- •Принципы и методы управления персоналом
- •Правовое и нормативно-методическое обеспечение систему управления персоналом
- •Планирование персонала
- •Набор персонала
- •Отбор кадров
- •Профессиональная ориентация и социальная адаптация в коллективе
- •Управление продвижения по службе
- •Типы и этапы карьеры
- •Цели и направления обучения
- •Кадровая политика
- •Руководство группой
- •Симптомы группового давления:
- •Формирование команды
- •Лидерство и власть
Симптомы группового давления:
- иллюзия неуязвимости группы. Члены группы склонны к переоценке правильности своих действий и нередко с восторгом воспринимают рискованные решения;
- безграничная вера в моральную правоту групповых действий. Члены группы убеждены в нравственной безупречности своего коллективного поведения и в ненужности критических оценок со стороны посторонних;
- отсеивание неприятной или неугодной информации. Не согласующиеся с групповыми взглядами сведения часто не принимаются во внимание, а предостережения не учитываются. Следствием этого является игнорирование необходимых изменений;
- негативная стереотипизация посторонних. Цели, мнения и достижения внешних конкурентов тенденциозно трактуются как слабые, глупые, враждебные и т.п.;
- самоцензура. Отдельные члены группы из-за опасений нарушения групповой гармонии воздерживаются от высказывания альтернативных точек зрения и выражения собственных интересов;
- иллюзия постоянного единодушия. Из-за самоцензуры и восприятия молчания как «знака согласия» при решении проблем слишком быстро, без необходимого всестороннего обсуждения достигается внешний консенсус;
- социальное давление на несогласных. Требование конформистского поведения, как правило, приводит к нетерпимости по отношению к критическим, с точки зрения группы высказываниям а их авторам «затыкают рот»;
- ограничение или урезание возможностей участия в формировании коллективного мнения и принятия решений. Отдельные члены группы стремятся не давать возможности участвовать в делах группы не принадлежащим к ней людям, поскольку опасаются, что это нарушит групповое единодушие.
Формирование команды
Американский исследователь Б. Басе выделяет следующие четыре стадии становления комнады:
Принятие членами группы друг друга. На этой стадии устраняются недоверие, настороженность и отчуждение в отношениях между работниками, появляется готовность сотрудничать.
Развитие коммуникаций и выработка механизма принятия групповых решений. Расширение и интенсификация коммуникаций, откровенного общения делает группу способной к принятию коллективных решений.
Формирование групповой солидарности. Эта стадия является логическим продолжением и следствием расширения разнообразных коммуникаций, роста доверия и укрепления чувства групповой идентичности. Члены группы получают удовлетворенность от самого факта пребывания в ней и помогают друг другу.
Стремление к максимизации группового успеха с помощью рационального использования индивидуальных способностей, возможностей и взаимопомощи, обеспечение неформального коллективного контроля за выполнением групповых заданий. Эта стадия характеризуется переносом акцента с межличностной солидарности и поддержки на общее дело.
По мере прохождения указанных стадий групповые отношения достигают зрелости, что позитивно сказывается на эффективности труда.
Лидерство и власть
Работа менеджера состоит в том, чтобы побуждать других делать то, что необходимо для организации и наиболее целесообразным образом. При этом необходимость и целесообразность определяет менеджер. Поэтому работа менеджера связана с отношениями лидерства и власти.
Лидерство - способность влиять людей друг на друга в процессе межличностного общения. Лидер – лицо, ведущее за собой остальных, которые выступают по отношению к нему как последователи, а не подчиненные.
В отечественной литературе традиционно выделяют формальное и неформальное лидерство. Формальный лидер обладает официальным положением руководителя, имеет власть. Неформальный лидер официальной властью не располагает, его влияние базируется лишь на его личностных качествах.
Лидер не всегда обладает властью, а человек, имеющий влияние, является лидером.
Власть - возможность влиять на поведение других людей с помощью каких-либо средств: авторитета, права, насилия и т.д.
Влияние - поведение одного человека, изменяющее поведение другого. Конкретные средства влияния различны: просьба, требование , приказ, угроза, убеждение.
Власть никогда не определяется только формальным статусом, а определяется степенью зависимости:
- подчиненного от менеджера по таким критериям как оплата труда, продвижение по службе, удовлетворение социальных потребностей;
- менеджера от подчиненного по качеству выпускаемой продукции, достоверности представляемой информации, правильности оформления документации, точности выполнения расчетов, репутации его начальника у вышестоящего руководства.
Обоюдная зависимость менеджера и подчиненных требует создания баланса власти: такого сочетания взаимного влияния менеджера и подчиненных, которое в наибольшей степени обеспечивает достижение целей предприятия.
Различают следующие формы власти:
Основанная на принуждении, чувстве страха у подчиненных. Не способствует раскрытию творческого потенциала работников, требует жесткого и тотального контроля.
Основанная на вознаграждении. Требует наличия у руководителя знания потребностей подчиненного и ресурсов для их удовлетворения.
Основанная на легитимности (законности, традициях). Подчиненный реагирует на должность, формальный статус руководителя, подчиняется потому, что так принято.
Основанная на осознанном подчинении. Подчиненный осознает разумность требований руководителя и поэтому подчиняется.
Основанная на харизме - исключительных качествах личности, вызывающих слепое, некритическое, безоговорочное преклонение и веру.
Понятие власть тесно связано с понятием авторитет, который формируется на базе общей заинтересованности объекта и субъекта власти и убежденности подчиненных в особых способностях руководителя.
Авторитет это способность оказывать влияние на поведение людей. Личный авторитет предполагает влияния на основе личностных качеств, деловой авторитет – компетентности, знаний, опыта, статусный (должностной) авторитет –уважение к должности.
