- •Раздел 1. Философия, ее предмет и роль в обществе.
- •Тема 1. Философия как разновидность мировоззрения.
- •Мировоззрение, ее сущность и основные типы.
- •Философия как форма мировоззрения.
- •Вопрос 1. Мировоззрение, ее сущность и основные типы.
- •Вопрос 2. Философия как форма мировоззрения.
- •Раздел 2. Исторические типы философии.
- •Тема 2. Философия Древнего Мира.
- •1. Философская мысль Древней Индии.
- •2. Философия Древнего Китая.
- •Вопрос 1. Философская мысль Древней Индии.
- •Вопрос 2. Философия Древнего Китая.
- •Проблемы человека и возникновения окружающего мира в китайской философии и мифологии
- •2.Учение Лао-цзы о Дао и его последователи.
- •3. Философские и этические взгляды Конфуция и его последователей.
- •Тема 3. Античная философия. (Философия Древней Греции и Рима).
- •Вопрос 1. Характерные черты античной философии.
- •Вопрос 2. Первые, досократические философские школы Древней Греции возникли в VII - у вв. До н. Э. В ранних древнегреческих полисах, находившихся в процессе становления.
- •Вопрос 3. Классический (сократический) период развития античной философии. Софисты и Сократ.
- •Философия Эпикура. Эпикур (341 — 270 гг. До н. Э.) — древнегреческий философ-материалист.
- •Вопрос 4.Римский период развития античной философии.
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Средневековая европейская философия.
- •Арабоязычная философия средних веков.
- •Вопрос 1. Средневековая европейская философия.
- •1. Характерные особенности средневековой философии.
- •Вопрос 2. Арабоязычная философия средних веков.
- •1. Зарождение арабской философии (7-9вв).
- •2. Арабо-греческий этап в развитии арабоязычной философии.
- •Тема 5. Философия Эпохи Возрождения.
- •Предпосылки, основные направления и характерные черты философии Эпохи Возрождения.
- •Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии Эпохи Возрождения.
- •Социально-политическая философия Эпохи Возрождения.
- •Вопрос 1. Предпосылки, основные направления и характерные черты философии Эпохи Возрождения.
- •Вопрос 2. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии Эпохи Возрождения.
- •Вопрос 3. Социально-политическая философия Эпохи Возрождения.
- •Тема 6. Философия Нового Времени.
- •Социальные и культурно-научные предпосылки развития философии Нового Времени.
- •Европейская философия Нового Времени (17в.)
- •Философия эпохи Просвещения (конец 17-18 в.)
- •Вопрос 1. Социальные и культурно-научные предпосылки развития философии Нового Времени.
- •Вопрос 2.Европейская философия Нового Времени (17в.)
- •Вопрос 3. Философия эпохи Просвещения (конец17-18в.)
- •Тема 7. Немецкая классическая философия. Философия марксизма.
- •1. Обшая характеристика немецкой классической философии.
- •2. Основные положения философии Канта, Гегеля, Фейербаха.
- •3. Философия марксизма.
- •Вопрос 2. Основные положения философии Канта, Гегеля, Фейербаха.
- •Вопрос 2. Философия марксизма.
- •1. Исторические предпосылки возникновения марксизма.
- •2. Диалектический материализм Маркса и Энгельса.
- •Тема 8. Философская мысль в России
- •Вопрос 1. Общая характеристика русской философии.
- •Вопрос 2. Русская философия 19 века.
- •Вопрос 3. Русская философия 20 века.
- •Тема 9. Основные направления современной западной философии.
- •Вопрос 1. Неклассическая идеалистическая философия Шопенгауэра, Ницше, Дильтея.
- •Вопрос 2.Психоанализ и неофрейдизм.
- •Вопрос 3. Современная теологическая философия.
- •Вопрос 4.Основные направления современной позитивистской философии.
- •Вопрос 5. Герменевтика как философское направление.
- •Вопрос 7. Экзистенциализм и его особенности.
- •Раздел 3. Онтология и теория познания.
- •Тема 10. Философская проблема единства Мира
- •Вопрос2. Проблема бытия в истории философской мысли.
- •Вопрос 3. «Материя» как фундаментальная категория философии
- •Вопрос 4. Основные свойства (атрибуты) материи.
- •Тема 11. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии мира
- •Вопрос 1. Диалектика как теория развития и философский метод.
- •Вопрос 2. Законы диалектики. Среди способов понимания диалектики развития — законов, категорий, принципов — основополагающими являются законы диалектики.
- •Вопрос 3. Принципы диалектики.
- •Вопрос 4. Категории диалектики. Категория диалектики - наиболее общие понятия, которыми оперирует философия для раскрытия сути диалектических проблем.
- •Вопрос 5. Альтернативы диалектики.
- •Тема 12. Проблема сознания в философии.
- •Вопрос 1.Проблема сознания в истории философской мысли
- •Вопрос 2. Сущность, структура и функции сознания
- •Вопрос 3. Сознание и мозг
- •Тема 13. Познание как предмет философского анализа
- •1. Специфика научного познания и основные этапы его развития
- •2. Формы научного познания
- •3. Проблема истины и критерии истины
- •Вопрос 1. Специфика научного познания и основные этапы его развития
- •Вопрос 2. Формы научного познания
- •Вопрос 3. Проблема истины и критерии истины
- •Тема 14: Проблема человека в философии
- •Вопрос 1. Сущность понятия «человек» в философии
- •Вопрос 2. Образы человека в духовном опыте человечества
- •Вопрос 3. Проблема происхождения человека (антропогенез)
- •Вопрос 4. Соотношение биологического и социального в человеке
- •Тема 15: Смысл человеческого бытия
- •Вопрос 1. Человек в поисках смысла и ценностей жизни
- •Вопрос 2. Сущность понятия «свобода» в философии
- •Вопрос 3. Личность и массы: история и современность
- •Вопрос 4. Проблема смерти и бессмертия в философии
- •Тема 16. Общество как единый организм
- •1. Понятие общества.
- •2. Общество как саморазвивающаяся система.
- •3. Гражданское общество и государство.
- •Вопрос 1. Понятие общества
- •Вопрос2. Общество как саморазвивающаяся система.
- •Вопрос 3. Гражданское общество и государство.
- •Тема 17. Культура и цивилизация
- •1. Философское понятие культуры
- •2. Философское осмысление проблем цивилизации
- •3.Диалог цивилизаций: Восток – Запад – Россия
- •Вопрос 1. Философское понятие культуры
- •Вопрос 2. Философское осмысление проблем цивилизации
- •Вопрос 3. Диалог цивилизаций: Восток – Запад – Россия
- •Тема 18. Глобальные проблемы современности и будущее человечества
- •Вопрос 1. Сущность и многообразие глобальных проблем.
- •Вопрос 2. Экологические проблемы.
- •Вопрос 3. Демографические проблемы.
- •Вопрос 4. Проблема войны и мира.
- •Вопрос 5. Философия о перспективах будущего человечества
- •Семинарские занятия
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и роль в обществе – 2ч.
- •Раздел 2. Исторические типы философии – 16ч.
- •5. Философия Эпохи Возрождения – 2ч.
- •6.Философия Нового времени – 2ч.
- •8.Философская мысль в России – 2ч.
- •9.Основные направления современной западной философии – 2ч.
- •Раздел 3. Онтология и теория познания – 8ч.
- •10. Философская проблема единства Мира – 2ч.
- •11.Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии мира – 2 ч.
- •12. Проблема сознания в философии – 2ч.
- •13. Познание как предмет философского анализа -2ч.
- •Раздел 4. Социальная философия – 10ч.
- •14. Проблема человека в философии – 2ч.
- •15.Смысл человеческого бытия. Личность и общество – 2ч.
- •16. Общество как единый организм – 2ч.
- •17.Культура и цивилизация – 2ч.
- •18.Глобальные проблемы современности и будущее человечества – 2ч.
Вопрос 2. Философия Древнего Китая.
1. Консервативная и прогрессивная идеология Древнего Китая. Философия Китая в своем развитии прошла три основных этапа:
• VII в. до н. э. - III в. н. э. - зарождение и становление древнейших национальных философских школ;
• III — XIX вв. н. э. — проникновение в Китай из Индии буддизма (III в. н. э.) и его влияние на национальные философские школы;
• ХХ в. н. э. — современный этап — постепенное преодоление замкнутости китайского общества, обогащение китайской философии достижениями европейской и мировой философии.
Древнейшими национальными философскими учениями в Китае являлись:
• даосизм;
• конфуцианство;
• легизм.
Меньшее распространение получили:
• моизм;
• натурфилософия;
• номинализм.
После проникновения в Китай буддизма (III в. н. э.) и до конца XIX в. (второй этап) основу китайской философии составляли:
• чань-буддизм (национальный китайский буддизм, возникший в результате влияния китайской культуры на индийский буддизм, заимствованный Китаем;
• неодаосизм;
• неоконфуцианство.
В ХХ в. национальная китайская философия обогатилась достижениями мировой философской мысли, в частности идеями:
• христианской религии;
• марксизма;
• ведущих европейских философов;
• американской философии прагматизма.
Для китайского видения мира и окружающей действительности (что нашло отражение в китайской философии) характерно:
• восприятие своей страны — Китая — как центра существующего мира;
• понимание отдельных событий, истории в целом как циклического процесса;
• осознание своей ответственности перед Небом и Землей за правильное воплощение на Земле космических циклов;
• восприятие человека, природы и космоса как единого целого;
• консерватизм сознания, обращенность в прошлое, боязнь перемен;
• невыделение отдельной человеческой личности из коллектива;
• осознание беспомощности отдельного человека в борьбе против природной стихии (разливов рек, ураганов и др.); приоритет, отдаваемый коллективным (массовым) формам труда (строительство Великой Китайской стены, строительство плотин, рытье каналов, борьба с наводнениями, ирригационное земледелие и др.); отсюда — уважение и трепет перед организующей силой — государством;
• восприятие человеческой личности, коллектива, общества и государства как единого целого; распространение в обществе вертикальных связей (власти и подчинения), субординации, послушание начальству, восприятие главы государства (императора) высшей объединяющей силой государства, а государства — объединяющей силой общества, обожествление должности и личности императора, его власти;
• конформизм во взаимоотношениях, предпочтение покою и недеянию;
• понимание жизни прежде всего как жизни духа в телесной оболочке, предпочтение земной жизни загробной, стремление максимально продолжить жизнь отдельного человека на Земле (с помощью трав, физических упражнений, правильного образа жизни и правильного отношения к окружающей -действительности);
• восприятие потусторонних сил как реальности, одушевление умерших;
• уважение к родителям, старшим, почитание предков и духов
("шэнов").
