3. Цель занятия.

3.1. Цель изучения темы:

изучить особенности диагностики, дифференциальной диагностики ожирения на амбулаторномэтапе, тактику врача терапевта при выявлении избыточной массы тела и ожирения, его взаимодействие со специалистами поликлиники.

3.2.Общая (учебная) цель занятия:научить студентов самостоятельно обследовать больного, собирать анамнез, проводить диагностические, дифференциально-диагностические, лечебно-профилактические и реабилитационные мероприятия при ожирении.

Для освоения цели занятия надо

Знать:

1. Причины и основные факторы риска избыточной массы тела и ожирения Эпидемиологические аспекты ожирения.

2. Современные подходы к классификации ожирения.

3. Особенности клинических проявлений различных вариантов ожирения.

4. Возможности диагностики, диагностические критерии избыточной массы тела и ожирения в амбулаторных условиях.

5. Принципы лечения наиболее распространенных вариантов ожирения.

6. Особенности проведения экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности при ожирении

7. Основные виды, формы и методы реабилитации пациентов с ожирением.

8. Возможные методы профилактики ожирения и сопутствующих ему заболеваний.

Уметь:

1. Провести осмотр пациента и сделать общее предположение о заболеваниях эндокринной системы.

2. Выполнить антропометрические исследования (определить окружность талии, бедер, индекс ОТ/ОБ, рост, масса тела), интерпретировать полученные данные, рассчитать индекс массы тела, оценить полученный результат.

3. Назначить обследование больного в условиях поликлиники,определить показания для консультации специалистов.

4.Оценить данные лабораторного и инструментальных методов исследования.

5. Провести экспертизу трудоспособности пациентам с ожирением.

6. Определить тактику ведения, лечения пациента с ожирением.

7. Оформить амбулаторную карту пациента, листок нетрудоспособности, санаторно-курортную карту пациента.

8. Определить группу здоровья конкретного пациента, правильно организовать диспансерное наблюдение.

9. Эффективно общаться с пациентами, учитывать этический аспект при контакте с различными возрастными группами;

10. Проводить профилактику заболеваний щитовидной железы, осуществлять профилактическое консультирование.

11. Консультировать пациента и семью особенностям организации лечебного питания, физической активности, применения лекарственных средств.

12. Методы оперативного лечения ожирения. Показания.

Владеть:

1. Современными методами анализа, оценки, интерпретации и модификации результатов клинических и лабораторно-инструментальных обследований для своевременной диагностики ожирения и сопутствующих ему заболеваний.

2. Методами первичной и вторичной профилактики ожирения(на основе доказательной медицины).

3. Алгоритмом развернутого клинического диагноза; алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему врачу-специалисту.

4.Основными врачебными диагностическими и лечебными мероприятиями, современными методами оценки, интерпретации и модификации результатов клинического обследования.

5. Методологией проведения диспансеризации пациентов с ожирением.

6. Навыками и опытом применения современных немедикаментозных (диетотерапия, физическая активность) и медикаментозных средств, используемых для лечения ожирения.

7. Современными методикамиреабилитационных мероприятий (медицинские, социальные и профессиональные) среди пациентов с ожирением.

8. Современными методами обучения пациентов с ожирением.

9. Навыками проведенияэкспертизы трудоспособности (стойкой и временной) пациентов с ожирением, оформления соответствующей медицинской документации.

4. План изучения темы.

1. Контроль исходного уровня самостоятельной подготовки студентов. (проверка усвоения учебного материала и выявление остаточных знаний по ранее изученным смежным дисциплинам). Контроль самостоятельной работы студентов проводится в устнойформе опроса по теме занятия, письменной тестовой форме и в оценке докладов, презентаций студентов по учебно-исследовательской деятельности.

2.Практическая работа студентов: работа в поликлинике, клинические разборы, работа с медицинской документацией, деловые игры, алгоритмыОЛКМ (оценочные листы о мышления).

4. Закрепление практических навыков: решение ситуационных задач, интерпретация методов исследования и др.