5. То же, но варьируя момент и способ завершения атаки в

условиях ограниченной активности противодействия защитников:

противодействовать разрешено только проходу-броску;

противодействовать разрешено только дистанционному броску.

Повторное выполнение разновидностей взаимодействия в условиях неограниченной активности защитников: смену ролей между нападающими и защитниками производят после заданного количества атак каждой тройкой игроков.

То же, но в условиях игрового противоборства 3 х 3 с атакой в одну корзину: время командного владения мячом ограничивают 24 с.

Выполнение разновидностей взаимодействия «малая восьмерка» в двусторонних учебных играх с установкой педагога.

2.22

Быстрый прорыв. Характеризуется быстрыми действиями с момента получения мяча до завершения атаки (2—3 передачи). Эта система рассчитана на создание численного превосходства над противником за счет мгновенного перемещения в его зону 1—3 игроков в момент овладения мячом. Наиболее успешно протекает быстрый прорыв, если он начинается с момента, когда команда еще не овладела мячом, но создались предпосылки к овладению им и можно начать прорыв. Успешно развивается быстрый прорыв при условии выполнения первой передачи без задержки. С овладением мячом все игроки должны идти вперед, не считаясь с функциями, выполняемыми в команде. Особенно энергично должны переходить в нападение игроки, находящиеся ближе к корзине, где развертывается атака.

Продвигаться надо фронтом, но не в одну линию. Игрокам, ушедшим вперед, нельзя останавливаться и ждать передачу. Если они уже приблизились к корзине, надо без мяча заходить в тыл защиты.

Ситуации для быстрого прорыва создаются в следующих случаях: после перехвата мяча, после овладения при отскоке, при введении мяча в игру или спорном броске.

Атака в целом состоит из трех быстро протекающих фаз: начало атаки, развитие ее и завершение.

Первая фаза — начало атаки. Она начинается с передачи игроку, ушедшему в отрыв, либо близко расположенному игроку, обращенному лицом в поле, для мгновенной последующей передачи в отрыв. Такая ситуация может быть в том случае, если игрок, овладевший мячом, не может передать сразу в отрыв и вынужден быстро вывести мяч из опасной зоны.

Развитие атаки зависит от количества участников в ней. Основное назначение ее — быстрое перемещение в зону противника путем организации взаимодействий таким образом, чтобы растянуть фронт нападения, затрудняя передвижения игроков в защиту, и передать мяч игроку, находящемуся в среднем коридоре.

Наиболее типичным является уход вперед трех игроков, располагающихся по трем параллельным коридорам. Как правило, игрок, стартующий из глубины, должен передвигаться по боковому коридору, противоположному тому, где находится мяч.

Завершающая фаза — взаимодействие завершается броском в корзину. Игрок, владеющий мячом, будет привлекать опекающих, успевших отступить в защиту, что позволяет игрокам, занимающим положение в крайних коридорах, направиться к щиту и беспрепятственно получить мяч для завершения атаки.

2.23

Обучение разновидностям стремительного нападения.

Объяснение и показ изучаемой комбинации на демонстрационной доске и в конкретной игровой ситуации на площадке.

Повторное выполнение вариантов начальной фазы быстрого прорыва:

подбор отскока — первая передача партнеру в ближнюю боковую линию — рывок вслед за передачей (рис. 94, а): игрок с мячом овладевает отскоком после собственного набрасывания в щит с линии штрафного броска, выполняет нацеленную первую передачу открывающемуся на стороне мяча партнеру, совершает рывок вслед за выполненной передачей и возвращается на и»п.; получивший мяч нападающий, используя скоростное ведение, первым занимает позицию на линии штрафного броска; упражнение повторяется со сменой ролей;

подбор отскока — вывод мяча в боковую линию — первая передача партнеру — рывок вслед за передачей (рис. 94, б): то же, что в предыдущем задании, но после овладения отскоком напада-

ющий с помошью одноударного ведения совершает вывод мяча из трехсекундной трапеции и только после этого выполняет первую передачу;

то же, что в предыдущих заданиях, но с возвращением мяча на исходную позицию передачей врывающемуся в середину площадки третьему партнеру (рис. 95); смена ролей после каждого повторения перемещением занимающихся по часовой стрелке;

подбор отскока — длинная первая передача в отрыв убегающему партнеру (рис. 96): начало упражнения, как в предыдущих заданиях (собственным набрасыванием мяча в верхнюю часть щита), после овладения отскоком выполняется длинная передача нападающему, стартовавшему из угла площадки, который в движении передает мяч игроку, располагающемуся на линии штрафного броска у противоположного щита; после каждой передачи занимающиеся меняют позиции, передвигаясь вслед за мячом; упражнение выполняется одновременно от двух щитов по часовой стрелке или в обратном направлении;

то же, но с выводом мяча после подбора, используя одно-ударное ведение мяча;

то же, что в предыдущих заданиях, но с преодолением пассивного, а затем активного противодействия защитника первой передаче нападающего.