Образуйте глагольные словосочетания с данными словами (в их терминологическом значении). Составьте предложения.

Образец: акт – составить, предъявить. Члены комиссии составили акт о списании оборудования.

Соглашение, приказ, отчет, письмо, повестка, подпись, порицание, постановление.

Соглашение – достичь. Сторонам не удалось достичь соглашения.

Приказ – отдать, исполнить, выполнить. Командир отдает приказ, а солдаты выполняют его.

Отчет – дать, составить. Подчиненный должен составить отчет для своего начальника.

Письмо – отправить, получить. Адресат не получил письмо.

Повестка – получить, вручить. Призывник получил повестку.

Подпись – поставить, заверить, подтвердить. Вашу подпись необходимо заверить у нотариуса.

Порицание – получить, вынести. Кириллов получил порицание.

Постановление – вынести. Коллегия вынесла постановление.

Сделайте сокращенную запись следующих словосочетаний

Санкт - Петербург, Волгоградская область, почтовый ящик №-25, хозяйство, город Пермь, озеро Байкал, кандидат технических наук, заместитель декана, господин Иванов, поселок Масловка, то есть, заведующий кафедрой, Бутурлинский район, исполняющий обязанности главного бухгалтера, генеральный директор.

Санкт – Петербург – СПб, Волгоградская область – Волгоградская обл., почтовый ящик №-25 – п/я 25, хозяйство – хоз-во, город Пермь – г. Пермь, озеро Байкал – оз. Байкал, кандидат технических наук – канд. тех. наук, заместитель декана – зам.декана, господин Иванов – г-н Иванов, поселок Масловка – пос.Масловка, то есть – т.е., заведующий кафедрой – зав.каф., Бутурлинский район – Бутурлинский р-н, исполняющий обязанности главного бухгалтера – и.о. глав.бух-а, генеральный директор – ген.дир.

Задание 8. Определите род несклоняемых существительных, согласуя с ними определения. Составьте два предложения.

Широкая авеню, звучащее банджо, яркое индиго, красивый какаду, знаменитое пари.

Мы шли по широкой авеню в Нью-Йорке. В это книге описывается знаменитое пари.

Задание 9. Определите смысл следующих фразеологизмов. Подберите к данным фразеологизмам противоположные по смыслу фразеологизмы. Составьте предложения с выделенными фразеологизмами.

Семь пятниц на неделе – о человеке, который часто меняет свои решения. Держать свое слово.

Вешать нос – падать духом, унывать. Воспрянуть духом.

Играть с огнем – заниматься чем-то рискованным. Держать ухо востро.

Терять голову – утратить способность ясно мыслить. Взять себя в руки.

Между небом и землей – быть в неопределенном положении, состоянии. Как сыр в масле. Как у Христа за пазухой.

Свалиться как снег на голову – неожиданно появиться. Хоть за смертью посылай.

Не вешать нос, гардемарины! Теща свалилась,как снег на голову.

Задание 10. Исправьте предложения. Укажите тип речевой ошибки.

1.В своей работе руководители детских учреждений руководствуются методической литературой. В своей работе руководители детских учреждений используют методическую литературу. Тавтология.

2.Это оказался искусный алмаз. Этот алмаз оказался искусственным. Смешение паронимов (парономазия). Употребление слова без учета его значения.

3. Семье Ивановых представили квартиру в новом доме. Семье Ивановых предоставили квартиру в новом доме. Парономазия.

4. Сейчас набирают спортивную команду (алогизм), лучшие спортсмены поедут в Москву. Правление клуба, в том числе председатель и его заместители, уделяют много внимания вопросам культуры. Сейчас набирают людей в спортивную команду, лучшие спортсмены поедут в Москву. Правление клуба, в том числе председатель и его заместители, уделяет много внимания вопросам культуры. Нарушение грамматической сочетаемости, отсутствие согласования по числу (правление уделяют)

Задание 11. Отредактируйте текст. Замените слово говорить на синонимы,при этом стилистика текста должна сохраниться.

После доклада начались прения. Первым начал говорить слесарь Шутов. Он говорил о графике ремонта. Механик Овсов и диспетчер Петров говорили о плохом использовании производственных мощностей. Другие работники говорили о конкретных мерах по устранению недостатков. В заключении начальник цеха говорил об итогах прений. В принятом постановлении говорилось о мероприятиях по улучшению дисциплины и повышении производительности труда.

После доклада начались прения. Первым начал выступать слесарь Шутов. Он говорил о графике ремонта. Механик Овсов и диспетчер Петров упомянули о плохом использовании производственных мощностей. Другие работники обсуждали конкретные меры по устранению недостатков. В заключении начальник цеха подытожил прения. В принятом постановлении описывались мероприятия по улучшению дисциплины и повышении производительности труда.

Задание 12. Напишите сочинение-рассуждение на тему: « Просторечие или литературный язык. Что сильнее?»