- •Исходные данные к работе ______________________________________
- •Содержание
- •1 Теоретические аспекты туристско-рекреационного комплекса познавательного туризма
- •1.1 Понятие и сущность туристско-рекреационного комплексапознавательного туризма
- •1.2 Историческая справка развития «познавательного туризма»
- •1.3. Перспективы и проблемы туристско-рекреационного комплекса России и Чайковского муниципального района
- •2 Анализ туристско-рекреационного комплекса чайковского муниципального района
- •2.1 История развития Чайковского муниципального района
- •2.2 Анализ туристско-рекреационного комплекса Чайковского муниципального района
- •2.3 Оценка культурно-исторического компонента туристского потенциала Чайковского муниципального района
- •Глава 3. Разработка экскурсионного маршрута «ознакомление с чайковским муниципальным районом» для иногородних туристов
- •3.1. Социальное обоснование востребованностиэкскурсионного маршрута «Ознакомление с Чайковским муниципальным районом»
- •3.2 Создание и описание проекта экскурсионного маршрута «Ознакомление с Чайковским муниципальным районом».
- •2.Процесс планирования проекта
- •3 Выявление рисков
- •3.3 Оценка социального эффекта от реализации экскурсионного маршрута
- •Приложения
- •Описание проекта
- •Календарный план проекта
- •Временная последовательность работ
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий кафедрой СиТ
______________
«____»_____________ 2017 г.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Проект экскурсионного маршрута «Чайковский - знакомство»
(на базе Чайковского муниципального района Пермского края)
Заведующий кафедрой СиТ _______________ к.э.н. доцент
«__» ____________ 2017 г.
Научный руководитель |
_______________ (подпись) |
______________________________________________________________________________ |
Студент гр. __ |
_________________ (подпись)
|
Погор М.Д. |
Казань, 2017
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой СиТ
___________________________
(подпись, инициалы, фамилия)
«____»_____________ 2017 г.
ЗАДАНИЕ
НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ СТУДЕНТА
Погор Максима Дмитриевича
(фамилия, имя, отчество полностью)
Тема работы
Проект экскурсионного маршрута «Чайковский - знакомство» (на базе Чайковского муниципального района Пермского края)
утверждена приказом ректора от «____»____________2017г.№ _____Срок представления работы к защите «____»____________2017 г.
Исходные данные к работе ______________________________________
(базовая организация, направление
________________________________________________________________
характер работы: НИР, заказ производства)
________________________________________________________________
Содержание работы (перечень подлежащих разработке вопросов)
1. Теоретические аспекты туристско-рекреационного комплекса познавательного туризма
1.1. Понятие и сущность «туристско-рекреационного комплекса» и «познавательного туризма»
1.2. Историческая справка развитие «познавательного туризма» в мире, в России и Чайковском муниципальном районе
1.3. Перспективы и проблемы туристско-рекреационного комплекса в России и Чайковского муниципального района
2.Анализ туристско-рекреационного потенциала Чайковского муниципального района
2.1. Краткая характеристика Чайковского муниципального района
2.2. Анализ туристско-рекреационного потенциала Чайковского муниципального района и Федерального центра подготовки по зимним видам спорта «Снежинка» имени А.А. Данилова
2.3. Оценка туристско-рекреационного потенциала познавательного туризма Чайковского муниципального района
3 Разработка экскурсионного маршрута «Чайковский – знакомство» для иногородних туристов
3.1.Обоснование востребованности экскурсионного маршрута «Чайковский – знакомство»
3.2.Создания экскурсионного маршрута «Чайковский – знакомство»
3.3. Оценка эффекта от реализации экскурсионного маршрута
Руководитель «___»______________ 2017 г. ________________________
(инициалы, фамилия)
Задание принял
к исполнению «___»______________ 2017 г. ________________________
(инициалы, фамилия)
Содержание
Введение……………………………………………………………………. |
6 |
|
1. Теоретические аспекты туристско-рекреационного комплекса познавательного туризма ……………………………………………….. |
9 |
|
|
1.1. Понятие и сущность «туристско-рекреационного комплекса» и «познавательного туризма»……………………………………… |
9 |
|
1.2. Историческая справка развитие «познавательного туризма» в мире, в России и Чайковском муниципальном районе……………………………………………………………….. |
16 |
|
1.3. Перспективы и проблемы туристско-рекреационного комплекса в России и Чайковского муниципального района……………………………………………………………….. |
21 |
2. Анализ туристско-рекреационного потенциала Чайковского муниципального района ………………………………………….. |
27 |
|
|
2.1. История развития Чайковского муниципального района …… |
27 |
|
2.2. Обзор культурно-исторических объектов Чайковского муниципального района и Федерального центра подготовки по зимним видам спорта «Снежинка» имени А.А. Данилова…………………………………………………………. |
32 |
|
2.3. Оценка культурно-исторического компонента туристского потенциала Чайковского муниципального района ……………… |
43 |
3 Разработка экскурсионного маршрута «Чайковский – знакомство» ………………………………………………………… |
48 |
|
|
3.1.Обоснование востребованности экскурсионного маршрута «Чайковский-знакомство» ………………………………………. |
48 |
|
3.2.Создания экскурсионного маршрута «Чайковский – знакомство» …………………………………………………… |
55 |
|
3.3. Оценка эффекта от реализации экскурсионного маршрута……………………………………………………………… |
73 |
Заключение………………………………………………………………. |
76 |
|
Список литературы……………………………………………………… |
81 |
|
Приложения ………………………………………………………………. |
83 |
|
Введение
В современном мире «туризм» и «рекреация» играют важную роль во всех сферах общественной жизни. Полученные средства, от «туризма» и «рекреации» составляют огромную долю прибыли в государственный бюджет, а с развитием туристско-рекреационной инфраструктуры появляются новые рабочие места для населения.
Туризм в XXIвек вошел, как самый стабильный развивающий сектор экономики, который серьезно влияет на мироустройство и экономику большинства стран мира и целых регионов. Одним из самых важнейших приоритетов региональной экономики является освоение туристско-рекреационных ресурсов, формирования диверсифицированной, адекватной современным рыночным условиям и мировым стандартам, высокоразвитой системы.
Актуальность. На сегодняшний день город Чайковский обладает значительным культурным, историческим и природным потенциалом, способным стать мощным ресурсом для развития внутреннего и въездного туризма.
Ресурсный потенциал Чайковского муниципального района,уровень жизни местного населения, характер экономических задач, решаемых в настоящее время, предопределяют специализацию туристской отрасли на организации санаторно-курортного лечения, лечебно-оздоровительного и экскурсионно-познавательного отдыха.
Однако, несмотря на то, что туристско-рекреационные возможности Чайковского муниципального района велики, туризм в общей структуреэкономики и социальной жизни остается до сих пор востребованным не в полной мере. Этот важнейший сектор экономики, является одной из высокодоходных и наиболее динамично развивающихся отраслей мирового хозяйства, однако в регионе он до сих пор не оказывает никакого влияния на развитие Пермского края и Чайковского муниципального района, как по качественным, так и по количественным характеристикам.
Трансформационные изменения в российской экономике, сопровождаемые социальной стратификацией и общим снижением жизненного уровня населения, а также возросшей конкуренцией в сфере туристско-рекреационных услуг Чайковского муниципального района, повлекли за собой сокращение потоков на туристические объектыУрала и России. Неблагоприятные условия в рекреационном комплексе, такие как удаленность курортов, от платежеспособности спроса в сочетании с опережающим ростом транспортных тарифов, низкий уровень сервиса, технологическая отсталость инфраструктуры, отсутствие адекватной информации, изменение системы управления и условий финансирования рекреации привели к снижению привлекательности туристских объектов и сокращению турпотока.
Тем не менее, уникальные природные особенностиПермского края, в том числе Чайковского района, могут быть интересными для российских и иностранных туристов.
Учитывая, особенности размещения туристско-рекреационных объектов на территорииЧайковского муниципального района и различный уровень их освоенности, имеет смысл выделить рекреационные туристические зоны и центры, разработать туристические маршруты и довести их привлекательность до потенциальных клиентов.
Объектомвыпускной квалификационной работыявляетсяпотенциал туристско-рекреационного комплексаЧайковского муниципального района.
Предметом исследования – познавательныйтуризм.
Целью выпускной квалификационной работыявляется разработка проекта «Чайковский – знакомство».
Для достижения поставленной цели необходимо решить комплекс задач:
1) Изучить теоретические аспекты туристско-рекреационного комплекса познавательного туризма;
2) Оценить потенциалтуристско-рекреационного комплекса Чайковского района;
3) Разработать экскурсионный маршрут под названием «Чайковский - знакомство».
Практическая значимость исследования заключается в том, что:
проведенный теоретический анализ туристско-рекреационного комплекса познавательного туризма, а также результаты анализа туристско-рекреационного комплекса Чайковского муниципального района могут быть использованы в качестве основы для разработки туристических проектов в области въездного и выездного туризма;
разработанный проект экскурсионного маршрута «Чайковский - знакомство» может быть реализован в деятельности туристических организаций города Чайковский.
В качестве информационной базы были использованы: учебная и научная литература, ресурсы сети Интернета в области познавательного туризма и туристско-рекреационного проектирования.
Выпускная квалифицированная работа состоит из__ страницы, из ведения, 3 глав, заключения и приложений,проиллюстрирована__ рисунками, __ таблицами, содержит список литературы из __ источников.
