
периферическойциркуляции, тахикардия. Выраженнаябрадикардия чаще всего наблюдается при асфиксии и является грозным предвестником остановки сердца.
Развитие гиперкапнии и гипоксии сопровождается помрачением сознания, вплоть до комы, выраженным цианозом. Острая ДН на почве стеноза гортани или трахеи всегда сопровождается громким и шумным дыханием на вдохе (стридорозным дыханием), интенсификацией работы вспомогательных дыхательных мышц с втягиванием межреберьев и надключичных ямок. С помощью рентгенографии диагностируется также ДН, связанная с пневмонией или пневмотораксом.
Вобщих чертах клиника ДН, независимо от этиологии, характеризуется сочетанием гипоксии и гиперкапнии. Обычно в начале развития острой ДН у больных отмечается беспокойство, режеэйфорияилимногословие, тогдакаквдалекозашедшихстадиях – затемнение сознания и кома. При осмотре больных с ДН, развившейсявследствиенарушениярегуляциидыханияЦНС, повреждения грудной клетки или вспомогательного аппарата дыхательных мышц, обращает на себя внимание интенсивное участие
вдыхании мышц шеи, мимических мышц лица и судорожное движение гортани.
Вдалеко зашедших случаях ДН кожа цианотичная с сероземлистым оттенком, покрыта холодным липким потом.
При острой ДН, развившейся вследствие отравления угарным газом или цианидами, кожа ярко-розового цвета, хотя больные находятся в коматозном состоянии.
Степени ДН:
I – небольшая одышка, частота дыхания (ЧД) увеличивается на10-20%, отмечаетсянезначительныйцианозпринагрузках, АД
внорме или слегка повышено;
II – одышка в покое, в дыхании участвуют вспомогательные мышцы, цианоз слизистых оболочек, акроцианоз. Отмечается заторможенность, вялость или может быть беспокойство, АД повышено;
81
III – резкая одышка, иногда появляются патологические формы дыхания. Резко учащен пульс, АД снижено. Тотальный цианоз кожи, нередко наблюдается мраморность кожных покровов. Сознание затемнено, иногда возникают судороги или двигательное возбуждение;
IV – гипоксическая кома.
В зависимости от тяжести ДН применяются ингаляции увлажненного кислорода или перевод на ИВЛ.
Легочноесердце. Подэтимтерминомпонимаютгипертрофию и/или дилатацию правых отделов сердца, развивающиеся вследствие легочной гипертензии при поражениях аппарата дыхания (бронхо-легочный, васкулярный, торако-диафрагмальныйпатогене- тические варианты). Выделяют острое, подострое и хроническое, компенсированное и декомпенсированное легочное сердце. Чаще на практике встречается хроническое легочное сердце (ХЛС).
Главным в диагностике ХЛС является обнаружение гипертрофии правых отделов сердца: правожелудочковый толчок, расширение правой границы сердца и абсолютной сердечной тупости, изменения на ЭКГ и при ЭхоКГ. Декомпенсированное ХЛС характеризуется развитием сердечной недостаточности с застойными явлениями по большому кругу кровообращения.
Практические занятия по разделу
Тема: Расспрос легочного больного. Осмотр грудной клетки. Тип, ритм, частота дыхания. Диагностическое значение пальпации и перкуссии легких.
Цель занятия:
–Изучитьосновныежалобыбольныхсзаболеваниямиорганов дыхания, причины и механизмы их развития.
–Начать выработку навыка проведения расспроса и наружного исследования легочного больного.
82
–Иметь представление об основных физикальных методах исследования больных с заболеваниями органов дыхания.
–Знать цели, методику и технику пальпации грудной клетки; характерные признаки, выявляемые при пальпации больных с легочной патологией.
–Уметь правильно оценивать данные лабораторного и инструментального исследования легочных больных: исследования крови, мокроты и плевральной жидкости, бронхоскопии, показателей функции внешнего дыхания; диагностическое значение этих методов.
–Знать методику перкуссии грудной клетки; характерные признаки, выявляемые при перкуссии больных с легочной патологией.
–Начать выработку навыка перкуссии грудной клетки, правильно оценить полученные данные.
План для самопод- |
Цель |
Задание для самоконтроля |
|
готовки |
|||
|
|
||
Жалобы при заболева- |
Знать для диа- |
Дайте характеристику жалоб, |
|
ниях органов дыхания, |
гностики. |
назовите причины их возник- |
|
причины их возникно- |
|
новения. Выполните задания |
|
вения. |
|
1-4. |
|
История заболевания и |
Иметь пред- |
Перечислите основные факто- |
|
жизни. |
ставление для |
ры анамнеза болезни и жизни, |
|
|
выяснения этио- |
способствующие возникнове- |
|
|
логии заболева- |
нию и развитию заболевания. |
|
|
ния. |
Назовите возможные изме- |
|
Осмотр больного: |
Знать для выра- |
нения и их диагностическое |
|
наружное исследова- |
ботки навыков. |
значение |
|
ние (общий осмотр) и |
|
|
|
осмотр грудной клетки. |
|
|
|
Пальпация грудной |
Знать для выра- |
Назовите четыре основных |
|
клетки: цели и диа- |
ботки навыков и |
цели пальпации грудной |
|
гностические воз- |
диагностики. |
клетки. Запишите методи- |
|
можности; голосовое |
|
ку определения. Проведите |
|
дрожание в норме и |
|
исследование на себе 10 раз. |
|
патологии. |
|
Выполните задание 5. |
83
Показатели функции |
Повторить для |
Составьте схему основных по- |
внешнего дыхания. |
выявления пато- |
казателей легочных объемов и |
|
логии. |
емкостей (запишите в тетрадь). |
Лабораторные исследо- |
Знать для диа- |
Перечислите основные из- |
вания: |
гностики. |
менения в общем анализе |
- общий анализ крови; |
|
крови у больных с патологией |
- мокроты (макроско- |
|
легких. |
пическое, микроскопи- |
|
Изложите методику сбора |
ческое, бактериологи- |
|
мокроты, оцените составные |
ческое); |
|
элементы мокроты, их диагно- |
- плеврального пункта- |
|
стическое значение. Выполни- |
та (макроскопическое, |
|
те задание 6 и 7. |
физические, химиче- |
|
Запишите технику плевраль- |
ские и микроскопиче- |
|
ной пункции и методику |
ские свойства). |
|
исследования плеврального |
|
|
пунктата. |
Бронхоскопия: |
Знать для диа- |
|
показания и методика |
гностики. |
|
диагностические воз- |
|
|
можности |
|
|
Перкуссия как метод |
Иметь пред- |
Расскажите о методе перкус- |
физикального исследо- |
ставление для |
сии. |
вания больного: |
понимания |
|
-история метода |
метода. |
|
(основоположники, |
|
|
роль отечественных |
|
|
ученых); |
|
|
-понятие о методе, фи- |
|
Дайте характеристику трех |
зическое обоснование; |
|
основных перкуторных звуков. |
-основные перкуторные |
|
Запишите в тетрадь. Выполни- |
звуки, их характери- |
|
те задание 8. |
стика. |
|
|
Методика и техника |
Знать для диа- |
Перечислите виды перкуссии. |
перкуссии легких: |
гностики. |
Назовите правила ее выпол- |
– виды перкуссии; |
|
нения. |
– цели; |
|
|
– правила перкуссии |
|
|
легких. |
|
|
Топографические |
Повторить. |
Зарисуйте и обозначьте линии |
линии и опознаватель- |
|
и области на грудной клетке (в |
ные области на грудной |
|
русской и латинской транс- |
клетке. |
|
крипции). |
|
|
|
84
Границы долей легких |
Знать для диа- |
Изложите письменно в рабо- |
(правого и левого). |
гностики. |
чей тетради. |
Сравнительная пер- |
Знать для выра- |
Расскажите об особенностях |
куссия легких: цели, |
ботки навыка. |
метода. Запишите порядок |
техника, последова- |
|
перкуссии, проведите ее друг |
тельность проведения. |
|
на друге 8-10 раз. |
Топографическая |
Знать для выра- |
Расскажите об особенностях |
перкуссия легких: цели, |
ботки навыка. |
метода. Запишите в тетради |
техника, последова- |
|
границы легких в норме и ука- |
тельность проведения, |
|
жите причины их изменения. |
границы легких в |
|
|
норме. |
|
|
Изменение легочного |
Знать для диа- |
Перечислите виды патологи- |
перкуторного звука: |
гностики. |
ческих перкуторных звуков. |
-виды патологических |
|
Выполните задание 9 и 10. |
перкуторных звуков; |
|
|
-причины и механизмы |
|
|
их возникновения. |
|
|
Задание 1. Перечислите 3 основные жалобы больных при заболевании органов дыхания и укажите причины и механизмы их возникновения.
Задание2. Назовите3 видаодышки, расшифруйтеиобъясните причины ее появления.
Задание 3. Перечислите нормальные и патологические формы грудной клетки и дайте им характеристику.
Задание 4. Назовите и изобразите графически виды патологического дыхания. Укажите причины их возникновения.
Задание5. Назовитепричиныизмененияголосовогодрожания. Задание6. Перечислитеосновныеклиническиесиндромызаболеваний органов дыхания; укажите характерные для них жало-
бы, данные общего осмотра и пальпации. Задание 7. Анализ мокроты:
Запах – неприятный Цвет – серый
Характер – слизисто-гнойная Слоистость – двухслойная
85
Микроскопия: Лейкоциты – в большом кол-ве Эпителий плоский – 7 - 12 в поле зрения
Кристаллы Шарко-Лейдена – не обнаружены Эозинофилы – не обнаружены Спирали Куршмана – не обнаружены Эластичные волокна – обнаружены ВК – не обнаружены
1.Оцените и расшифруйте полученные данные.
2.О каком заболевании можно думать?
Задание 8. Исследование плевральной жидкости
Количество |
750 мл. |
Пpозpачность |
мутная |
Пpоба Ривальда |
положительная |
Белок |
33 г/л |
Относительная плотность |
1,024 |
Нативный пpепаpат Эpитpоциты единичные в п/зpения
Лейкоцитысегментоядеpныенейтpофилывбольшомколичестве Мезотелий эндотелиальные клетки единичные
Атипичные клетки |
не обнаpужены |
|
Окpашенный пpепаpат |
Лимфоциты единичные в п/зpения
Нейтpофилы сегментоядеpные в большом количестве
Мезотелий |
не обнаpужен |
ВК |
не обнаpужены |
1.Оцените полученные pезультаты.
2.О каком типе плевральной жидкости и заболевании можно думать?
Задание 9. Дайте характеристику основных перкуторных звуков (легочного, бедренного, желудочно-кишечного) по громкости, продолжительности и месту их определения. Укажите, какой из перкуторных тонов является тимпаническим или нетимпаническим.
86
Задание10. Укажитепричиныпоявленияпритупленногоитупоготонанадлегкимииобъяснитемеханизмыизменениятона(двевнелегочныеиплевральныепричины, трибронхолегочныепричины).
Задание 11. Укажите причины появления тимпанического и одну причину притупленно-тимпанического и коробочного звука.
Тесты для контроля подготовки к занятию:
1.Перечислите характерные жалобы больных с заболеваниями органов дыхания:
1)боль в грудной клетке при дыхании и кашле;
2)сердцебиение;
3)кашель с мокротой;
4)экспираторная одышка;
5)боли в суставах;
6)повышение температуры;
7)тошнота;
8)кровохарканье.
2.Какие факторы способствуют возникновению заболеваний легких?
1)переохлаждение;
2)нервно-психическое напряжение;
3)работа в сыром и холодном помещении;
4)физические нагрузки;
5)курение;
6)контакт с больными туберкулезом и респираторными инфекциями.
3.Какая форма грудной клетки может быть при заболеваниях органов дыхания?
1)бочкообразная;
2)рахитичная;
3)воронкообразная;
4)паралитическая;
5)кифосколиотическая;
6)ладьевидная.
87
4.При каком заболевании легких возникает боль в грудной клетке, усиливающаяся при глубоком дыхании и кашле?
1)хронический бронхит;
2)эмфизема легких;
3)сухой плеврит;
4)бронхиальная астма.
5.При каком заболевании органов дыхания больные занимают вынужденное положение?
1)бронхиальная астма;
2)бронхиты;
3)пневмонии;
4)киста в легких.
6.Какое нарушение ритма дыхания имеет характеристики глубокого, шумного и редкого?
1)дыхание Биотта;
2)дыхание Чейн-Стокса;
3)дыхание Куссмауля;
4)дыхание Грокка.
7.Какой вид одышки наблюдается при:
1)остром бронхите;
2)пневмонии;
3)бронхиальной астме?
а) инспираторная; б) экспираторная; в) смешанная.
8.В каких случаях при пальпации грудной клетки определяется ослабление голосового дрожания:
1) эмфизема легких;
2) бронхит;
3) экссудативный плеврит;
4) пневмония;
5) синдром компрессионного ателектаза;
6) инородное тело бронха (обтурационный ателектаз).
9.Когда наблюдается усиление голосового дрожания:
88
1)синдром воспалительного инфильтрата;
2)синдром пневмоторакса;
3)синдром обтурационного ателектаза;
4)синдром полости;
5)синдром гидроторакса;
6)синдром бронхиальной обструкции.
10. Какой характер мокроты наблюдается при:
1) |
бронхитах; |
а) слизистая; |
2) |
абсцессе легкого; |
б) слизисто-гнойная; |
3) |
отеке легких; |
в) гнойная; |
|
|
г) кровянистая; |
|
|
д) серозная. |
11.Какие виды дыхательных объемов существуют?
12.Назовите цель сравнительной перкуссии.
А) определение границ легких; Б) определение наличия патологического очага;
В) определение подвижности нижнего края легких.
13.Назовите, какойперкуторныйтонопределяетсянадполостью: 1) легочный; 2) тупой;
3) тимпанический.
14.Сгруппируйте характеристики:
а) тупого; б) ясного легочного звуков.
1)короткий;
2)низкий;
3)высокий;
4)продолжительный;
5)громкий;
6)тихий.
15.Назовите, с какой последовательностью проводится сравнительная перкуссия?
16.Назовите, покакимопознавательнымлиниямгруднойклетки производится топографическая перкуссия (последовательно).
89
17. Заполните таблицу:
Виды пер- |
|
Характеристика звука |
||||
куторных |
|
|
|
|
|
|
звуков |
продолжи- |
корот- |
гром- |
тихий |
высокий |
низкий |
|
тельный |
кий |
кий |
|
|
|
Легочный |
|
|
|
|
|
|
Тупой |
|
|
|
|
|
|
Коробочный |
|
|
|
|
|
|
Тема: Аускультация легких: методика и техника. Основные дыхательныешумывнорме, ихизменениявпатологии. Хрипысухие и влажные. Крепитация. Шум трения плевры. Исследование бронхофонии. Лабораторное исследование мокроты: макроскопическое, микроскопическое, бактериологическое. Исследование функции внешнего дыхания.
Цель занятия:
–Знать методику и технику аускультации, механизм образования и аускультативные свойства везикулярного и бронхиального дыханий, хрипов, крепитации, шума трения плевры.
–Уметьопределятьвезикулярноеибронхиальноедыхание, хрипы, крепитациюишумтренияплеврыидаватьклиническуюоценку.
План для самоподготовки |
Цель |
Задания для само- |
|
контроля |
|||
|
|
||
|
|
|
|
Аускультация как метод физикально- |
Иметь пред- |
Изложите принципы |
|
го исследования больного: |
ставление |
и методы аускуль- |
|
- общее понятие и физическое обо- |
для понима- |
тации. |
|
снование; |
ния метода. |
|
|
- история метода, основоположники |
|
|
|
и роль отечественных ученых. |
|
|
|
Методика и техника аускультации |
Знать для |
Расскажите об осо- |
|
легких: |
выработки |
бенностях обоих |
|
-виды аускультации (прямая, не- |
навыка. |
методов (видов). |
|
прямая); |
|
Запишите в тетради |
|
-достоинства и недостатки обоих |
|
правила аускуль- |
|
методов; |
|
тации. Проведите |
|
-правила проведения аускультации |
|
аускультацию легких |
|
легких. |
|
друг на друге. |
90