Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный университет»

Институт филологии и межкультурной коммуникации

Кафедра журналистики и медиакоммуникаций

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по направлению подготовки 0306001.62 – Журналистика

ВЫПОЛНИЛ:

Студент гр. Жз-151

Ломакина Наталья Николаевна

_______________________

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

к. филол. наук,

доцент кафедры журналистики

и медиакоммуникаций

Смирнова Евгения Александровна

к. филол.наук,

старший преподаватель кафедры журналистики

и медиакоммуникаций

Парахневич Елена Валерьевна

________________________

Волгоград 2017

Содержание

Введение ……………………………………………………………….3

Глава 1

1.1. Источники информации: классификация, надежность и достоверность источников, правовые и этические нормы работы с источниками………………………………………………………….4-10

1.2. Практическое задание: Прочитайте заметку………………10

Глава 2

2.1. Охарактеризуйте методы сбора информации в журналистике: метод наблюдения, метод интервью, метод анализа документов, метод эксперимента…………………………………………………………….11-14

2.2. Практическое задание……………………………………………….15

Глава 3

3.1. Журналистское произведение как единое целое: факторы выбора темы, этапы формирования замысла, выбор жанра, структура текста…………………………………………………………………16-22

3.2. Практическое задание………………………………………….23-25

Заключение…………………………………………………………….26

Список литературы ………………………………………………….27

Введение

Целью данной работы является анализ методов сбора информации в журналистской деятельности, их классификация и определение, особенности, плюсы и минусы такой деятельности.

Объектом исследования в моей курсовой работе сначала появляются самые популярные источники информации, правила использования этой информации, а также полезные советы для успешной журналистской деятельности. Перед началом реализации любого журналистского замысла нужно прежде всего определить объект исследования.

В окружающем нас мире миллионы фактов, часто не существуют отдельно друг от друга. Поэтому для журналиста очень важно найти и определить факт. Нужную информацию можно найти где угодно, даже в самых неожиданных местах. Обычно информацию можно черпать из разных сфер жизни, например политики, экономики, культуры, спорта, быта и др. .. Факт в свою очередь можно найти в документах, докладах, объявлениях, статьях, в рекламе. Кроме известных источников сбора информации существуют и другие, нестандартные источники. Например, можно узнать о предстоящих мероприятиях заранее. Обычно это нестандартные, неожиданные места. Например, сдача какого-то объекта в эксплуатацию и т.д.

На мой взгляд, журналист может достичь высочайшего мастерства в подготовке своего материала, когда он ищет нетрадиционные источники и темы и немного выходит за рамки традиционного сюжетного однообразия.

Глава 1

1.1. Источники информации: классификация, надежность и достоверность источников, правовые и этические нормы работы с источниками.

Понятие источника журналистской информации достаточно объемное. Определить его сложно. Например, в широком смысле слова источник журналистской информации - это весь окружающий мир. Согласно ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» информация - это сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления. А так как работа журналиста связана с человеческой деятельностью и ее результатом, то на основе этих двух понятий можно сделать вывод:

Источник журналистской информации - это субъект деятельности или объект события, с которым журналист вступает в тесное взаимодействие с целью получения нужной информации определенного направления и вида.

Классификация информационных ресурсов.

Все информационные источники можно классифицировать по типу информации, по режиму доступа, по виду носителя, а также по форме собственности и т.п.

Тип информации:

правовая

научно-техническая

политическая

финансово-экономическая

статическая

социальная

о здравоохранении

о чрезвычайных ситуациях

персональные данные

кадастры

Источники информации по режиму доступа :

открытые

ограниченного доступа

конфиденциальная информация

коммерческая тайна

профессиональная тайна

служебная тайна

личная тайна

Информационные ресурсы по виду носителя:

материальный источник (газета, книга, рукопись, брошюра и т.д.)

машиночитаемые носители (кинопленка, магнитная звуко- и видеозапись, данные на винчестере компьютера, диске и др.)

на канале связи (теле- радиопередача)

Информационные ресурсы по форме собственности:

общероссийское национальное достояние

государственная собственность

собственность субъектов РФ

муниципальная собственность

частная (личная или корпоративная) собственность.

Таких классификаций может быть очень много.

Выбор источника.

Как и способ классификации, так и выбор источника информации зависит от задач, стоящих перед журналистом, от особенностей жанра, в котором он работает, от характера события и других факторов.

Главными носителями перспективных материалов всегда являются:

знающие люди,

документы,

средства беспроводной и проводной связи (телефоны, телефаксы, радиостанции),

электронные системы обработки информации (компьютеры, электрические пишущие машинки),

разные отслеживаемые факторы (поведение, разговоры, результаты действий).

Вне зависимости от классификации информационных ресурсов любой из них может быть как достоверным, так и недостоверным.

Достоверные источники информации

Любая поступающая извне информация характеризуется определенной степенью достоверности, в частности, зависящей от степени надежности источника и того, откуда он ее получил.

Достоверный источник информации - это такой источник, который предоставляет сведения отражающие действительность. Факты, полученные из такого источника, при необходимости можно подтвердить в суде (с использованием свидетелей, официальных документов экспертных заключений и т. д.).

В практике журналистов достоверными считаются сведения, публикуемые с обязательной ссылкой на источник. Информация из достоверного источника может быть объективной и субъективной, но она должна быть максимально приближена к реально происходящим событиям. Такая информация помогает нам правильно составить из факта мнение. Работе с достоверными источниками - первое, на чем должна строиться работа журналиста.

Недостоверные источники информации

Недостоверный источник информации - информатор, передающий искаженные сведения о действительности. Недостоверный источник может не умышленно передавать неверные сведения, а может предоставлять заведомо ложную информацию. Поэтому журналисту очень важно уметь определять, что ему лгут, а также верно выбирать необходимую информацию из материальных источников.

Проблемы выявления недостоверного источника

Для успешной борьбы с вероятной дезинформацией следует:

различать факты и мнения;

понимать, способен ли информатор по своему положению иметь доступ к сообщаемым фактам;

учитывать субъективные характеристики источника и его предполагаемое отношение к выдаваемому сообщению;

применять дублирующие каналы информации;

исключать все лишние промежуточные звенья;

помнить, что особенно легко воспринимается та дезинформация, которую вы предполагаете или желаете услышать.

Выяснить обманывает ли человек достаточно сложно. Даже детектор лжи не гарантирует однозначного ответа. Трудно тестировать ложь даже по частоте дыхания и пульса, по изменению речи - паузам и интонациям. Но есть некоторые признаки, по которым можно предположить, что с вами не искренны. Психологи утверждают, что человек, который избегает прямого взгляда в глаза, трогает кончик носа, скорее всего, склонен сообщить вам неправду. Но журналисту сложно ориентироваться только на эти сведения. Поэтому определить то, что вам хотят сообщить ложные сведения, легче в разговоре с источником. Лжец может сбиваться в своем рассказе, а по одному и тому же поводу сообщать разные подробности. Его рассказ не подкреплен деталями, а если они есть, то их очень мало. Речь человека схематична, рассказ построен по плану, от которого повествователь не отступает. Собеседник упорно подчеркивает свою добропорядочность и отстраненность от предмета беседы. Он старается уйти от ответа на прямые вопросы и скрывает очевидные факты, которые не могут быть ему неизвестны. При разговоре с таки человеком лучше всего задавать конкретные вопросы «почему?», «с какой целью?», «как вы объясните?». А также можно пригласить для участия в беседе третье заинтересованное лицо, ставшее свидетелем той или иной ситуации. Человек уже не сможет говорить неправду. В крайнем случае, можно прибегнуть к агрессивной форме разговора, чтобы узнать у источника достоверную информацию. Официальному лицу можно пригрозить тем, что отказ от комментария и заинтересованность в сокрытии информации от общества отрицательно повлияют на его репутацию.

Но обманывать может не только человек. Искаженные сведения иногда несет и материальный носитель. Поэтому стоит обратить внимание на способы оценки достоверности документа. Первое что необходимо сделать с информацией из источника это отделить мнение от факта, а затем определить первоисточник информации содержащейся в документе, потому что первичные данные надежнее вторичных, а официальный документ предпочтительнее не официального. Но везде есть исключения. При работе с материальным источником нужно помнить, что утверждения, которые не достаточно очевидны, нуждаются в ссылке на источник, который в тексте журналистской работы нельзя заменять обобщенными вступлениями, например, «говорят, что…», «известно, что…».

1.2. Практическое задание: Прочитайте заметку: http://www.rbc.ru/rbcfreenews/588634f29a7947415d346277

РБК опубликовал опровержение и извинения , потому что сайт опубликовал не верную информацию , тем самым дезинформировал общество. А дизенформация является нарушением кодекса как редакции так и журналиста . Этого инцидента можно было бы избежать , если бы журналист который написал это материал удостоверился в правильности информации.