4. Методы изучения представлений

Методы изучения представлений делятся на 2 группы: первая включает методы, пользующиеся данными самооценки и самонаблюдения испытуемого, а вторая - методы, не пользующиеся такими данными. Методы первой группы можно назвать субъективными, а методы второй - объективными. При пользовании так называемыми субъективными методами высказывания испытуемого о его собственных представлениях (даваемые им описания или общие характеристики представлений) рассматриваются как непосредственное отображение качеств самих представлений. При пользовании так называемыми объективными методами учитываются лишь полученные в опыте и зарегистрированные экспериментатором объективные данные (словесные ответы или рисунки испытуемого, количественные результаты опыта и т.п.). Их и рассматривают как показатели определенных свойств представлений.

 Главные трудности при пользовании субъективными методами заключаются в субъективном характере описаний и оценок испытуемого и в невозможности их проверки со стороны экспериментатора. Одной из главных трудностей при пользовании объективными методами является более или менее проблематичный характер предполагаемой связи между изучаемыми свойствами представлений и принятыми в качестве их показателей данными.

Часть 2. Исследование представления

2.1 Цель исследования

Изучение четкости представлений и развития видов памяти (моторной, слуховой, зрительной, кинестетичской и др.) по опроснику Шиана.

2.2 Описание выборки испытуемых

Для исследования темперамента я взял группу обучающихся на отделении кикбоксинга детской спорт школы из 10 человек примерно одного возраста (10-13 лет): 8 мальчиков и 2 девочки.

2.3 Методика исследования «Опросник Шиана»

Ход работы. Подростков просят оценить по степени яркости тот или иной вид представлений по семибальной шкале.

Шкала яркости представлений:

0 баллов - нет представления;

1 - очень слабое представление;

2 - слабое представление;

3 - не очень яркое представление;

4 - хорошее представление, хотя некоторые детали представляются слабо;

5 - довольно четкое представление;

6 - четкое представление;

7 - очень яркое, живое, четкое представление.

В данной методике предлагается оценить семь групп представлений, а именно:

1 - зрительные образы

2 - слуховые образы

3 - тактильные образы

4 - кинестетические образы

5 - органолептические (вкусовые) образы

6 - обонятельные образы

7 - соматические образы.

В каждой группе приводится по 5 заданий, всего их 35. Испытуемым предлагается следующая инструкция и задания:

Инструкция: «Представьте кого-нибудь из Ваших родственников или друзей, которых Вы часто видите. Сосредоточьтесь на образе, который встал перед Вашим мысленным взором. Оцените по шкале яркость (четкость) представления, которое будет возникать у Вас в соответствии со следующими вопросами».

Вопросы:

1. Представьте точно контуры лица, головы, плеч, тела этого человека.

2. Представьте характерные положения его головы, позы тела.

3. Представьте осанку этого человека при ходьбе, длину его шага.

4. Представьте цвета в его одежде, хорошо Вам известные.

5. Представьте закат, солнце садится за горизонт.

Сконцентрируйтесь на слуховых образах, которые возникают у Вас в соответствии со следующими вопросами, и оцените их по той же шкале:

6. Представьте свисток локомотива.

7. Представьте гудок автомобиля.

8. Представьте мяуканье кошки.

9. Представьте, как со свистом и шумом вырывается откуда-нибудь пар.

10. Представьте шум аплодисментов.

Подумайте об ощущениях, возникающих у Вас, когда Вы трогаете что-то рукой, и сконцентрируйтесь на образах, которые будут возникать у Вас в соответствии со следующими вопросами, оцените эти образы:

11. Представьте, что Вы трогаете рукой песок.

12. Представьте, что Вы трогаете рукой холст или полотно.

13. Представьте, что Вы трогаете рукой мех.

14. Представьте, что Вы укололись булавкой.

15. Представьте, что Вы трогаете рукой теплую воду в ванной.

Подумайте о том, что Вы совершаете некоторые действия, сконцентрируясь на представлениях о некоторых действиях в соответствии со следующими вопросами:

16. Представьте, что Вы бежите вверх по лестнице.

17. Представьте прыжок через канаву.

18. Представьте, что Вы рисуете круг на бумаге.

19. Представьте, что Вы тянетесь достать что-то с высокой полки.

20. Представьте, что Вы отталкиваете какие-то препятствия с пути.

Подумайте о вкусовых ощущениях и сконцентрируйтесь на некоторых из них в соответствии со следующими вопросами, оцените их.

21. Представьте вкус соли.

22. Представьте вкус сахара.

23. Представьте вкус апельсина.

24. Представьте вкус холодца.

25. Представьте вкус Вашего любимого супа.

Подумайте о запахах и сконцентрируйтесь на некоторых из них в соответствии со следующими вопросами, оцените их.

26. Представьте запах плохо проветренной комнаты.

27. Представьте запах готовящейся капусты.

28. Представьте запах свежей краски.

29. Представьте запах свежеизжаренного мяса.

30. Представьте запах свежей кожи.

Подумайте о следующих чувствах и сконцентрируйтесь на них:

31. Представьте чувство усталости.

32. Представьте чувство голода.

33. Представьте, что у Вас болит голова.

34. Представьте чувство сонливости.

35. Представьте, что Вы переживаете.

Обработка результатов: Полученные по каждому заданию оценки яркости (четкости) суммируются. Общая сумма оценок служит показателем способности к представлению по параметру яркости (четкости).

Вычисляется также средняя оценка яркости (четкости) представлений по каждой модальности и определяется наиболее развитый вид визуальных представлений.