Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
раздел 2.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

2.2. Факторы производства и факторные доходы

Место в системе социально-гуманитарных наук: экономика (экономическая теория).

План

  1. Основные факторы производства:

    1. земля;

    2. труд;

    3. капитал;

    4. предпринимательство.

  2. Важнейшиe факторные доходы:

    1. рента;

    2. зарплата;

    3. процент;

    4. аренда.

  3. Информация – новый фактор производства в современной экономике.

  4. Изменение роли и значения факторов производства в современной экономике

Схема

Понятия

ФАКТОРНЫЕ ДОХОДЫ — доходы, создаваемые факторами производства. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА — ресурсы, которые используются людьми для производства потребительских товаров и услуг и новых ресурсов.

РЕНТА — цена услуг земли, доход собственников земли.

ПРОЦЕНТ — цена услуг капитала, доход собственников капитала.

ПРИБЫЛЬ — доход предпринимателей, т. е. цена услуг особого вида труда — предпринимательской деятельности.

ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА — цена услуг труда, доход наемных работников.

Практикум

  1. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Собственник земельных ресурсов получает доход, который называется зарплата.

    2. Факторы производства обеспечивают создание жизненных благ.

    3. К трудовым ресурсам относят всё население страны.

    4. Доход собственника капитала – процент.

    5. Предпринимательские способности приводят в действие другие факторы производства в целях получения прибыли.

  2. Арина работает менеджером среднего звена. Одну часть своих сбережений она разместила на банковском депозите, другую потратила на приобретение акций различных компаний. Арина взяла кредит на покупку автомобиля. Что из перечисленного относится к доходам Арины? Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. проценты по кредиту

    2. заработная плата

    3. проценты по вкладу

    4. дивиденды

    5. транспортный налог

    6. коммунальные платежи

  3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «факторы производства»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о труде как факторе производства, и одно предложение, объясняющее ограниченность труда как фактора производства.

  4. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ХАРАКТЕРИСТИКИ

    ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

    А) непосредственное использование физических и умственных способностей людей в процессе создания экономических благ

    Б) факторный доход – заработная плата

    В) факторный доход – рента

    Г) условное название всех видов природных ресурсов, пригодных для производства жизненных благ

    Д) факторный доход – прибыль

      1. предпринимательство (предпринимательские способности)

      2. труд

      3. земля

  5. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ХАРАКТЕРИСТИКИ

    ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

    А) все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства жизненных благ

    Б) факторный доход – рента

    В) факторный доход – заработная плата

    Г) здания и сооружения, оборудование, инфраструктура и др.

    Д) услуги, которые оказывают люди, способные правильно оценить спрос, скоординировать использование факторов производства и принять на себя риск

    1) капитал

    2) земля

    3) предпринимательство (предпринимательские способности)

    4) труд

  6. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Рента, прибыль, факторный доход, заработная плата, процент.

  1. С возникновением «класса интеллектуалов» движителем социального прогресса становятся нематериалистические цели, и та часть социума, кото­рая не способна их усвоить, объективно теряет свою значимость в общественной жизни более, нежели любой иной класс в аграрном или индустриальном обществах. Интеллектуальное расслоение, достигающее сегодня беспрецедентных масштабов, постепенно становится основой всякого иного социального расслоения…

    Развитие современной экономики, основанной на производстве и использовании зна­ний, предполагает формирование нового принципа социальной стратификации, гораздо более жесткого по сравнению со всеми, известными истории. В аграрных обществах власть феодалу над крестьянами давало право рождения, в обществе индустриальном могущество капиталиста основывалось на праве собственности, а влияние государ­ственного служащего определялось его местом в политической системе; все эти статусные факторы не были обусловлены естественными и неустранимыми качествами людей – любой член общества, оказавшись на месте представителей господствующего класса, мог бы с большим или меньшим успехом выполнять соответствующие социальные функции…

      В современных же условиях не социальный статус служит условием принадлежности человека к элите постиндустриального общества; напротив, сам он формирует в себе качества, делающие его представителем высшей социальной страты. Широко распро­странено мнение о том, что информация есть наиболее демократичный источник власти, ибо все имеют к ней доступ, а монополия на нее невозможна; однако важно и то, что информация является и наименее демократичным фактором производства, так как доступ к ней отнюдь не означает обладания ею …

(В.Л. Иноземцев)

Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, поясните значение терминов «социальная стратификация», «элита», «постиндустриальное общество».

  1. Автор называет информацию фактором производства. Привлекая знания обществоведческого курса, назовите четыре других фактора производства.

  2. Как автор оценивает новый принцип социальной стратификации? Приведите два  авторских обоснования этой оценки.

  3. Какие изменения, по мнению автора, произошли в обществе с возникновением «класса интеллектуалов»? Назовите любые два изменения.

Эссе

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]