Тест-билет Условные обозначения:

 - один правильный ответ

 - несколько правильных ответов

 - установить соответствие

Вопрос 1.



Развитие духовно-нравственного воспитания в системе общего образования обеспечивается целым рядом законодательных документов правительства России и Минобразования РФ, а именно:

1. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

2. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» (2009 г);

3. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы»;

4. Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединениях»;

5. «Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования».

Вопрос 2.



Установите соответствие между блоками результатов освоения основных образовательных программ и их смысловым содержанием в рамках ФГОС общего образования:

Личностные результаты.	А.	Универсальные способы учебных действий.
Метапредметные результаты.	Б.	Ценностные установки и ориентации, отношения и др.
Предметные результаты.	В.	Универсальные способы действий, преломляемые через специфику предмета, система базовых или опорных знаний.

Вопрос 3.



Результаты, не подлежащие оценке в ходе итоговой аттестации выпускников в рамках контроля успешности освоения основных образовательных программ в условиях реализации ФГОС, —

1. ценностные ориентации выпускника;

2. способность к решению учебно-практических задач на основании: системы научных знаний и представлений о природе, обществе, человеке, знаковых и информационных системах;

3. отражающие его индивидуально-личностные позиции (религиозные, эстетические взгляды, политические предпочтения и др.);

4. характеристика социальных чувств (патриотизм, толерантность, гуманизм и др.);

5. коммуникативные и информационные умения.

Вопрос 4.



_________ воспитательный идеал определяется как «высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации». О каком воспитательном идеале идет речь?

1. советский;

2. современный национальный;

3. дохристианской Руси;

4. дореволюционный.

Вопрос 5.



Задачи духовно-нравственного развития и воспитания объединены в три группы:

1. задачи воспитания в сфере интеллектуального развития, задачи воспитания в сфере коллективных отношений и в сфере государственных отношений;

2. задачи воспитания в сфере личностного развития, задачи в сфере эстетического воспитания и в сфере физического воспитания;

3. задачи воспитания в сфере личностного развития, задачи воспитания в сфере общественных отношений и в сфере государственных отношений.