- •1. Степин в.С. Теоретическое знание – м., 200
- •2. Вернадский в.И. Биосфера и ноосфера. - м., 1989.
- •4. МитчемК. Что такое философия техники. - м.; 1995.
- •5. КастельсМ(к). Информационная эпоха. – м., 2000.
- •7. Старжинский в.П. [и др.]. Динамика науки и инновационное развитие. – Минск, 2013.
- •8. 28. Моделирование сложных систем и виртуальная реальность. - м., 1995.
- •9. Старжинский в. П. Гуманизация инженерного образования
- •10 Лойко а.И. [и др.]. Коэволюционная динамика и стратегии инновационного развития Республики Беларусь. – Минск, 2010.
- •11. 38. Грани глобализации. - м., 2003.
- •12. Ч. Эндри, Креативный город. – м., 2005
- •14. Лойко а.И. Основы современного естествознания. – Минск, 2012
- •15 Лойко а.И. [и др.]. Основы научных исследований. – Минск, 2012.
- •16. Хантингтон с. Столкновение цивилизаций. – м., 2012
- •17. Хабермасс, ю. Моральное сознание и коммугикативное действие Спб., 2007
- •18. Гумилев, л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизация. – м., 1993.
- •19. 33.Философия техники в фрг. – м., 1989.
- •20. Хакен г. Синергетика: Иерархии неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах.
- •21. Высокие технологии и современная цивилизация.
- •22. 34 Лойко а.И. - Курс лекций по философии техники. - Минск, 2001.
- •23 Старжинский, в.П. [и др.]. Методология науки и инновационная деятельность. – Минск, Москва, 2013.
- •24 Старжинский, в.П. [и др.]. Пространство и время в социокультурной деятельности. – Минск, 2011
- •27. Лукашевич в.А. Основы методологии научных исследований
- •25. Фрейд 3. Психология бессознательного. - м., 1990.
- •26. Бройль л. Революция в физике. - м., 1963.
- •29. Мэмфорд л. Миф машины // Утопия и утопическое мышление. -м., 1991.
- •31. Уваров л.В. Символизация в познании. Минск., 1971.
- •30. Пригожин и., Стенгерс и. Порядок из хаоса. - м., 1986.
- •32. Философия естествознания: ретроспективный взгляд. – м., 2000
- •36. Бек у. Что такое глобализация? - м, 2001.
- •37. Валлерстайн и. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире.
- •39. Козловский п. Культура постмодерна. - м., 1997.
- •40. Панарин а. С. Искушение глобализмом. - м, 2000.
- •41. Лойко а.И. Модернизация деятельности. - Минск, 1997.
- •42. Хантингтон с. Третья волна. Демократия в конце XX века. - м., 2003.
19. 33.Философия техники в фрг. – м., 1989.
Книга представляет собой сборник материалов западногерманских авторов -X. Лейка, Г. Рополя, Фр. Раппа, X. Закссе и др. по философским проблемам техники. В них анализируются проблемы социальной ответственности и этики инженера, дается философский анализ феномена и сущности техники в контексте культуры. В условиях ускорения научно-технического прогресса статьи сборника дают философское осознание социальных процессов, с ним связанных и оказывающих влияние на все области жизни людей.
Всего несколько десятилетий назад вклад техники в цивилизацию обычно лишь приветствовался, и потому попросту не видели никакой необходимости в исследовании философских проблем техники. Были, разумеется, исключения, но они не привлекали особого внимания.
До второй мировой войны вопросами судьбы современной техники проникались в своем интуитивном восприятии больше художники и поэты, чем философы своим методом рационального осмысления Непрерывный технический прогресс со времен промышленной революции, казалось, подтверждал идею рационалистов о господстве человека над природой и оптимизм века Такие проблемы, как дефицит ресурсов, экология и гонка вооружений, вызывают растущее беспокойство и приводят к резким нападкам на современную технику. Даже базирующаяся на науке техника, которую до недавнего времени считали спасительницей, теперь часто считается повинной во всех делах нашего времени
Технику обычно рассматривали как ремесло или, как простое применение научных открытий и тем самым — деятельность интеллектуально более низкого порядка, не заслуживающую философского исследования. Философия, которая с самого своего возникновения рассматривалась как относящаяся к царству теоретического мышления и идей, неизменно возникающих у человека, по необходимости противопоставлялась любой практической, технической деятельности, основывающейся.как считалось, только на интуитивном умении делать нечто
Современная, основанная на науке техника является одним из ведущих факторов — многие считают ее вообще ведущим фактором — нашего времени. Ее интеллектуальные истоки — господство надприродой и понятие прогресса хорошо известны Не смотря на это, современная техника лишь совсем недавно привлекла большее внимание со стороны философов. Так, даже в 1976 году на одной из секций философского совещания прозвучало в форме вопроса:"Имеются ли какие-нибудь интересные с точки зрения философии проблемы втехнике?"
Сказанное не означает, что не было никаких исследований по философии техникиОднако в академической науке еще нет философских исследований в сфере техники как хорошо организованной и признанной всеми области философского знания
Растущая активность в этой сфере также видна из развернутого библиографического указателя литературы, составленного Митчемом и Маккеем в 1973 году. Принимая данную библиографию за исходный пункт, выделим три характерные особенности философии техники.
1) Во-первых, несмотря на большое количество помещенных статей, редакторы 11 смогли из каждой десяти только одну отнести к "работам высокогофилософского уровня". Остальные работы рассматривали философские вопросы среди прочих, но философских проблем специально не рассматривали. В них акцент сделан скорее на политических, социальных, культурных, религиозных и исторических проблемах динамики технических изменении.
2) Вторым фактором был эссеистский характер многих работ. Конкретные насущные проблемы стимулировали интерес к теме; но они проглотили при этом огромную долю интеллектуальной энергии. В итоге тщательная разработка фундаментальных философских вопросов была сравнительно редкой.
3) Была и третья причина, связанная с отсутствием систематической и хорошо разработанной философской традиции в области философии техники, из за чего затруднялось детальное и глубокое исследование
Развитие философии техники в различных странах отмечено возникновением определенных интеллектуальных образцов, что придает дискуссии специфический оттенок. В общих чертах можно выделить пять тенденций, появившихся в Западной Германии, технические науки (Дессауэр), экзистенциализм (Хай-деггер), социальная антропология (Гелен) и "критическая теория Франкфуртской школы" (Мар-кузе, Хабер-мас); современные дискуссии фокусируются на этических проблемах и на функционалистском анализе взаимоотношения техники, общества и природы. Перечень "существенных элементов" техники: прикладное естествознание; комплекс инструментов и средств; воля к власти и подчинение природы; "открытие" и "упорядочение" природы; реализация идей; самосохранение человека; неизбежное производство излишков; освобождение от ограничений природы; создание искусственной среды; опредмечивание человеческой деятельности и достижений.
