Вариант 1

1. Рассмотрите изображение.

 

 

Покажите стрелками и подпишите на рисунках 1 и 2 стебель, лист, соцветие и корень петрушки огородной.

Пояснение.

Ответ: ученик правильно отметил стебель, лист, соцветие и корень петрушки.

 

Для выполнения этого задания нужно вспомнить отличительные особенности каждого из органов моркови. Например, то, что ее корень видоизменен в корнеплод.

 

2. В каком органе растения находится запас питательных веществ, необходимых для прорастания зародышей будущих яблонь?

Пояснение.

Семена яблони, которые называются косточками — это то, из чего в дальнейшем развивается новое растение. Поэтому внутри семени должны быть запасены питательные вещества. Новый организм будет использовать их в начале своей жизни.

 

Ответ: в семенах.

Ответ: в семенах

3. В приведённом ниже списке перечислены группы растений, у которых есть вегетативные органы. Выпишите название группы растений, которая «выпадает» из общего ряда и не имеет общего плана строения с другими группами. Объясните свой выбор.

 

мхи, папоротники, покрытосеменные, водоросли, голосеменныe

 

Пояснение.

«Выпадающая» из логического ряда группа растений — водоросли. Водоросли не имеют вегетативных органов (все остальные группы растений имеют вегетативные органы).

 

Ответ: водоросли.

 

Объяснение может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке

4. В течение всего лета у льна в цветках завязываются плоды. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.

Дыхание, колошение, питание, рост, плодоношение.

Пояснение.

Дыхание — процесс поглощения кислорода и выделения углекислого газа для поддержания жизнедеятельности организма. Колошение — появление соцветия у злаковых. Рост — увеличение особи в размере. Питание — поглощение питательных веществ.

 

Ответ: плодоношение.

Ответ: плодоношение

5. Опишите лист фасоли обыкновенной по следующему плану: тип листа, жилкование листа, форма листовой пластинки.

А. Тип листа

 

 

Б. Жилкование листа

 

 

 

В. Форма края листовой пластинки

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 

A	Б	В

Пояснение.

Лист фасоли сложный. Состоит из нескольких листочков, расположенных на общем черешке. Имеет сердцевидную форму и перистое жилкование, так как мелкие жилки отходят от главной и идут параллельно друг другу.

 

Ответ: 231.

Ответ: 231

6. Яблоня используется человеком не только в пищевой промышленности для изготовления соков или джемов, но и как ценный природный материал для творчества. Укажите органы растения, из которых можно изготавливать предметы быта (А) и которые идут на производство пастилы (Б).

 

A	Б

Пояснение.

Яблоня является важным хозяйственным растением. Её плоды можно употреблять как в сыром виде, так и в переработанном (пюре, варенье, пастила). Древесину также можно использовать для изготовления предметов быта.

 

Ответ: А — побег, ИЛИ стебель, ИЛИ древесина побегов, Б — плоды.

Ответ: побег|стебель|древесина побегов&плоды

7.

 

Ученик рассматривал под микроскопом клеточное строение листьев различных растений и сделал следующий рисунок. Что на рисунке клетки листа он обозначил буквой Б?

Пояснение.

Хлоропласты являются важнейшим органоидом кллеток растений. В них происходит процесс фотосинтеза. Также в клетке можно отличить крупные вакуоли, ядро с ядрышком и цитоплазму.

 

Ответ: хлоропласт или пластид.

Ответ: Хлоропласт|пластид

8. Вставьте в текст «Конкурентные отношения» пропущенные слова из предложенного списка.