- •Вариант 1
- •Конкурентные отношения животных
- •Вариант 2
- •1. Рассмотрите изображения и выполните задания 1—5.
- •Химический состав клетки
- •Вариант 3
- •Размножение
- •Химический состав семян злаковых и бобовых
- •Вариант 4
- •Обмен веществ у растений
- •Состав молока домашних животных
- •Количество птиц в гнёздах и размеры гнёзд
- •Вариант 5
- •Амёба обыкновенная
- •Проращивание семян
- •Вариант 7
- •1. Рассмотрите изображение.
- •Строение растительной клетки
- •Состав семян
- •Вариант 8
- •1. Рассмотрите изображение.
- •Хищные растения
- •Вариант 9
- •Амёба обыкновенАя
- •Состав семян
- •Вариант 10
- •1. Рассмотрите изображение.
- •Обмен веществ в растении
- •Содержание сахара и витаминов в подземных частях растений
- •Вариант 11
- •1. Рассмотрите изображение.
- •Амёба обыкновенная
- •Количество птиц в гнёздах и размеры гнёзд
- •Вариант 12
- •Размножение
- •Химический состав семян злаковых и бобовых
- •Вариант 13
- •Воздушное питание растений
- •Количество птиц в гнёздах и размеры гнёзд
- •Вариант 14
- •1. Рассмотрите изображение.
- •2. В каком органе растения находится запас питательных веществ, необходимых для прорастания зародышей будущих яблонь?
- •Природные сообщества
- •Состав семян
- •Вариант 15
- •1. Рассмотрите изображение.
- •5. Рассмотрите изображения и выполните задания 1—5.
- •Размножение
- •Содержание питательных веществ в семенах растений
- •Содержание сахара и витаминов в подземных частях растений
- •Вариант 5
- •Питание растений
- •Состав молока домашних животных
Воздушное питание растений
Во многих клетках растения есть органоиды зелёного цвета ___________(А). В них на свету происходит воздушное питание, в результате которого из углекислого газа и воды образуются __________(Б) вещества, при этом растение выделяет кислород, необходимый для дыхания. Этот процесс называется __________(B).
Список слов и словосочетаний:
1) ядро;
2) хлоропласт;
3) органические;
4) минеральные;
5) минеральное питание;
6) фотосинтез.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A |
Б |
В |
|
|
|
Пояснение.
Фотосинтез — процесс образование органических веществ из воды и углекислого газа под действием света. Благодаря химической реакции в хлоропласте из исходных воды и углекислого газа образовывается основное питательное вещество — глюкоза.
Ответ: 236.
Ответ: 236
9. Используя таблицу «Пищевая ценность продуктов», ответьте на вопросы.
В каком из пищевых продуктов содержится больше всего углеводов?
У какого (каких) из продуктов энергетическая ценность ниже 100 ккал?
В каком из продуктов содержится суммарно меньше всего белков, жиров и углеводов?
Пояснение.
Для того, чтобы выполнить это задание, надо сравнить значения четвертого столбца «Углеводы». Наибоьшее значение соответствует пшеничной муке. Для остальных вопросов действуем по аналогичной схеме.
Ответ: пшеничная мука; арбуз и хурма; арбуз.
10. Ниже приведены фотографии животных, указанных в таблице. Подпишите под каждым изображением название соответствующего животного.
Количество птиц в гнёздах и размеры гнёзд
Вид птиц |
Число птенцов |
Размер гнезда в м |
||
Ширина |
Глубина |
Высота |
||
Гуси |
3 |
0,4 |
0,5 |
0,45 |
Утки |
3—4 |
0,3 |
0,4 |
0,4 |
Индейки |
4—7 |
0,4 |
0,65 |
0,6 |
Куры |
5—6 |
0,3 |
0,35 |
0,3 |
A |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
Пояснение.
Чтобы выполнить это задание, нужно внимательно посмотреть на рисунки и вспомнить основные отличительные особенности каждой птицы. У гуся длинная шея. У индейки на лбу у основания клюва свешивается мясистый придаток, на горле висит складка кожи. Утку можно узнать по форме тела и лапам с перепонками. Курица имеет гребешок на голове.
Ответ: А — гуси, Б — индейки, В — утки, Г — куры.
Ответ: гуси&индейки&утки&куры
11. Эти растения используются человеком. Под каждым из приведённых ниже примеров подпишите название соответствующего растения, которое имеет практическое значение для человека.
A |
Б |
В |
|
|
|
Пояснение.
Чтобы выполнить это задание нужно понять, что изображено на картинках. На рисунке А. овсяная крупа "Геркулес". Б. Оливковое масло. В. Жёлуди
Ответ: А — овёс, Б — маслина, В — дуб.
Ответ: овёс&маслина&дуб
12. Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Обыкновенный ёж — животное небольших размеров, длиной 20—33 см и массой тела 800 г. (2)Морда у животного вытянутая, уши относительно небольшие, тело сверху и с боков покрыто видоизменённой шерстью — иглами. (3)Растут иглы с такой же скоростью, как и волосы, между иглами располагаются тонкие, длинные, очень редкие волосы. (4)Еж обыкновенный активен в ночное время суток, а день проводит в гнезде или других укрытиях. (5)У ежей чаще всего рождается 4 детёныша, которых ежиха кормит молоком около одного месяца. (6).Взрослые ежи питаются насекомыми, слизнями, гусеницами, иногда дождевыми червями, лягушками, жабами, змеями и мышами.
В каких предложениях текста описываются признаки, на основании которых можно сделать вывод о том, что обыкновенного ежа относят к группе млекопитающих животных? Запишите номера выбранных предложений.
Пояснение.
Чтобы выполнить это задание, нужно внимательно прочитать текст. Во втором и третьем предложении описан видоизменненный шерстяной покров ежа. Шерстяной покров характерен для млекопитающих. В 5 предложении написано, что еж выкармливает детенышей молоком.
Ответ: 235.
Ответ: 235
13. Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Киви населяет густые сырые леса Новой Зеландии. (2) Высота 55 см, масса до 3,5 кг. (3) Крылья практически отсутствуют, их остатки скрыты в волосовидном оперении. (4) Ноги короткие и широко расставлены, так что киви передвигается как заводная игрушка. (5) Клюв длинный, ноздри смещены к концу; питаются киви в основном земляными червями, находя добычу с помощью обоняния. (6) Самка обычно откладывает одно огромное (до 500 г) яйцо в плоское гнездо; насиживает яйцо самец.
Сделайте описание страуса последующему плану
А) В сравнении с киви: крупнее/мельче.
Б) Сходство киви и страуса заключается в том, что
В) На каких континентах обитают страусы?
Пояснение.
Страус — самая крупная из ныне живущих птиц. Его рост может достигать 270 см. При этом страусы не умеют летать. Живут в саванных и полупустынях Африки, Австралии и Южной Америки.
Правильный ответ должен содержать описание / признаки по трём пунктам плана:
А) крупнее;
Б) не умеют летать (только бегают);
В) Африка (африканский страус), Австралия (эму), Южная Амеpика (нанду)
Элементы описания могут быть приведены в иной, близкой по смыслу формулировке.
