Модуль «Управление образовательными системами» Вопросы к итоговому экзамену

1. Чем обусловлено возникновение и развитие педагогической деятельности и педагогической профессии?

Отвечая на вопрос, вы должны осветить следующие аспекты и выразить свое отношение к ним:

а) факторы, которые привели к возникновению педагогической деятельности;

б) социальная значимость и своеобразие педагогической деятельности;

в) цели профессиональной педагогической деятельности.

2. Каковы особенности педагогической профессии в современном обществе, и в чем сущность этапов профессионального становления педагога?

Отвечая на вопрос, вы должны осветить следующие аспекты и выразить свое отношение к ним:

а) требования к личности педагога в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог»;

б) расширение педагогических профессий и специальностей в новых социально-экономических и информационных условиях;

в) профессиональная подготовка, профессиональная адаптация, первичная и вторичная профессионализация, профессиональное мастерство;

г) познавательная деятельность студента педвуза и ее влияние на профессиональное становление.

 3. Какое влияние на развитие дидактики оказали идеи Я.А. Коменского?

Отвечая на вопрос, вы должны осветить следующие аспекты и выразить свое отношение к ним:

а) гуманизм и демократизм, просветительская направленность учения Я.А. Коменского;

б) «Великая дидактика» - универсальная теория обучения;

в) классно-урочная система.

4. Как повлияли идеи К.Д. Ушинского на развитие теории и практики отечественного образования?

Отвечая на вопрос, вы должны осветить следующие аспекты и выразить свое отношение к ним:

а) характеристика педагогических взглядов К.Д. Ушинского на основе его работ «О пользе педагогической литературы», «Три элемента школы»;

б) К.Д. Ушинский о значении народности в воспитании;

в) использование идей Ушинского в теории и практике отечественного образования.

 5. В чем заключается эволюция идеи свободного воспитания от Ж.-Ж. Руссо до Л.Н. Толстого?

Отвечая на вопрос, вы должны осветить следующие аспекты и выразить свое отношение к ним:

а) принцип свободы как  основной принцип естественного воспитания у Ж.-Ж. Руссо;

б) характеристика идеи свободного воспитания в психолого-педагогической практике К.Н. Вентцеля и М. Монтессори;

в) использование принципа свободного воспитания в яснополянской школе Л.Н. Толстого.

 6. Каковы сущность и специфика педагогического знания, и какое место занимает педагогика среду других гуманитарных наук?

Отвечая на вопрос, вы должны осветить следующие аспекты и выразить свое отношение к ним:

а) особенности социальных и гуманитарных наук;

б) характеристика педагогики как гуманитарной науки, ее объект, предмет;

в) традиционные и актуальные задачи педагогики;

г) связи педагогики с философией, психологией, социологией и др.

 7. Каковы сущностные характеристики процесса обучения?

Отвечая на вопрос, вы должны осветить следующие аспекты и выразить свое отношение к ним:

а) сущность понятия «образование» и характеристика ценностного, процессуального, результативного аспектов образования;

б) характеристика понятия "обучение", его структурных компонентов (целевой, содержательный и др.), функций процесса обучения;

в) сущность и особенности деятельности учителя (преподавание) и деятельности ученика (учение).