Вариант 9

1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке листья, стебель, ризоиды и коробочку со спорами зелёного мха.

Пояснение.

 

Для выполнения этого задания следует вспомнить строение мхов. У представителей моховидных нет корней, вместо них присутсвуют ризоиды, выполняющие функцию прикрепления. У мхов также нет настоящих стеблей и листьев, но есть похожие на них внешне структуры. На верхушке стебля находится орган размножения— спорангий со спорами, походящий на коробочку.

2. В каком из органов землянки лесной: лист, цветок, плод и корень происходит образование органических веществ из углекислого газа и воды?

Пояснение.

Лист — орган растения, основой функцией которго овляется образование глюкозы из воды и углекислого газа в процесе фотосинтеза. Это возможно благодаря наличию в листе особых органоидов — хлоропластов.

 

Ответ: Лист.

 

Ответ: лист

3. В приведённом далее перечне указаны части тела птицы. Выпишите термин, который выпадает из общего ряда и выполняет функцию органа чувств. Объясните свой выбор.

 

Голова, клюв, хвост, язык.

Пояснение.

Хвост, поскольку он расположен сзади тела птицы.

Клюв, хвост и язык расположены на голове.

 

Объяснение может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.

4. Зимой на голых веточках липы заметны чёрные плоды — орешки. Висят орешки небольшими гроздьями, у каждой грозди по крылышку. Ветер подул, оторвал несколько гроздей вместе с крылышками, закружил и уронил одну рядом с деревом, другую — подальше. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.

 

Цветение, развитие, расселение, плодоношение.

Пояснение.

Расселение — распространение организма по территории. Это может происходить благодаря разненесению плодов ветром. Цветение — появление генеративных органов (цветов) у растения. Развитие — видоизменение организма и его функций в течение жизненного цикла. Плодоношение — превращение завязи цветка в плод.

 

Ответ: расселение.

Ответ: расселение

5.  Опишите лист липы по следующему плану: тип листа; жилкование листа; форма листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.

А. Тип листа

1) черешковый

2) сидячий

Б. Жилкование листа

В. Тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

A	Б	В

Пояснение.

Для того, чтобы правильно выполнить данное задание надо внимательно посмотреть на рисунок листа яблони и сравнить его с картинками. Лист липы черешковый, округлой формы. Жилкование перисто-сетчатое, так как боковые жилки отходят от главной жилки по всей ее длине.

 

Ответ: 142.

Ответ: 142

6. Ромашка богата веществами, имеющими противогрибковое и антибактериальное действие. Поэтому из неё выделяют эфирные масла для косметических средств (А) и готовят чай и отвары (Б). Запишите органы растения, которые используют в каждом случае.

 

 

A	Б

Пояснение.

Для изготовления косметических средств часто используют отвары из побегов и цветов ромашки. Цветы ромачки также используют для приготовления ароматного чая.

 

Ответ: А — побеги и цветы, Б — цветы.

Ответ: побеги и цветы&цветы

7.

Ученик рассматривал под микроскопом лист землянки и выполнил следующий рисунок. Что на рисунке клетки он обозначил буквой Б?

Пояснение.

Ядро в растительных клетках обычно занимает периферическое положение, имеет темную окраску и средний размер, иногда заметно ядрышко. Центральное положение занимает вакуоль. Более мелкие органеллы (органоиды) — хлоропласты. Жидкое вещество, в которое погружены все органеллы (органоиды) — цитоплазма.

 

Ответ: ядро.

Ответ: ядро

8. Вставьте в текст «Амёба обыкновенная» пропущенные слова из предложенного списка.