- •Оглавление
- •Глава 1 Острая лучевая болезнь
- •I. Мотивация цели.
- •X. План работы студента на предстоящем занятии.
- •Глава 2 ибс: стенокардия
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Краткое содержание темы.
- •1. Стабильная стенокардия.
- •Лечение.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VIII. Литература:
- •IX. Ситуационная задача.
- •X. План работы студента на предстоящем занятии.
- •Глава 3 ибс: инфаркт миокарда
- •Клинические варианты инфаркта миокарда
- •Лабораторные данные. Сывороточные маркеры – кфк (мв-кфк), лдг1, миоглобин, тропонины (т и I).
- •Лечение инфаркта миокарда
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •IX. План работы студента на занятии.
- •Глава 4 Артериальные гипертензии
- •I. Мотивация цели.
- •Определение и классификация уровней ад
- •Диагностика вторичной аг
- •Критерии стратификации риска
- •Определение стадии гб (воз, 1993).
- •Распределение (стратификация) по степени риска
- •Целевое ад
- •Принципы немедикаментозного лечения аг
- •Принципы лекарственной терапии аг: - начало лечения с минимальных доз одного препарата;
- •- Комбинировать антигипертензивные препараты с препаратами, корригирующими другие факторы риска, прежде всего с дезагрегантами, гиполипидемическими и гипогликемическими препаратами.
- •Рекомендации для индивидуального выбора препаратов для лечения аг
- •Комбинированная антигипертензивная терапия
- •Комбинированная терапия аг
- •VI. Учебная литература.
- •VII. Тесты самоконтроля и контроля самоподготовки.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •IX. Ситуационная задача.
- •Глава 5 Бронхиальная астма
- •Классификация бронхиальной астмы
- •Тактика ведения больных с ба
- •Лечение больных с обострением ба в стационаре
- •VI. Литература.
- •VII. Ситуационная задача.
- •VIII. Вопросы для самоконтроля.
- •IX. План работы студента на предстоящем занятии.
- •Глава 6 Хронический бронхит
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •Факторы риска хобл
- •Типичная клиническая картина хобл
- •Оценка одышки по шкале mrc (Medical Research Council Dyspnea Scale)
- •Клинико-лабораторные признаки эмфиземы и хронического бронхита
- •Дифференциальная диагностика хобл и других заболеваний
- •Методы обследования при хобл
- •Классификация хобл по степени тяжести (gold, 2001)
- •Д иагноз хобл
- •Терапия при стабильном состоянии хобл
- •Алгоритм ведения больных хобл
- •Свойства и дозы основных ингаляционных антихолинергических препаратов
- •Муколитики
- •Медикаментозная терапия обострения хобл
- •Классификация дыхательной недостаточности (дн)
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Ситуационная задача.
- •Глава 7 Пневмонии
- •I. Мотивация цели.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Краткое содержание темы.
- •Критерии тяжелого течения вп
- •Антибактериальная терапия вп у госпитализированных больных
- •Выбор антибактериального препарата при неэффективности стартового режима терапии вп у госпитализированных пациентов
- •VI. Ситуационная задача.
- •Глава 8 Хроническое легочное сердце
- •Классификация легочного сердца
- •2) Дыхательной недостаточности:
- •Принципы лечения хронического легочного сердца
- •I. Лечение и профилактика основного заболевания.
- •II. Кислородная терапия.
- •III. Периферические вазодилататоры.
- •1) Антагонисты кальция
- •2) Нитраты пролонгированного действия
- •3) Ингибиторы апф
- •VI. Сердечные гликозиды.
- •VII. Лечение диуретиками.
- •VIII. Антикоагулянтная терапия.
- •X. План работы студента на предстоящем занятии.
- •Глава 9 Геморрагические диатезы
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Краткое содержание темы.
- •Идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура
- •Геморрагический васкулит (болезнь Шенлейна - Геноха)
- •VI. Учебная литература.
- •VII. Тесты для самоконтроля и самоподготовки.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •Глава 10 Аритмии и блокады
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •IX. План работы студента на занятии.
- •Тактика лечения отдельных проявлений осн
- •Хроническая сердечная недостаточность (хсн)
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Литература.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •IX. План работы студента на занятии.
- •Коллапс
- •Патогенез коллапса
- •Острая массивная кровопотеря
- •Клинико-физиологические последствия острой кровопотери
- •Принципиальная схема патогенеза инфекционно-токсического шока
- •Последовательность событий, ведущая к агрегации гранулоцитов и лейкостазу в легких и нарушению функций сердечно-сосудистой системы
- •Взаимосвязь между макро- и микроциркуляцией при шоке
- •Основные признаки инфекционно-токсического шока
- •Гиповолемический шок
- •Травматический шок
- •Ожоговый шок
- •Септический шок
- •Гемокоагуляционный шок
- •Анафилактический шок
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •IX. План работы студента на занятии.
- •Глава 13 Острые и хронические лейкозы. Острые лейкозы
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Краткое содержание темы.
- •Этиология и патогенез
- •Классификация
- •В группе нелимфобластных выделяют семь подвариантов мо-м7.
- •Клиническая симптоматика острых лейкозов
- •Лабораторные данные
- •Схемы, используемые для индукции ремиссии.
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы самоподготовки и контроль самоподготовки.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •Хронические лимфо- и миелолейкозы
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы для самоподготовки и контроль самоподготовки.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •Глава 14 Железодефицитная и в12-дефицитная анемии
- •Клиническая картина
- •Медикаментозная терапия
- •Побочные явления препаратов железа
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •Глава 15 Истинная полицитемия. Множественная миелома
- •VI. Литература.
- •VII. Тесты для самоконтроля самоподготовки.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •IX. Ситуационная задача.
- •I. Мотивация цели.
- •Стадии мм
- •Синдромы
- •1. Костно-мозговой синдром.
- •Терапия
- •Локальная лучевая терапия
- •Лечение и профилактика осложнений
- •V. Литература.
- •VI. Тесты самоконтроля и контроля самоподготовки.
- •VII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Глава 16 Хронический пиелонефрит
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Краткое содержание темы.
- •Классификация пиелонефритов (Пытель а.Я., 1974)
- •Лечебная программа при хроническом пиелонефрите
- •Лечебное питание
- •Этиологическое лечение
- •VI. Учебная литература.
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •IX. План работы студента на предстоящем занятии.
- •X. Типичные ошибки.
- •Острый и хронический гломерулонефриты
- •I. Мотивация цели.
- •Острый гломерулонефрит
- •Лечение острого диффузного гломерулонефрита должно проводиться в условиях стационара.
- •Хронический гломерулонефрит
- •Морфологические варианты хгн
- •Клинические варианты хгн
- •Этиология
- •Основные синдромы при хгн
- •Лечение хгн
- •Гкс и цитостатики используют как перорально, так и в виде «пульс-терапии»: применяют сверхвысокие дозы метилпреднизолона (1000 мг/сут) и цитостатиков в/в капельно в течение 3-х дней.
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы самоконтроля и контроля самоподготовки.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •IX. План работы студента на предстоящем занятии.
- •X. Типичные ошибки.
- •Острая и хроническая почечная недостаточность
- •I. Мотивация цели.
- •Острая почечная недостаточность
- •Патогенез
- •Клинические проявления опн
- •Классификация опн (е.М. Тареев, 1983 г.)
- •Лечение опн
- •Показания к проведению острого гемодиализа:
- •Патогенез
- •Клинические проявления хпн
- •Стадии хронической почечной недостаточности
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •IX. План работы студента на предстоящем занятии.
- •Глава 17 Миокардиты. Миокардиопатии
- •I. Мотивация цели.
- •Заболевания миокарда
- •Миокардиты
- •Клиническая картина
- •2. Воспалительное поражение миокарда сопровождается:
- •Кардиомиопатии
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •IX. План работы студента на занятии.
- •3. Интерпретация экг, ЭхоКг, рентгенограмм. Глава 18 Системные заболевания соединительной ткани
- •I. Мотивация цели.
- •Этиология и патогенез
- •Клиническая картина
- •Данные лабораторных исследований
- •Диагностика
- •Лечение
- •X. План работы студента на предстоящем занятии.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Краткое содержание темы.
- •VI. Литература.
- •VII. Вопросы для самоконтроля.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •Глава 20 Дифференциальная диагностика суставного синдрома
- •Подагра
- •Диагностические критерии подагры акр (Американская коллегия ревматологов 1966 год)
- •Остеоартроз
- •VI. Учебная литература.
- •VII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •VIII. Ситуационная задача.
- •Глава 21 Тромбоэмболия легочной артерии
- •Алгоритм ведения больных с тромбоэмболией легочной артерии
- •Алгоритм диагностики массивной тромбоэмболии легочной артерии (тэла)
- •Лечение тромбоэмболии легочной артерии (тэла)
- •Глава 22 хронические гепатиты и циррозы печени
- •Классификация хронических гепатитов
- •Классификация степени тяжести цирроза по Чайльду-Пью
- •VI. Ситуационная задача.
- •Глава 23 диагностика, течение и терапия язвенной болезни
- •Хронический панкреатит
- •Клиническая картина
- •Лабораторно-инструментальные методы исследования больных хроническим панкреатитом
- •2. Рентгенологическое исследование при заболеваниях поджелудочной железы.
- •Лечение хп
- •VI. Литература
- •Глава 24 Перикардиты. Плевриты
- •Плевриты
- •Течение и исходы плевритов
- •Перикардиты
- •Сухой перикардит
- •Экссудативный перикардит
- •Констриктивный перикардит
- •Принципы лечения перикардитов
- •X. План работы студента на предстоящем занятии.
- •Глава 25 Сахарный диабет
- •Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •Сравнительная характеристика основных типов сд
- •Определение степени тяжести сахарного диабета
- •Глава 26 Заболевания щитовидной железы
- •Классификация первичного гипотериоза по степени тяжести
- •Глава 27 Желудочное и легочное кровотечение
- •Желудочно-кишечные кровотечения Патофизиологические нарушения
- •Определение объема кровопотери и тяжести состояния больного.
- •Тактика ведения больных
- •Легочные кровотечения
- •Диагностический алгоритм при кровохарканьи
- •Глава 28 Синдром Шегрена. Гранулематоз Вегенера. Болезнь Бехчета. Гигантоклеточный артериит
- •II. Цель самоподготовки.
- •Исходный уровень знаний.
- •План изучения темы.
- •Краткое содержание темы. Гранулематоз Вегенера
- •Классификационные критерии диагноза гранулематоза Вегенера [Leavitt r.Y. Et al., 1990]
- •Болезнь Бехчета
- •Диагностика
- •Классификация болезни Бехчета, предложенная японскими авторами
- •Болезнь Шегрена
- •Клинико-морфологическая и функциональная характеристика поражений
- •VI. Ситуационная задача.
- •VII. Литература.
- •VIII. Вопросы для самоконтроля.
- •IX. Задания для выполнения в процессе самоподготовки.
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3. Заказ № 273.
Гемокоагуляционный шок
Обусловлен нарушением микроциркуляции в органах и их гипоксией, образованием в крови и поступлением в нее извне токсичных продуктов протеолиза, в том числе образующихся в процессе гемокоагуляции и фибринолиза.
Часто трудно проследить за трансформацией шока, явившегося причиной ДВС-синдрома (септического, травматического, кардиогенного, геморрагического и др.), в гемокоагуляционный, поскольку они сливаются в общий острый срыв гемодинамики с катастрофическим падением артериального и центрального венозного давления, нарушениями микроциркуляции в органах с развитием их острой недостаточности (острая почечная или гепаторенальная недостаточность, шоковое легкое и т.д.).
Анафилактический шок
Анафилактический шок - это состояние резко повышенной чувствительности организма, развивающееся при повторном введении чужеродных белков и сывороток, медикаментов, при укусе перепончатокрылых. Одно из наиболее грозных и сложных осложнений лекарственной аллергии, заканчивающееся примерно в 10-20% случаев летально. Скорость возникновения анафилактического шока от нескольких секунд или минут до 2 часов от начала контакта с аллергеном. В развитии анафилактической реакции у больных с высокой степенью сенсибилизации ни доза, ни способ введения аллергена не играют решающей роли. Однако большая доза препарата увеличивает тяжесть и длительность течения шока.
Патогенез. Общий и наиболее существенный признак шока - остро наступающее уменьшение кровотока с нарушением периферического, а затем и центрального кровообращения под влиянием гистамина и других медиаторов, обильно секретируемых клетками
Клиническая картина. Степень выраженности анафилактического шока зависит от быстроты развития сосудистого коллапса и нарушения функции головного мозга.
Легкая степень анафилактического шока (продолжительность развития - от нескольких минут до 2 ч) проявляется гиперемией кожных покровов, зудом, чиханием, першением, ринореей, головокружением, головными болями, гипотензией, тахикардией, чувством жара, нарастающей слабостью, неприятными ощущениями в различных областях тела.
Средняя степень тяжести анафилактического шока характеризуется наиболее развернутой клинической картиной: токсидермией, отеком Квинке, конъюнктивитом, стоматитом, циркуляторными нарушениями - учащением сердцебиения, болями в сердце, аритмией, понижением АД, резкой слабостью, головокружением, нарушением зрения, беспокойством, возбуждением, чувством страха смерти, дрожанием, бледностью, холодным липким потом, снижением слуха, звоном и шумом в голове, обморочным состоянием. На этом фоне возможно развитие обструктивного синдрома по типу приступа бронхиальной астмы с проявлением цианоза, наличием желудочно-кишечного (тошнота и рвота, вздутие живота, отек языка, боли внизу живота, понос с примесью крови в кале, резкие боли в животе) и почечного (позывы к мочеиспусканию, полиурия) синдромов.
Тяжелая степень анафилактического шока - молниеносно развивается коллапс (бледность, цианоз, нитевидный пульс, резкое снижение АД), коматозное состояние (с потерей сознания, непроизвольными дефекацией и мочеиспусканием), зрачки расширены, реакция их на свет отсутствует. При последующем падении артериального давления пульс и АД не определяются, останавливается сердце, прекращается дыхание.
Возможны варианты анафилактического шока с преимущественным поражением:
а) кожных покровов с нарастающим кожным зудом, гиперемией, появлением распространенных крапивницы, отеков Квинке;
б) нервной системы (церебральный вариант) с развитием сильной головной боли, появлением тошноты, гиперестезии, парестезии, судорог с непроизвольным мочеиспусканием и дефекацией, потерей сознания с клиническими проявлениями по типу эпилепсии;
в) органов дыхания (астматический вариант) с доминирующим удушьем и развитием асфиксии ввиду изменения проходимости верхних дыхательных путей вследствие отека гортани и нарушения проходимости средних и мелких бронхов;
г) сердца (кардиогенный) с развитием картины острого миокардита или инфаркта миокарда и других органов.
Лечение анафилактического шока основано на:
1) блокировании поступления лекарства-антигена в кровоток;
2) нейтрализации биологически активных веществ, обильно секретируемых и поступающих в кровоток в результате реакции антиген - антитело;
3) восстановлении гипофизарно-надпочечниковой недостаточности;
4) выведении больного из коллапса;
5) снятии бронхоспазма;
6) ликвидации явлений асфиксии;
7) уменьшении проницаемости сосудистой стенки;
8) воздействии на психомоторное возбуждение;
9) предотвращении поздних осложнений со стороны сердечно-сосудистой системы, почек, желудочно-кишечного тракта, ЦНС.
Неотложная помощь. Прежде всего необходимо уложить больного, повернуть его голову в сторону и выдвинуть нижнюю челюсть для предупреждения западения языка и асфиксии (если у больного есть зубные протезы, следует их вынуть), к ногам приложить теплые грелки.
Выше места введения медикамента необходимо по возможности наложить жгут. Место введения аллергена обколоть 0,1% раствором адреналина (1-0,5 мл) и приложить к нему лед для предотвращения всасывания аллергена, а в случае приема его внутрь сделать промывание желудка. Ввести подкожно 1 мл 0,1% раствора адреналина, 2 мл кордиамина, 16 мг дексаметазона или 125 мг гидрокортизона.
Инъекции адреналина и кордиамина в случае необходимости можно повторять через каждые 10-15 мин до подъема АД. Если повторные подкожные инъекции адреналина неэффективны, нужно внутривенно ввести 0,5 мл адреналина с 20 мл 40% раствора глюкозы, так как адреналин восстанавливает тонус сосудов и является мощным антагонистом выброса гистамина
При бронхоспазме внутривенно назначают 2,4% раствор эуфиллина с 10 мл 40% раствора глюкозы, при отеке гортани, который не исчезает, несмотря на проводимую терапию, производят срочную трахеотомию.
При явлениях сердечно-сосудистой недостаточности и отека легких необходимо ввести внутривенно 0,5 мл 0,05% раствора строфантина с 10 мл 40% раствора глюкозы и 10 мл 2,4% раствора эуфиллина; постоянно через носовой катетер давать увлажненный кислород, осуществлять ингаляции паров этилового спирта. При отеке легких в капельницу следует добавить 1 мл 1% раствора фуросемида, под контролем АД вводить фракционно от 0,2 до 0,5 мл 5% раствора пентамина внутривенно.Для поддержания АД применяется 1% раствор мезатона от 0,5 до 1 мл подкожно или 0,1% раствор норадреналина от 1 до 2 мл в инъекциях с 5% раствором глюкозы.
Для ликвидации метаболического ацидоза вводится капельно внутривенно 4% раствор натрия бикарбоната (150-200 мл). В последующем больному продолжают внутривенно капельно вводить изотонический раствор хлористого натрия вместе с антигистаминными (супрастин, тавегил) и глюкокортикоидными средствами - дексаметазоном (4 - 16 мг).
При судорогах и сильном возбуждении рекомендуется внутривенно дроперидол до 1 мл. При остановке сердца необходимо ввести длинной иглой 1 мл 0,1% раствора адреналина внутрисердечно, делать закрытый массаж сердца и искусственное дыхание (<рот в рот>, <рот в нос> или с помощью аппаратов ДП-1, ДП-2) и др. Больные, перенесшие анафилактический шок, подлежат госпитализации в палату интенсивной терапии. В целях профилактики поздних осложнений им следует в течение 10-14 дней проводить курс лечения преднизолоном в дозе от 40 до 60 мг или в эквивалентных дозах другими гормональными препаратами.
