Вариант № 5

Задание №1

Назовите вежливые формы обращения с просьбой (прошу вас, будьте так любезны и т.п.), затем вежливые формы отказа (к сожалению, не смогу вам помочь; это не в моих силах и т.п.)

Вспомните о предпочтительности в определенных ситуациях просьбы в сослагательном наклонении (хотелось бы), ответа по формуле да, но… .

Найдите формулы просьбы и отказа, уместные в общении с коллегой, с вышестоящим лицом, с вашим клиентом.

Прокомментируйте ошибки в выражениях: криминальное преступление, свободная вакансия, прейскурант цен, памятный сувенир, будущие перспективы, смелый риск, первая премьера, моя автобиография, первое боевое крещение, хронометраж времени.

Устраните многословие в выражениях: каждая минута времени, отступать назад, в декабре месяце, впервые познакомиться, завещать в наследство, в летний период времени, ошибочное заблуждение.

Объясните значения слов-паронимов и придумайте обороты со словами: сравнять и сравнить; надевать и одевать; эффектный и эффективный; экономный и экономичный; невежа и невежда; ванна и ванная; одинарный и ординарный; апробировать и опробовать; представить и предоставить; акционерный и акционерский; планировка и планирование; абонент и абонемент; хозяйничать и хозяйствовать; адресат и адресант; парламентер и парламентарий.

Объясните значение слов: импортировать, приоритет, гармонировать, конфиденциально, пролонгация, легитимность, адекватный, консенсус, менталитет, реноме, дивиденд, плебисцит.

Задание № 2

Решите тест

1. Небольшое преувеличение достоинств, которые собеседник желает видеть в себе

А) лесть

Б) комплимент

В) похвала

Г) преувеличение

2. Хороший собеседник должен быть прежде всего хорошим ________________

(оратором, писателем, слушателем, психологом)

3. Первой задачей беседы является ___________ к себе собеседника

(удовлетворить, убедить, указать, расположить)

4. качество человека, позволяющее ему не опаздывать

А) пунктуальность

Б) тактичность

В) вежливость

Г) сознательность

5. Большое преувеличение какого-то достоинства человека

А) лесть

Б) комплимент

В) похвала

Г) клевета

6. Прежде чем критиковать, найдите за что___________

(похвалить, раскритиковать больше, уволить, пожалеть)

7. Критикуя, сохраните ___________ тон.

(спокойный, хладнокровный, нервный, веселый)

8. Одна из первых задач беседы – создать атмосферу взаимного _______

А) доверия

Б) комфорта

В) удовольствия

Г) радости

9. Употребление слова в переносном (не прямом) его значении –

А) троп

Б) литота

В) перифраз

Г) метафора

10. Сопоставление одного предмета с другим с целью создания художественного описания первого

А) олицетворение

Б) ирония

В) сравнение

Г) эпитет

Вариант № 6

Задание № 1

Отредактируйте фразы, объясните ошибку в построении предложения.

1. Встреча прошла с большим интересом.

2. Я заметил характерную ему ошибку.

3. Хотелось бы, чтобы вы поскорее оказали внимание нашей

организации.

4. Он попытался предостеречь неверный шаг директора.

5. На встрече присутствовал и представитель с завода.

6. Обработав эти данные, выяснилась полная картина состояния дел.

7. Мое мнение к нему как к человеку неплохое.

8. Прочитав рекомендованную преподавателем литературу, студентам

стали ясны многие сложные вопросы.

9. На повестке дня стоял вопрос о ресурсах.

Объясните смысл крылатых выражений и фразеологизмов: яблоко раздора, сизифов труд, гордиев узел, авгиевы конюшни, играть первую скрипку, вариться в собственном соку, снять стружку, через пень-колоду, зубы заговаривать, водить за нос, поставить на карту.

Подберите антонимы к прилагательным в следующих сочетаниях:

низкие цены, низкое сословие, низкий поступок, низкий поклон;

общее мнение, общая кухня, общее благо, общий наркоз, общее представление;

прямая линия, прямое сообщение, прямой налог, прямой вызов, прямой

характер, прямая речь, прямой угол.

Задание № 2

Решите тест

1. Метафора – это

А) перенос названия одного предмета на другой

Б) образные определения, подчеркивающие одну из сторон

В) иносказательное изображение

Г) употребление слова в смысле, противоположном буквальному значению

2. Художественное преувеличение-

А) перифраз

Б) литота

В) гипербола

Г) олицетворение

3. Художественное преуменьшение

А) перифраз

Б) литота

В) гипербола

Г) олицетворение

4. Тип вопроса, на который ожидается ответ «да» или «нет»

А) закрытый

Б) открытый

В) смешанный

Г) специальный

5. На этот тип вопроса нельзя ответить «да» или «нет», они требуют объяснения

А) закрытый

Б) открытый

В) риторический

Г) зеркальный

6. Тип вопроса, ответ на который очевиден всем присутствующим

А) открытый

Б) закрытый

В) зеркальный

Г) риторический

7. В Российской Империи в _______ году была проведена судебная реформа, которая отделила государство от судебной власти, создала институт адвокатуры и судебных присяжных заседателей

А) 1864

Б) 1861

В) 1725

Г) 1903

8. К пантомимике относится

А) позы

Б) темп речи

В) логические паузы

Г) риторические вопросы

9. Наука о типах лица, об умении их читать, выявляя по чертам скрытые характеристики личности

А) паралингвистика

Б) физиогномика

В) пантомимика

Г) лингвистика

10. Доказательство строится на законах…

А) логики

Б) риторики

В) физики

Г) двенадцати таблиц