СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3

Глава 1 «Особенности и проблемы социально-правовой защиты детей, оставшихся без попечения родителей…………………………………………….6

1.1 Дети - сироты и дети оставшиеся без попечения родителей……………..6

Глава 2 «Социальная поддержка детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа»…………………………………………………….11

2.1 Социальная поддержка детей-сирот………………………………………….11

2.2 Основные направление государственной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей…………………………………...15

Глава 3 Результаты государственной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей……………………………………17

3.1 Результаты политики в отношении детей сирот оставшихся без попечения родителей…………………………………………………………………………..17

3.2 Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми..22

3.3 Результаты действия органов опеки в различных ситуация касающихся детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей……………………..23

3.4 судебная практика по делу о присвоении после 23 лет ребёнку оставшимся без попечения родителей или детей сирот………………………………………39

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………70СПИСОК ССЫЛОК………………………………………………………………75

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ИСТОЧНИКОВ…………………………….78

Введение

Актуальность данной дипломной работы заключается в Сложившиеся социально-экономическая и политическая ситуация в России приводит к росту числа детей-сирот и детей, остающихся без попечения родителей. В современных условиях распространенными явлениями стали нищета, асоциальное поведение родителей, жестокое обращение с детьми. За последние годы катастрофически выросло количество «социальных сирот», детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях. Увеличение числа детей, оставшихся без попечения родителей, неизбежно ведет к увеличению числа учреждений для детей-сирот - домов ребенка, детских домов, школ-интернатов, приютов и т.д. Вместе с тем многочисленные исследования психологов и педагогов показывают, что помещение ребенка в учреждение интернатного типа не обеспечивает удовлетворения его основных потребностей, что в свою очередь приводит к нарушению развития ребенка. Результатом проживания ребенка в условиях интернатного учреждения является его неготовность к самостоятельной жизни, к поиску работы и ее сохранению в условиях безработицы, неумение организовать свой быт, досуг, создать и сохранить свою семью. В России каждый год почти 100 тыс. детей остаются без попечения родителей, 760 тыс. детей в нашей стране живут в социально опасных условиях, несовершеннолетними в 2014 г. совершено свыше 100 тыс. преступлений. В 2014 г. жертвами преступного насилия в стране стали 126 тыс. детей, 1914 погибли от преступлений, 2330 получили тяжкий вред здоровью, 23 тыс. детей пропали без вести [1]. Все это говорит о крайне острой проблеме социально-правовой защиты детей, в том числе оставшихся без попечения родителей, как наиболее незащищенной категории детей.

Несовершеннолетние дети могут оказаться лишенными родительского попечения в результате различных обстоятельств: в случаях смерти родителей, лишения их родительских прав, осуждения родителей к лишению свободы, тяжелой болезни или длительного отсутствия родителей, уклонения родителей от выполнения своих родительских обязанностей, отказа родителей взять своих детей из родильных и иных учреждений.

Большую опасность для детей представляют уклонение родителей от выполнения своих обязанностей, внезапное оставление родителями своих детей и другие подобные ситуации. Усиление нестабильности в стране, рост числа беженцев, лиц, не имеющих определенного места жительства, рост преступности привели к увеличению числа детей, внезапно оставшихся без попечения родителей или находящихся в угрожающей ситуации в результате злоупотребления родителями своими родительскими правами и нуждающихся в немедленной помощи. В связи с этим своевременное обнаружение детей, оставшихся без родительского попечения, и принятие мер к их защите весьма актуальные проблемы, которые требуют изучения.

Степень научной разработанности темы достаточно велика, учитывая важность темы для российской действительности. Основной целью данного исследования является анализ и характеристика государственной системы социально-правовой защиты детей, оставшихся без попечения родителей в Российской Федерации, сложившейся в современный период, и определение путей ее дальнейшего развития.

Исходя из цели работы, в ней необходимо решить следующие задачи:

- изучение теоретических основ проблемы социально-правовой защиты детей, оставшихся без попечения родителей;

- исследование нормативно-правовой базы системы защиты детей, оставшихся без попечения родителей в отечественном законодательстве;

- рассмотрение результатов государственной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Объектом настоящего исследования являются дети, оставшиеся без попечения родителей.

Предметом исследования является сложившаяся в Российской Федерации система социально-правовой защиты детей, оставшихся без попечения родителей.

Методы исследования: анализ литературы и нормативно-правовых документов по исследуемой в курсовой работе теме, анализ электронных источников, синтез, обработка и редактирование информации, наблюдение.

К задачам дипломного исследования относятся рассмотрение результатов государственной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Структура дипломной работы состоит: из 3 глав, заключения и списка использованных источников и освящает проблематику детей оставшихся без попечения родителей.