- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Основы психодиагностики»
- •29. Факторная стратегия исследования личности с помощью теста рf-16 р. Кеттелла. Описание личностных факторов 1-го порядка.
- •30. Форма с теста pf-16 р. Кеттелла: особенности процедуры тестирования и обработки данных.
- •31. Личностные тесты Айзенка: теоретический конструкт, особенности процедуры тестирования.
- •32. Психогеометрия. Психологические характеристики геометрических форм личности по с. Деллингер.
- •Квадрат
- •Треугольник
- •Прямоугольник
- •Взаимоотношения некоторых фигур
- •33. «Пиктограмма». Процедура исследования. Варианты методики по а. Н. Леонтьеву и л. В. Занкову.
- •35. Детские варианты теста р. Кеттелла (cpq): перечень факторов личности, измеряемых с помощью детского варианта, особенности процедуры тестирования и обработки данных.
- •36. Миннесотский многоаспектный личностный опросник (mmpi): оценочные и основные шкалы, особенности процедуры тестирования, профили личности по mmpi и их интерпретация.
- •37. История построения теста mmpi и адаптации на русскоязычной популяции. Тест смил л.Собчик. Дополнительные шкалы стандартизированного метода исследования личности.
- •38. Тест Векслера: теоретический конструкт теста, вербальный и невербальный интеллект, сведения о надежности теста.
- •39. Тест Векслера: особенности стимульного материала и процедуры тестирования, индивидуальный профиль обследуемого, шкала измерений Векслера.
- •40. Прогрессивные матрицы Равена: общие сведения о назначении теста и теоретическом конструкте
- •41. Прогрессивные матрицы Равена: общие сведения о процедуре проведения, регистрации данных и их интерпретации.
- •42. Тест Амтхауэра: общие сведения о назначении теста и теоретическом конструкте.
- •43. Тест Амтхауэра: общие сведения о процедуре проведения, регистрации данных и их интерпретации.
- •44. Методы определения межполушарной организации психических процессов.
- •45. Диагностика индивидуального стиля взаимодействия с помощью теста т. Лири.
- •46. Диагностика креативности с помощью теста Гилфорда.
- •47. Диагностика креативности с помощью теста Торренса.
- •49. Методика рисуночных ассоциаций Розенцвейга: интерпретация данных тестирования.
- •50. Метод тат Мюррея: общие сведения о назначении теста и теоретическом конструкте.
- •52. Метод тат Мюррея: процедура проведения и интерпретации данных.
- •53. Детский вариант тематического апперцептивного теста сат.
- •54. Метод Роршаха: назначение теста, теоретический конструкт и процедура проведения, способы формализации проективной продукции.
- •55. Тест «Рисунок семьи»: назначение теста, теоретический конструкт, надёжность и валидность, процедура проведения и интерпретации данных.
- •56. Тест «Дом. Дерево. Человек»: общие сведения о назначении теста, теоретическом конструкте, надёжности и валидности, процедуре проведения и интерпретации данных
- •57. Тест "Несуществующее животное": общие сведения о назначении теста, теоретическом конструкте, надёжности и валидности, процедуре проведения и интерпретации данных.
- •58. Психодиагностика с помощью 8-цветного набора теста Люшера: общие сведения о назначении теста и теоретическом конструкте.
- •59. Психодиагностика с помощью 8-цветного набора теста Люшера: общие сведения о процедуре проведения и интерпретации данных.
Вопросы к экзамену по дисциплине «Основы психодиагностики»
Определение психологического диагноза и его отличие от медицинского.
Уровни и виды психологического диагноза по Л.С.Выготскому.
Принцип анализа «социальной ситуации развития» Л.С. Выготского
в постановке психологического диагноза.
Основные психодиагностические ситуации и задачи.
Классификации психодиагностических средств.
Теоретические источники и сущность проективных методов исследования.
Особенности стимульного материала и условий проведения проективных методик.
Виды проективных методик.
Диагностическая ценность проективных методик.
Общая характеристика графических методов психодиагностики.
Основные критерии диагностической оценки графических изображений.
Особенности измерения в психодиагностическом обследовании: тест как измерительный эталон.
Стандартизация теста и понятие нормы.
Оценка типа распределения в процессе стандартизации теста.
Операции по анализу распределения тестовых баллов, построению тестовых норм и проверке их репрезентативности.
Стандартизация нормальной шкалы и наиболее распространённые стандартные шкалы измерений.
Репрезентативность как критерий качества теста и правила ее обеспечения при конструировании и адаптации тестов.
Технология создания и адаптации методик.
Валидность как критерий оценки качества теста: виды непосредственной валидности.
Валидность как критерий оценки качества теста: виды опосредствованной валидности.
Порядок работы психолога при проверке валидности.
Ретестовая надёжность как критерий оценки качества тестов.
Надёжность параллельных форм как критерий оценки качества тестов.
Последовательность действий психолога при проверке надёжности теста.
Достоверность как критерий оценки качества теста и способы предотвращения искажений результатов тестирования.
Различия между стандартизированной и клинической диагностикой.
Принципы составления психологического заключения по данным психодиагностического исследования.
Письменное заключение как конечный этап обобщающих диагностических действий.
Факторная стратегия исследования личности с помощью теста РF-16 Р. Кеттелла. Описание личностных факторов 1-го порядка.
Форма С теста PF-16 Р. Кеттелла: особенности процедуры тестирования и обработки данных.
Личностные тесты Айзенка: теоретический конструкт, особенности процедуры тестирования.
Психогеометрия. Психологические характеристики геометрических форм личности по С. Деллингер.
«Пиктограмма». Процедура исследования. Варианты методики по А. Н. Леонтьеву и Л. В. Занкову.
Hand-тест и его теоретический конструкт: процедура обследования и интерпретация данных.
Детские варианты теста Р. Кеттелла (CPQ): перечень факторов личности, измеряемых с помощью детского варианта, особенности процедуры тестирования и обработки данных.
Миннесотский многоаспектный личностный опросник (MMPI): оценочные и основные шкалы, особенности процедуры тестирования, профили личности по MMPI и их интерпретация.
История построения теста MMPI и адаптации на русскоязычной популяции. Тест СМИЛ Л.Собчик. Дополнительные шкалы стандартизированного метода исследования личности.
Тест Векслера: теоретический конструкт теста, вербальный и невербальный интеллект, сведения о надежности теста.
Тест Векслера: особенности стимульного материала и процедуры тестирования, индивидуальный профиль обследуемого, шкала измерений Векслера.
Прогрессивные матрицы Равена: общие сведения о назначении теста и теоретическом конструкте
Прогрессивные матрицы Равена: общие сведения о процедуре проведения, регистрации данных и их интерпретации.
Тест Амтхауэра: общие сведения о назначении теста и теоретическом конструкте.
Тест Амтхауэра: общие сведения о процедуре проведения, регистрации данных и их интерпретации.
Методы определения межполушарной организации психических процессов.
Диагностика индивидуального стиля взаимодействия с помощью теста Т. Лири.
Диагностика креативности с помощью теста Гилфорда.
Диагностика креативности с помощью теста Торренса.
Методика рисуночных ассоциаций Розенцвейга: теоретический конструкт.
Методика рисуночных ассоциаций Розенцвейга: интерпретация данных тестирования.
Метод ТАТ Мюррея: общие сведения о назначении теста и теоретическом конструкте.
Метод ТАТ Мюррея: процедура проведения и интерпретации данных.
Детский вариант тематического апперцептивного теста САТ.
Метод Роршаха: назначение теста, теоретический конструкт и процедура проведения, способы формализации проективной продукции.
Тест «Рисунок семьи»: назначение теста, теоретический конструкт, надёжность и валидность, процедура проведения и интерпретации данных.
Тест «Дом. Дерево. Человек»: общие сведения о назначении теста, теоретическом конструкте, надёжности и валидности, процедуре проведения и интерпретации данных
Тест "Несуществующее животное": общие сведения о назначении теста, теоретическом конструкте, надёжности и валидности, процедуре проведения и интерпретации данных.
Психодиагностика с помощью 8-цветного набора теста Люшера: общие сведения о назначении теста и теоретическом конструкте.
Психодиагностика с помощью 8-цветного набора теста Люшера: общие сведения о процедуре проведения и интерпретации данных.