Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»

Чукотский филиал

Кафедра общих дисциплин

Отчет Производственно-педагогической практики

Направление подготовки: 09.03.01 Информатика и вычислительная техника

Профиль: Технологии разработки программного обеспечения

Выполнила: студентка 5 курса

группы ИВТ-ЗО-12 ЧФ СВФУ

Цыганкова Людмила Вячеславовна

^(Ф.И.О.)

^{________________________________________,}

^{(подпись)}

Руководитель:

Пронькина Ольга Вячеславовна

^{(должность, уч.степень, уч.звание, Ф.И.О.)}

______________________________

^{(подпись)}

Анадырь 2016 г.

Индивидуальный план производственно-педагогической практики

Студентки 5 курса Чукотского филиала ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова», заочной формы обучения, направления подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»

Цыганковой Людмилы Вячеславовны

^{(фамилия, имя, отчество)}

Место прохождения практики

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1 города Анадыря»

Руководитель: Директор Британова Оксана Александровна

М.П.

Наставник от учреждения: Учитель информатики Дяченко Лилия Николаевна

Сроки практики: с 07.11.2016 г. по 20.11.2016 г.

Руководитель практики Пронькина Ольга Вячеславовна

^{(должность, фамилия, инициалы)}

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК

Наименование работ	Сроки выполнения	Отметка наставника о выполнении
Знакомство со школой, в которой проходит производственно-педагогическая практика	07.11.2016
Изучение программы, учебников, учебные и наглядные пособия по информатике, используе-мые учителем информатики в данном классе	08.11.2016
Посещение и анализ урока учителя информатики в данном классе	09.11.2016
Сбор и анализ информации по теме индивидуаль-ного задания	с 10.11.2016 по 12.11.2016
Подготовка конспекта урока информатики	с 13.11.2016 по 14.11.2016
Проведение лекционного урока по информатике	15.11.2016
Подготовка практического урока информатики	с 16.11.2016 по 17.11.2016
Проведение практического урока информатике	18.11.2016
Оформление отчётного материала по итогам педагогической практики	с 19.11.2016 по 20.11.2016

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Характеристика учреждения-базы учебной практики 5

1.1 Основные цели деятельности учреждения 6

1.2 Виды деятельности учреждения 6

1.3 Комплекс информационных технологий, используемых в учреждении 7

2. Характеристика используемого в учреждении программного обеспечения 7

3. техническоЕ обеспечениЕ УЧРЕЖДЕНИЯ 8

4. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ 9

5. КОНСПЕКТ УРОКА ИНФОРМАТИКИ ВО 2-М КЛАССЕ 10

ТЕМА «КОМПЬЮТЕР» 10

6. КОНСПЕКТ ПРАКТИЧЕСКОГО УРОКА ИНФОРМАТИКИ 15

ТЕМА «КОМПЬЮТЕР» 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17

ВВЕДЕНИЕ

Информатика – это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения.

Информатика в широком смысле представляет собой единство разнообразных отраслей науки, техники и производства, связанных с переработкой информации.

Роль информатики в развитии общества чрезвычайно велика. Она является научным фундаментом процесса информатизации общества. С ней связаны прогрессивное увеличение возможностей компьютерной техники, развитие информационных сетей, создание новых информационных технологий, которые приводят к значительным изменениям во всех сферах общества: в производстве, науке, образовании, медицине и т. д.

Главная функция информатики состоит в разработке методов и средств преобразования информации с использованием компьютера и в применении их при организации технологического процесса преобразования информации.

Именно предмет «Информатика» обладает большими возможностями для интеллектуального и нравственного развития учащихся.

В своей педагогической практике из роли студента я перенеслась в роль преподавателя. Ведь человек может понять насколько сложно или наоборот очень легко ему будет в данной области только тогда, когда сам попробует себя в ней. Педагогическая практика, на мой взгляд, помогает студенту понять все те предметы, что он теоретически изучал все годы обучения и дает возможность применить свои знания на практике.

На своих уроках я постаралась показать ученикам определенные качества личности, развитию которых в частности и способствует урок информатики:

• умение адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях; 

• самостоятельно критически мыслить;

• уметь увидеть возникающие в реальном мире трудности и искать пути рационального их преодоления;

• четко осознавать, где и каким образом приобретаемые нами знания могут быть применены в окружающей действительности;

• быть способными генерировать новые идеи, творчески мыслить.

Задачи практики:

-получение практических навыков планирования учебно-воспитательной работы в группе учащихся;

-приобретение опыта профессиональной деятельности педагога по подготовке к циклу уроков теоретического обучения;

-получение начальных навыков проведения уроков по избранному предмету в группе учащихся;

-изучение педагогического опыта квалифицированных преподавателей учебного заведения.