- •Вариант 1
- •Конкурентные отношения животных
- •Вариант 2
- •1. Рассмотрите изображения и выполните задания 1—5.
- •Химический состав клетки
- •Вариант 3
- •Размножение
- •Химический состав семян злаковых и бобовых
- •Вариант 4
- •Обмен веществ у растений
- •Состав молока домашних животных
- •Количество птиц в гнёздах и размеры гнёзд
- •Вариант 5
- •Амёба обыкновенная
- •Проращивание семян
- •Вариант 7
- •1. Рассмотрите изображение.
- •Строение растительной клетки
- •Состав семян
- •Вариант 8
- •1. Рассмотрите изображение.
- •Хищные растения
- •Вариант 9
- •Амёба обыкновенАя
- •Состав семян
- •Вариант 10
- •1. Рассмотрите изображение.
- •Обмен веществ в растении
- •Содержание сахара и витаминов в подземных частях растений
- •Вариант 11
- •1. Рассмотрите изображение.
- •Амёба обыкновенная
- •Количество птиц в гнёздах и размеры гнёзд
- •Вариант 12
- •Размножение
- •Химический состав семян злаковых и бобовых
- •Вариант 13
- •Воздушное питание растений
- •Количество птиц в гнёздах и размеры гнёзд
- •Вариант 14
- •1. Рассмотрите изображение.
- •2. В каком органе растения находится запас питательных веществ, необходимых для прорастания зародышей будущих яблонь?
- •Природные сообщества
- •Состав семян
- •Вариант 15
- •1. Рассмотрите изображение.
- •5. Рассмотрите изображения и выполните задания 1—5.
- •Размножение
- •Содержание питательных веществ в семенах растений
- •Содержание сахара и витаминов в подземных частях растений
- •Вариант 5
- •Питание растений
- •Состав молока домашних животных
Вариант 14
1. Рассмотрите изображение.
Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, лист, цветок и плод клёна.
Пояснение.
2. В каком органе растения находится запас питательных веществ, необходимых для прорастания зародышей будущих яблонь?
Пояснение.
Семена яблони, которые называются косточками — это то, из чего в дальнейшем развивается новое растение. Поэтому внутри семени должны быть запасены питательные вещества. Новый организм будет использовать их в начале своей жизни.
Ответ: в семенах.
Ответ: в семенах
3. В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, состоят из способных к дыханию клеток. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и не обладает этим свойством. Объясните свой выбор.
Побег, лист, ствол, цветок.
Пояснение.
Ствол состоит в основном из одресневевших клеток. Благодаря этому выполняется защитная функция.
Ответ: ствол.
Объяснение может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.
4. После цветения у одуванчика образуются серовато-бурые веретенообразные семянки с хохолком, состоящим из белых неветвистых волосков. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Дыхание, размножение, питание, рост, плодоношение.
Пояснение.
Дыхание — процесс поглощения кислорода и выделения углекислого газа для поддержания жизнедеятельности организма. Размножение — процесс увеличения количества особей. Питание - поглощение питательных веществ. Рост — увеличение размера организма.
Ответ: плодоношение.
Ответ: плодоношение
5. Опишите лист клёна по следующему плану: тип листа; жилкование листа; форма листа. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
А. Тип листа
1) черешковый
2) сидячий
Б. Жилкование листа
В. Тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A |
Б |
В |
|
|
|
Пояснение.
Лист липы черешковый, пальчато-лопастной. Жилкование пальчатое, так как главные жилки исходят из однй точки в основании листа.
Ответ: 132.
Ответ: 132
6. Бодяк — один из самых распространённых и злостных сорняков на полях. Распространению бодяка в посевах способствуют большое количество семян, которые даёт одно растение. На рисунках А и Б показано, благодаря чему это происходит. Напишите названия этих органов.
A |
Б |
|
|
Пояснение.
Соцветие бодяка имеет колючки, которые могут цепляться к шерсти животных. Это способствует их распространению на обширные территории. Плоды бодяка — семянка с летучкой. Благодаря этому они могут разноситься ветром.
Ответ: А — соцветие, Б — плод.
Ответ: соцветие&плод
7.
Ученик рассматривал коллекцию насекомых и выполнил рисунок. Что на рисунке он обозначил буквой Б?
Пояснение.
Ученик отметил под буквой Б глаза (сложные глаза). Остальные части тела насекомого, представленные на рисунке — антенны, голова, грудь, крылья, брюшко.
Ответ: глаза или сложные глаза.
Ответ: глаза|сложные глаза
8. Вставьте в текст «Природные сообщества» пропущенные слова из предложенного списка.
