Содержание

Введение ……………...…………………………………………………………...3

Глава 1 Роль медиа в формировании современного мира …….…...…..............6

1.1 Определение медиа ..…………………………………………………………6

1.2 Власть медиа в мире: объективные и субъективные предпосылки …..….18

1.3 Последствия влияния медиа …..……………………………………………31

Выводы к главе 1 …………………….…………………………………………..36

Глава 2 Влияние медиа на когнитивную сферу человека………………….…40

2.1 Феномен медиазависимости: оценки и суждения….………………...……40

2.2 Девиантное поведение, спровоцированное медианасилием……..………55

2.3 Феномен троллинга и хейтерства в интернете…..…………………….…..65

Выводы ко 2 главе……………………………………………………………….71

Заключение……………………………………………………….………………73

Список использованной литературы…………………………………….……..76

Введение

Проблематика данной дипломной работы заключается во влиянии медиа на человеческую цивилизацию посредством навязывания определенных установок, пропаганде насилия через транслирование информационного продукта по каналам средств массовой коммуникации.

Большую роль в этом процессе играет популярная культура, ее особенности, стандартизация контента и общественного мнения. Именно контролирование массовой культуры, производство продукта, в котором нуждается большая часть человечества, дает огромные возможности для власти, влияния на человеческий мир. С определенного момента медиа стали главным источником получения социального опыта и знаний, что сделало всех людей зависимыми от медиа в той или иной мере. В этом заключается проблематика этой дипломной работы.

Тема дипломной работы требует дальнейших исследований и изучения по нескольким причинам. Во-первых, теория массовой коммуникации в данный момент получает огромное количество дополнений, потому что с точки зрения прогресса, коммуникативная практика ушла далеко вперед устаревшей теории. Появилась необходимость переработки теоретических знаний, наследия, которое сформировано великими исследователями прошлого века. С технологическим прогрессом значительно меняются медиа, появляются новые формы взаимодействия с массовой аудиторией, меняется доступность и ресурсоемкость средств массовой информации. Во-вторых, изменилось отношения между человеком и медиа в целом. Теперь медиа в значении лучшего друга человека перестали быть фантастическим сценарным сюжетом. Так как настоящее время зачастую называется информационной эрой, исследователи не могут игнорировать факт цифровой революции.

Научная актуальность темы подтверждается тем, что в данный момент все еще недостаточно полно развиты теории новых медиа, они не интегрированы в общую теорию массовых коммуникаций. Это доказывает факт того, что в дипломной работе присутствует перевод иностранных исследователей, работы которых все еще небыли изучены в российской коммуникативистике.

Практическая актуальность работы подтверждается тем, что средства массовой информации обладают огромной властью над обществом. Эта работа раскрывает те особенности медиапространства, которые все еще не были достаточно изучены. Все еще не структурирован общий системный понятийный аппарат исследователей.

Теоретики мира в настоящем не могут прийти к согласованной новой версии общей коммуникативной теории, а традиционная теория не способна отвечать новым потребностям человеческой цивилизации. Это указывает на степень изученности темы диплома. С момента формирования постиндустриального общества, человечество начало развиваться настолько быстро, что сегодня мы живем в новой эре, с новым отношением к медиа и с другими людьми.

Цель дипломной работы заключается в формировании вклада в изучении проблем коммуникативистики, которые были описаны выше. Эта работа должна помочь исследователям с самыми разными научными степенями, а также людям, у которых таковая отсутствует. Этот вклад делается для того, чтобы новая теория массовых коммуникаций была сформулирована качественно. Отдельно необходимо заметить, что в большой степени это вклад именно в отечественную коммуникативистику, потому что сейчас в этом имеется необходимость.

Эта выпускная квалификационная работа имеет несколько задач. Первая заключается в систематизации понятийного аппарата и его расширении. Вторая заключается в стимулировании внимания научного сообщества к данной проблематике. Третья подразумевает в изучение значения медиа в реальном мире и власти медиапространства. Четвертая задача подразумевает изучение общества, общественного мнения, воздействия, которое медиапространство на него оказывает.

Объектом исследования является взаимодействие медиапространства с человеческим обществом. Предметом исследования – навязывание средствами массовой информации определенных моделей поведения в обществе, власть медиа, а также эффекты, которые делают это воздействие эффективным.

В работе использовано большое количество теоретико-методологических основ, созданных исследователями медиапространства. Основой для написания первой главы послужила книга М. Маклюена «Понимание Медиа: Внешние расширения человека». Основой для написания второй главы является работа М. Л. де Флер и С. Болл-Рокеак «Модель зависимости эффектов масс-медиа».