ть культурно-гигиеническиенавыки и навыки самообслуживания у

►Формировать умения овладевать культурно-гигиеническими нами и навыкамисамообслуживанияждаостоятельности компетентностьродителей в воспитании у детей младшегодошкольного возраста культускихнавыков и навыков самообслуживания

ΙΙΙ и младшего дошкольного возраста культурно-гигиеническими  навыками:

 

       самостоятельно одеваться и раздеваться

        с небольшой помощью аккуратно вешать и складывать

        одежду

       обращать внимание на внешний вид

        правильно и самостоятельно мыть руки

Участники проекта– дети 2 младшей группы

Проект –долгосрочный,коллективный,нормативный

Дети

Дом

Детскийсад

Воспитатели

Родители

Культурно-гигиенические навыки

♦ Индивидуальные беседы♦ Индивидуальные беседы

♦ Консультации♦ Консультации

♦ Стендовая информация♦ Стендовая информация

♦ Анкеты – вопросники, буклеты♦ Анкеты – вопросники, буклеты

♦ Родительские собрания♦ Родительские собрания

♦ Пропаганда семейного воспитания♦ Пропаганда семейного воспитания

♦ Выставка литературы(художественной,♦ Выставка литературы(художественной,

  методической)  методической)

Предметно-развивающая среда по КГН

в младшей группе

НОД, праздники, досуги

Конец учебного года

 

Презентация "Воспитание культурно-гигиенических навыков"

Опубликовано 29.03.2012 - 23:48 - Кочнева Наталья Ивановна

Презентация на тему "Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста"

Скачать:

Вложение	Размер

Вложение	Размер
mbdou_detskiy_sad_no10_g.ppt	1003.5 КБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

МБДОУ детский сад №10 г.Лысково Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.Подготовила: воспитатель Кочнева Н.И.2012 год Актуальность В современном дошкольном учреждении важное внимание уделяется воспитанию здорового дошкольника. Одним из важных факторов здоровой личности является формирование у детей культурно – гигиенических навыков. в развитии ребенка ЗНАЧЕНИЕ КГН для детей младшего возраста развитие воли эстетическое развитие развитиенравственных чувств условия для здоровья развитие внимания и воли стремление ксамостоятельности познание окружающего мира физическоеразвитие(совершенствование движений) речевое развитие предпосылки формирования основ эстетического вкуса контроль за внешним видом Воспитывать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания через основные модели образования Формировать умение овладевать культурно-гигиеническими навыками.Побуждать детей к самостоятельности.Развивать предпосылки трудовой деятельности.Воспитывать бережное отношение к игрушкам и вещам. Овладение детьми младшего дошкольного возраста культурно-гигиеническими навыками: ребеноксамостоятельно одевается и раздевается в определенной последовательностипроявляет навыки опрятностипользуется индивидуальными предметами личной гигиеныумеет самостоятельно естьсамостоятельно моет руки, умывается МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАколичество детей в I младшей группе 19 человек ОКТЯБРЬ 2011 АПРЕЛЬ 2012 Одеваются, раздеваются 89% 11% 84% 16% Проявляют навыки опрятности Правильно умываются 11% 89% 79% 21% 11% 89% 37% 63% Пользуются индивидуальными предметами гигиены Прием пищи 32% 68% 95% 5% 32% 68% 74% 26% Возможные риски *Небольшой опыт детей по данному вопросу. *Стремление родителей переложить ответственность за воспитание детей «на плечи детского сада». *Не полностью созданы условия в детском саду для воспитания культурно-гигиенических навыков. Способы преодоления *Обогащения знаниями, умениями, навыками через игру, упражнения, беседы, занятия. *Индивидуальная беседа, консультации, родительские собрания, наглядная информация. *Обеспечение теплой водой через нагревательные приборы. Пути формирования культурно-гигиенических навыков 1 ПУТЬСтановление орудийных и соотносящих действий 2 ПУТЬПеренос КГН в игровую воображаемую ситуацию 3 ПУТЬИспользование КГН в трудепо самообслуживанию 1 ПУТЬСтановление орудийных и соотносящих действий 2 ПУТЬПеренос КГН в игровую воображаемую ситуацию 3 ПУТЬИспользование КГН в трудепо самообслуживанию Предметно-развивающая среда по культурно-гигиеническим навыкам в младшем возрасте Формы работы с детьми.Организованно-образовательная деятельность. НОД: «Вымой руки»«Сделай лодочку»«Мыльные перчатки»Игры: «Водичка-водичка» Чистая водичкаМоет Вове личико,Танечке ладошки, Пальчики Антошке. Навыки умывания Навыки опрятной еды Игра: «Обеду кукол»Чтение х/л «Маша обедает»НОД «Убери со стола»«Чаепитие у кукол»Досуг «День рождения Мишки». Игра: «Кто во что одет»«Найди пару»«Разложи по порядку»НОД «Оденем куклу на прогулку» Навыки опрятной одежды Самостоятельная деятельность детей Формы работы с родителями Индивидуальные беседы.Консультации.Стендовая информация.Анкеты – опросники, буклеты.Родительские собрания.Пропаганда семейного воспитанияВыставка литературы(художественной, методической). Мы убедились, что формируя у детей дошкольного возраста культурно-гигиенические навыки, мы параллельно влияем на многие психические процессы в развитии ребенка, при этом педагог должен набраться большого терпения и понимания.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты занятий в детском саду (ДОУ)

Презентация на тему: "Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста".

      Режимные процессы (кормление, укладывание на сон, подъем, сборы на прогулку и возвращение...

воспитание культурно-гигиенических навыков

Чистота-залог здоровья!...

Родительское собрание "Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста"

Данную презентацию можно использовать на родительском собрании как наглядное сопровождение выступления педагогов по теме...

«Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания

«Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей 1 мл. гр. «Вишенка» ...

Презентация "Педагогические правила по воспитанию культурно – гигиенических навыков и первичных представлений об этикете в режиме дня с детьми раннего возраста"

Педагогические правила по воспитанию культурно – гигиенических навыков и первичных представлений об этикете в режиме дня...

Педагогический проект на тему: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста»

Презентация. Педагогический проект на тему: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного в...

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста посредством различных методов и приемов

культурно-гигиенические навыки детей дошкольного возраста ...

Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста

Воспитание культурно-гигиенических навыков является первоосновой всей дальнейшей работы с детьми по обучению и воспитани...

воспитание культурно-гигиенических навыков

в статье говорится о роли привития культурно-гигиенических навыков у детей с раннего детства....

Воспитание культурно-гигиенических навыков

Воспитание культурно-гигиенических навыков     &nbs...

 

Введение Культурно-гигиенические навыки - важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви, продиктована не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений. Дети должны понимать, что в соблюдении этих правил проявляется уважение к окружающим, что любому человеку неприятно касаться грязной руки или смотреть на неопрятную одежду. Неряшливый человек, не умеющий следить за собой, своей внешностью, поступками, как правило, небрежен в работе. Воспитание культурно-гигиенических навыков имеет значение не только для успешности социализации детей, но и для их здоровья. Основой полноценного физического развития ребенка младшего возраста является приобщение его к основам здорового образа жизни. В приобщении детей к здоровому образу жизни важное значение приобретает освоение дошкольниками основ культуры гигиены. Однако, сталкиваясь с задачей воспитания культурно-гигиенических навыков у дошкольников, воспитатель не всегда может определить направления, последовательность своей работы, четко представить результат процесса воспитания, обозначить наиболее приемлемые формы и методы воздействия, поэтому я считаю рассматриваемую тему актуальной. Цель моего исследования - изучение проблемы формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.