Разработка воспитательного мероприятия для 3 класса»Дружба крепкая не сломается…» Подготовила:Толоченко И.Н.,классный руководитель 3 класса МОУ»Школа №23 г.Донецка» Актуальность выбранной темы: дружба обогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна в начальной школе. А сопроводительная презентация повышает познавательный интерес учащихся.

При подготовке к внеклассному мероприятию охвачены учащиеся. С ними разучены стихотворения, песня. Ребята самостоятельно готовили рисунки на тему «Мой друг», совместно со мной подготовили «Солнышко дружбы». Использованный материал подбирался с учётом возрастных и индивидуальных особенностей класса.

Положительный эмоциональный заряд, стиль общения, использование игровых моментов, применение ИКТ, приобщение к совместной деятельности, личное участие детей, организация начала, постановка задач занятия способствуют развитию речи, чувств детей, выработке  положительных эмоций.

Цель классного часа - формирование добрых отношений между детьми в классе, развитие стремления быть терпимым в обществе людей, воспитания уважения к одноклассникам.

Задачи - воспитывать доброту, отзывчивость; развивать разговорную речь, умение выражать свои мысли связно, последовательно, полным предложением.

Использованы словесные (беседа), практические (тренинги), игровые методы обучения.

Присутствуют общеклассные, групповые, парные формы организации познавательной деятельности. Тема внеклассного мероприятия: «Дружба крепкая не сломается…» Цель: повышение сплоченности классного коллектива, развитие коллектива как целостного группового субъекта. Задачи :     

1)       Формирование доброжелательного и доверительного отношения друг к другу;

2)       Формирование навыка согласовывать свои действия с другими и учиться разрешать конфликтные ситуации;

3)      Обучение сотрудничеству и умению совместно решать поставленные задачи;

4)      Развитие эмоционального сопереживания однокласснику;

5)      Развитие творческого потенциала учащихся.

Все это способствует сближению детей и развитию чувства «Мы» в детском коллективе. Таким образом, формируются коммуникативные навыки учащихся начальной школы, и на их основе динамично развивается групповая сплоченность.

Мероприятие включает в себя упражнения на сплочённость коллектива, адаптированные для учащихся 1-4х классов. Количество заданий и длительность занятия  зависят от возраста учащихся. Занятие проходит в течение 45 мин.

Оборудование:

нетбук

Презентация.

Карточки с заданиями.

Листы формата А3.

Фломастеры

Фонограммы песен о дружбе.

Открытки, разрезанные на четыре части.

Импровизированный лужок, карточки с изображением солнышка и облачка. План проведения внеклассного мероприятия: I Вводная часть:

Организационный момент

Введение в тему занятия и актуализация опорных знаний через кроссворд. Учитель: - Ребята, к нам пришли сегодня гости, давайте поприветствуем их. - Сегодня у нас очень интересная и серьезная тема внеклассного занятия. А о чем мы будем говорить, вы узнаете, когда разгадаете кроссворд. Подсказка: к этому слову подходят определения «крепкая», «долгая», «настоящая». Вопросы:

1). Мультфильм о маленькой девочке, которая была ростом в несколько дюймов. (Дюймовочка)

2). Как назывался мультфильм, в котором главный герой любил варенье и его другом был Малыш? (Карлсон)

3). Мультфильм о белом медвежонке и его маме? (Умка)

4). За чем бегала белка в мультфильме «Ледниковый период»? (Желудь)

5). Как назывался мультик о деревянном мальчике и его папе Карло? (Буратино)

6).Как звали лису из сказки Буратино? (Алиса)

- Какое же слово получилось? ( Дружба.) (Слайд 1)

II. Основная часть:

Сообщение темы

Беседа по теме занятия

Воспитатель:

-Теперь вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить. О дружбе. И тема нашего внеклассного занятия «С детства дружбой дорожи». (Слайд 2) Сегодня мы будем обсуждать несколько серьезных вопросов. Что такое «дружба»? Кто такой друг? Что значит дружить? И выясним, дружная ли у нас группа продленного дня? (Слайд 3) -Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы и делают все сообща.

- И первое наше испытание такое…Возьмите в руки 1 карандаш (фломастер). Попробуйте вместе (парой) нарисовать любую одну картину. Подпишите её. (Дети вдвоём, держа в руках 1 карандаш, рисуют любую картину на одном листочке, пока звучит весёлая музыка)

- Расскажите, что вы нарисовали.

-Удалось ли вам это сделать хорошо?

- Было легко или трудно выполнять эту работу? Объясните, почему?

- А как надо было поступить, чтобы результат был более успешным?

(Надо было сначала обсудить, что будем рисовать, как рисовать, т.е. надо было дружно выполнить задание.) -Не расстраивайтесь, на сегодняшнем мероприятии, вы научитесь дружить и в следующий раз выполните задание лучше. Итак, дети, что же такое дружба? (Высказывание детей) Воспитатель: Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересах.(Слайд 4) -Вы конечно знаете, что у русского народа есть много разных мудрых пословиц, среди которых есть пословицы о дружбе. Давайте вспомним их, я буду читать начало пословицы, а тот, кто знает продолжение, отвечает обязательно подняв руку. (Слайд 5)

Не имей сто рублей, а имей …(сто друзей).

Человек без друзей, что дерево…(без корней).

Друга ищи, а найдешь…(береги).

Дерево живет корнями, а человек…(друзьями).

Дружба, как стекло: разобьешь – …(не сложишь).

Друг познается… (в несчастье).

-Молодцы, пословицы у вас получились.