- •Раздел 13. Диагностика детских болезней
- •060101. 52 «Лечебное дело»
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
- •2.1. Профессиональные и общие компетенции
- •2.3. Требования к портфолио
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •3.1. Типовые задания для оценки освоения мдк 01.01
- •Раздел 13. Диагностика детских болезней
- •Задание №2
- •Решите ситуационную задачу
- •Ситуационные задачи
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Задача 3
- •Задания
- •Задача 7
- •Задания
- •Задача 11
- •Задания
- •Задача 12
- •Задания
- •Задача 13
- •Задания
- •Задача 14
- •Задания
- •Задача 15
- •Задания
- •Задача 18
- •Задания
- •Задача 19
- •Задания
- •Задача 20
- •Задания
- •Задача 21
- •Задания
- •Задача 22
- •Задания
- •Задача 23
- •Задания
- •Задача 24
- •Задания
- •Задача 25
- •Задания
- •Задача 26
- •Задания
- •Задача 27
- •Задания
- •Задача 28
- •Задания
- •Задания
- •Задания
- •Задача № 31
- •Задания
- •Задача № 32
- •Задания
- •Задача № 33
- •Задания
- •Задача № 34
- •Задания
- •Задача № 35
- •Задания
- •Задача № 36
- •Задания
- •Задача № 37
- •Задания
- •Задача № 38
- •Задания
- •Задача № 39
- •Задания
- •Задача № 40
- •Задания
- •Задача № 41
- •Задания
- •Задача № 42
- •Задания
- •Задача № 43
- •Задания
- •Задача № 44
- •Задания
- •Задача № 45
- •Задания
2.3. Требования к портфолио
Тип портфолио: портфолио смешанного типа
Общие компетенции, для проверки которых используется портфолио:
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый профессиональный интерес. |
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их качество и эффективность. |
ОК 3. |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для профессионального и личностного развития с целью эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7. |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9. |
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10. |
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
ОК 11. |
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
ОК 13. |
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
________________________________________________________________
Профессиональные компетенции, для проверки которых используется портфолио:
ПК 1.1. |
Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. |
ПК 1.3. |
Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. |
ПК 1.5. |
Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребёнка. |
ПК 1.7. |
Оформлять медицинскую документацию. |
Критерии оценки портфолио:
- Оформление в соответствии с Положением
-Эстетическое, грамотное оформление
- Полнота материалов по каждому разделу
- Соответствие материалов разделам
- Подлинность представленных материалов
- Творческий характер представленных материалов: новизна,
- Оригинальность
- Использование ИКТ
- Практикоориентированность
- Рациональное использование компьютерных технологий
- Наличие положительных отзывов
Оценка портфолио
Таблица 2.3
Коды проверяемых компетенций |
Показатели оценки результата |
Оценка (да / нет) |
ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного роста. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребёнка. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
Документы, подтверждающие участие во внеаудиторной деятельности по сохранению и укреплению здоровья. Материалы научно-исследовательской работы. Презентации, рефераты, учебные материалы Журнал мониторинга умений и практического опыта Клиническая история болезни Дневник практики, отражающий обоснованность деятельности в соответствии с действующими нормами и правилами, стандартами, протоколами в области здравоохранения Отзывы с баз практики
|
|
ПК 1.5. Вести медицинскую документацию. ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
Правильный выбор форм учетной медицинской документации. Наличие грамотно заполненной учетно-отчетной медицинской документации, предоставленной с баз практики. Материалы научно -исследовательской работы. Презентации, рефераты, учебные материалы. Журнал мониторинга умений и практического опыта Дневник практики. Отзывы с баз практики |
|
Показатели оценки презентации и защиты портфолио
Таблица 6
Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний |
Показатели оценки результата |
Оценка (да / нет) |
ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребёнка. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
Отражение в рефератах актуальных проблем в соответствии с модулем Умение представить продукт портфолио, культура речи, способность к самовыражению, способность к самопозиционированию, саморекламе, умение выбирать главное, рациональное использование времени, умелое пользование электронными информационными ресурсами
|
|