА: 191
Кирилл, 12 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 2	2 – 1	3 – 2	4 – 3	5 – 4	2,4
слуховые образы	6 – 5	7 – 4	8 – 7	9 – 7	10 – 6	5,8
тактильные образы	11 – 3	12 – 2	13 – 2	14 – 1	15 – 4	2,4
кинестетические образы	16 – 4	17 – 7	18 – 2	19 – 3	20 – 4	4,0
вкусовые образы	21 – 5	22 – 1	23 – 6	24 – 6	25 – 4	4,4
обонятельные образы	26 – 5	27 – 3	28 – 2	29 – 5	30 – 1	3,2
соматические образы	31 – 1	32 – 3	33 – 4	34 – 6	35 – 4	3,2
ОБЩАЯ СУММА: 127

Матвей, 12 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 6	2 – 6	3 – 6	4 – 4	5 – 5	5,4
слуховые образы	6 – 7	7 – 3	8 – 7	9 – 6	10 – 6	5,8
тактильные образы	11 – 6	12 – 5	13 – 7	14 – 7	15 – 7	6,4
кинестетические образы	16 – 4	17 – 2	18 – 2	19 – 7	20 – 3	3,6
вкусовые образы	21 – 1	22 – 1	23 – 4	24 – 5	25 – 1	2,4
обонятельные образы	26 – 3	27 – 1	28 – 2	29 – 5	30 – 1	2,4
соматические образы	31 – 1	32 – 3	33 – 2	34 – 3	35 – 4	2,6
ОБЩАЯ СУММА: 143
Максим, 11 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 6	2 – 4	3 – 2	4 – 2	5 – 7	4,2
слуховые образы	6 – 7	7 – 4	8 – 4	9 – 6	10 – 6	5,4
тактильные образы	11 – 3	12 – 5	13 – 4	14 – 7	15 – 7	5,2
кинестетические образы	16 – 2	17 – 5	18 – 5	19 – 7	20 – 3	4,4
вкусовые образы	21 – 4	22 – 7	23 – 4	24 – 7	25 – 7	5,8
обонятельные образы	26 – 3	27 – 3	28 – 2	29 – 5	30 – 7	4,0
соматические образы	31 – 1	32 – 3	33 – 7	34 – 5	35 – 4	4,0
ОБЩАЯ СУММА: 165
Иван, 12 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 4	2 – 7	3– 4	4 – 7	5 – 7	5,8
слуховые образы	6 – 6	7 – 4	8 – 2	9 – 2	10 – 7	4,2
тактильные образы	11 – 4	12 – 2	13 – 2	14 – 7	15 – 3	3,6
кинестетические образы	16 – 7	17 – 3	18 – 7	19 – 6	20 – 6	5,8
вкусовые образы	21 – 6	22 – 6	23 – 5	24 – 8	25 – 7	6,4
обонятельные образы	26 – 3	27 – 5	28 – 4	29 – 7	30 – 7	5,2
соматические образы	31 – 7	32 – 4	33 – 7	34 – 6	35 – 6	6,0
ОБЩАЯ СУММА: 185

Николай, 10 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 1	2 – 3	3 – 2	4 – 5	5 – 4	3,0
слуховые образы	6 – 7	7 – 7	8 – 7	9 – 6	10 – 6	6,6
тактильные образы	11 – 6	12 – 5	13 – 7	14 – 7	15 – 7	6,4
кинестетические образы	16 – 4	17 – 1	18 – 4	19 – 5	20 – 1	3,0
вкусовые образы	21 – 6	22 – 4	23 – 2	24 – 2	25 – 7	4,2
обонятельные образы	26 – 4	27 – 5	28 – 4	29 – 5	30 – 1	3,8
соматические образы	31 – 3	32 – 7	33 – 7	34 – 5	35 – 1	4,6
ОБЩАЯ СУММА: 158
Василий, 13 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 4	2 – 4	3 – 7	4 – 5	5 – 7	5,4
слуховые образы	6 – 7	7 – 7	8 – 7	9 – 6	10 – 7	5,4
тактильные образы	11 – 5	12 – 4	13 – 2	14 – 4	15 – 7	4,4
кинестетические образы	16 – 4	17 – 7	18 – 4	19 – 2	20 – 5	4,4
вкусовые образы	21 – 6	22 – 2	23 – 4	24 – 4	25 – 2	3,6
обонятельные образы	26 – 2	27 – 5	28 – 4	29 – 2	30 – 1	2,8
соматические образы	31 – 6	32 – 4	33 – 7	34 – 5	35 – 3	5,0
ОБЩАЯ СУММА: 155
Оксана, 13 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 7	2 – 7	3 – 6	4 – 6	5 – 7	6,6
слуховые образы	6 – 7	7 – 7	8 – 7	9 – 6	10 – 7	6,8
тактильные образы	11 – 6	12 – 5	13 – 7	14 – 7	15 – 7	6,4
кинестетические образы	16 – 4	17 – 7	18 – 6	19 – 5	20 – 7	5,8
вкусовые образы	21 – 6	22 – 4	23 – 2	24 – 2	25 – 7	4,2
обонятельные образы	26 – 7	27 – 5	28 – 4	29 – 5	30 – 7	5,6
соматические образы	31 – 7	32 – 7	33 – 7	34 – 7	35 – 6	6,8
ОБЩАЯ СУММА: 211

Полина, 10 лет
ГРУППА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ	НОМЕР ЗАДАНИЯ - ОЦЕНКА						СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА
зрительные образы	1 – 2	2 – 4	3 – 3	4 – 6	5 – 1	3,2
слуховые образы	6 – 7	7 – 7	8 – 7	9 – 6	10 – 5	6,4
тактильные образы	11 – 6	12 – 5	13 – 7	14 – 7	15 – 6	6,2
кинестетические образы	16 – 4	17 – 4	18 – 4	19 – 5	20 – 2	3,8
вкусовые образы	21 – 5	22 – 4	23 – 2	24 – 2	25 – 5	3,6
обонятельные образы	26 – 4	27 – 5	28 – 4	29 – 5	30 – 2	4,0
соматические образы	31 – 5	32 – 5	33 – 4	34 – 2	35 – 3	3,8
ОБЩАЯ СУММА: 155

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 44

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
06.02.2015192.51 Кб32как бонус, посмотришь первое задание.doc
#
01.05.2025393.73 Кб6Как научить ребенка говорить по английски.doc
#
01.05.2025741.89 Кб5Как научить ребенка говорить по немецки.doc
#
01.07.202543.52 Кб5Канон преподобному Варлааму Хутынскому.doc
#
06.02.20151.96 Mб416Карпов А.В. - Общая психология.pdf
#
01.07.202556.95 Кб0Карташов Kontrolnaya_rabota_po_psikhologii.docx
#
01.07.2025298.15 Кб5Картотека игр с природным материалом.rtf
#
10.11.2019115.71 Кб53картотека.doc
#
22.08.201945.47 Кб16катя и наташа.docx
#
19.11.201934.11 Кб21Качественные и количественные методы.docx
#
06.02.20159.17 Mб28Келли.pdf