- •Раздел 13. Диагностика детских болезней
- •060101. 52 «Лечебное дело»
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
- •2.1. Профессиональные и общие компетенции
- •2.3. Требования к портфолио
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •3.1. Типовые задания для оценки освоения мдк 01.01
- •Раздел 13. Диагностика детских болезней
- •Задание №2
- •Решите ситуационную задачу
- •Ситуационные задачи
- •Задача 1
- •Задания
- •Задача 2
- •Задания
- •Задача 3
- •Задания
- •Задача 7
- •Задания
- •Задача 11
- •Задания
- •Задача 12
- •Задания
- •Задача 13
- •Задания
- •Задача 14
- •Задания
- •Задача 15
- •Задания
- •Задача 18
- •Задания
- •Задача 19
- •Задания
- •Задача 20
- •Задания
- •Задача 21
- •Задания
- •Задача 22
- •Задания
- •Задача 23
- •Задания
- •Задача 24
- •Задания
- •Задача 25
- •Задания
- •Задача 26
- •Задания
- •Задача 27
- •Задания
- •Задача 28
- •Задания
- •Задания
- •Задания
- •Задача № 31
- •Задания
- •Задача № 32
- •Задания
- •Задача № 33
- •Задания
- •Задача № 34
- •Задания
- •Задача № 35
- •Задания
- •Задача № 36
- •Задания
- •Задача № 37
- •Задания
- •Задача № 38
- •Задания
- •Задача № 39
- •Задания
- •Задача № 40
- •Задания
- •Задача № 41
- •Задания
- •Задача № 42
- •Задания
- •Задача № 43
- •Задания
- •Задача № 44
- •Задания
- •Задача № 45
- •Задания
Комплект
контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
ПМ.01. Диагностическая деятельность по специальности среднего профессионального образования:
МДК 01.01. Пропедевтика клинических дисциплин
Раздел 13. Диагностика детских болезней
основной профессиональной образовательной программы по
по специальностям среднего профессионального образования:
060101. 52 «Лечебное дело»
Разработчики:
Жигалова С.А.
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности «Диагностической деятельности» и составляющих его профессиональных компетенций
а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен квалификационный. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
-
Элемент модуля
Форма контроля и оценивания
Промежуточная аттестация
Текущий контроль
МДК 01.01. Пропедевтика клинических дисциплин
Раздел 13. Диагностика детских болезней
Экзамен
Выполнение тестовых заданий
Устный опрос
Решение ситуационных задач
УП
Зачет
Выполнение учебной истории болезни. Выполнение простых медицинских манипуляций
ПП
Дифференцированный зачет
Проверка и наблюдение дневника практики. Защита истории болезни
2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
2.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Таблица 2.1
Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки |
Показатели оценки результата |
ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного роста. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
Грамотная аргументация своей позиции с использованием этических норм. Рациональное распределение времени на выполнение простой медицинской услуги. Соблюдение правил этики и деонтологии при выполнении простой медицинской услуги. Демонстрация обследования пациентов в соответствии со схемой истории болезни.
Выявление и диагностирование начальных проявлений патологии детского возраста
Грамотное обоснование диагноза и его дифференциальная. диагностика. Обоснованное использование современных источников информации. |
ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребёнка. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
Грамотный сбор анамнеза о состоянии здоровья ребёнка Обоснованная формулировка факторов риска при формировании патологии детского возраста. Проведение осмотра и обследования здоровья ребёнка в соответствии с алгоритмом Четкость действий в критических ситуациях в условиях ограниченного времени. |
ПК 1.7. Оформлять медицинскую документацию ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
Правильный выбор форм учетной медицинской документации, оформление истории болезни, заполнение бланков и написание направлений для проведения лабораторных обследований Точность оформления медицинской документации в соответствии с утвержденными правилами и формами учетной медицинской документации Минздрава РФ. Демонстрация рациональной организации рабочего места в соответствии с требованиями Минздрава РФ. Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности в соответствии с действующими нормами.
|