- •8 Введение
- •34 Вторая глава
- •12 Человек). С плюсами более-менее все понятно, а наличие одного-
- •52 Вторая глава
- •62 Третья глава
- •7 Человек из оставшихся после отсеивания 50 претендентов. Мы
- •70 Четвертая глава
- •72 Четвертая глава
- •4 Человек, лучше других подходящих на роли лидеров подгрупп. Уча-
- •76 Четвертая глава
- •Вопрос 7-й - социометрический вопрос, ответы на который позво-
- •84 Четвертая глава
- •86 Четвертая глава
- •30 Психологических параметров испытуемых, затем сделали факторный
- •6 Группах, так как эти занятия были началом работы по программе для
- •6; Либо 7 к 5; либо 8 к 4.
- •1990 Года. За это время проведено около 20 занятий по данной про-
- •2. Были ли имена, которые вспоминались особенно легко, или про-
- •124 Седьмая глава
- •3. Активность. Принцип подразумевает, что каждый участник дол-
- •126 Седьмая глава
- •128 Седьмая глава
- •9 Клеток, как при игре в крестики-нолики. Вообразите также, что в пра-
- •130 Седьмая глава
- •3. Если Вы ставите своей целью создание в группе атмосферы до-
- •4. Как правило, в тренинге я применяю такой вариант: в одну ко-
- •136 Седьмая глава
- •138 Седьмая глава
- •146 Седьмая глава
- •1 Раз получили мяч2 раза3 раза4 разаБолее 4 раз
- •1991 Году и более 20 раз использована в тренинговых занятиях с раз-
- •158 Седьмая глава
- •164 Седьмая глава
- •164 Седьмая глава
- •174 Седьмая глава
- •176 Седьмая глава
- •180 Восьмая глава
- •182 Восьмая глава
- •190 Восьмая глава
- •192 Восьмая глава
- •194 Восьмая глава
- •196 Восьмая глава
- •198 Восьмая глава
- •200 Восьмая глава
- •200 Восьмая глава
- •202 Восьмая глава
- •3. Игра хороша особенно в том случае, когда группа утром никак
- •6. Все садятся в круг, и кто-то называет имя одного из участников
- •7. Предложите участникам тренинга подготовить краткое обращение
- •8. Один из участников, сидящих в кругу, говорит либо приветствие,
- •5. Эта игра требует некоторой домашней подготовки. Вы должны
- •2. Всем участникам игры раздаются листки бумаги с написанными
- •2. Тренер называет одно из математических действий: сложение,
- •3. Предложите участникам сесть поудобнее, расслабиться, попробо-
- •4. Участники сидят в кругу. Один из них начинает считать и гово-
- •6. Все участники ходят по комнате, изображая Броуновское движе-
- •7. Первый из участников, сидящих в круге, говорит слово, в кото-
- •242 Десятая глава
- •15 Минут, причем в любой момент руководитель может сказать
- •252 Десятая глава
- •258 Десятая глава
- •262 Десятая глава
- •264 Десятая глава
- •270 Десятая глава
- •280 Десятая глава
- •282 Десятая глава
- •26 Ден. Единиц. Команды посмотрели, чем они располагают, и тут Вы
- •286 Десятая глава
- •288 Десятая глава
- •296 Одиннадцатая глава
- •548 Одиннадцатая глава
- •350 Одиннадцатая глава
- •352 Одиннадцатая глава
198 Восьмая глава
помнить, что в случае уравнивания сторон по определенному набору
смещающих факторов на равновесие повлияют менее значимые явле-
ния, я этот иерархический ряд crt;."c w значимости причин длинен и>
вдобавок, весоньге хоэофицинтм причин нелинеяо зазйсд" от тех или
иных сочетали? r.pw-v. riosrcw там. где толь-о ато йогмсжно РГАИ
мы хогим, 4"o6t>/ я-а остове н?_ших рассуждений мсино бьгло бы сде-
лать какие-нибудь оправдавшиеся впоследствии прогнозы, следует ана-
лизировать не только сочетания причуя, но и соотнои.:е"уе i-ендечций,
которые обусловлены этими причинами. Иными словами, поичины ~
это функции, а ""е/.екг.ки - это производные.
Попробуем "товести далэве гати рассуждений, Мы остановились на
том, "то уплотееие точк;уре.нтной борьбы межа.у малыми гоу,днями
привело к обоазованяю "осударств.
Из истории видкэ,, что государственная форма оказалась удачной, ч
в настоящее время весь Земной шар разделен на части контрольно-
следовыми полосами и полосатыми шлагбаумами. Однако в социальной
эволюции человека следует отметить еще два момента: 1) укоупнение и
дробление гссу.рТБ; 2) положение дел сегодня и б..тажа?;""е пер-
спективы.
Мы видим, что очень часто в истории были случаи, когда какое-
нибудь государство разрасталось, поглощая другие, а потом распада-
лось и даже вовсе прекращало свое существование. Македония, Рим,
империи последнего тысячелетия, включая Советский Союз - что
спровоцировало их создание? Что заставило их распасться?
Создание империй есть попытка социальной эволюции разрешить
возникающие проблемы экстенсивным путем. Стадо, род, племя, объе-
динение племен, государство, империя - это возрастающий ряд. Стадо
начало социально эволюционировать, потому что этого требовали зада-
чи, возникшие в связи с возрастанием плотности конкуренции. Метод
укрупнения структур оказался хорошим и работал до тех пор, пока не
перерос сам себя. Все-таки, что бы там ни говорили, диалектика соз-
дана великими умами. Что же не сработало в отлаженном механизме?
Почему великие империи разрушились? Зафиксировав тенденцию, пе-
рейдем к поиску причин. Можно перечислить следующие:
1. Возникновение слишком сложной социальной структуры, что
приводит к окончательному разбалансированию соответствие количест-
ва сэгяа/.ьньгх нкд каждого вида количеству людей, на этч мес-а
Владимир Большаков 199
претендующих. Либо это приводит к гибели империи от внутренних
распрей, обусловленных большим количеством нереализовавшихся ли-
деров, либо, если власть прочна и внутренние лидеры подавлены, на-
ступает общенациональная апатия и держава падает под ударами даже
более слабого в экономическом отношении и находящегося на более
низкой стадии развития врага.
2. Отсутствие конкуренции на соответствующем уровне обуславли-
вает ненужность существования структуры. В самом деле, если у им-
перии нет конкурентов, сравнимых с ней по мощи, то ее структура
становится ненужной. Ничто не побуждает империю к дальнейшему
эволюционированию, и развитие останавливается. Отсутствие движения
вперед есть движение назад. И империя распадается.
Если у империи (или супердержавы) есть внешний враг, то истори-
ческий смысл ее существования оправдан. В этом случае империи рас-
падаются по другой причине. Типичный пример ~ распад Союза Со-
ветских Социалистических Республик. Очередность действия факторов,
приведших к его распаду таковы:
1. Уничтожение лидеров в гражданской войне и в концлагерях.
2. Создание жесткой управленческой социальной структуры второго
рода. Смещение равновесия в сторону интересов государства было
очень значительным. Пока такое положение дел соответствовало слож-
ности и характеру решаемых задач, все шло прекрасно (с точки зрения
социальной эволюции), и по мощи военной, идеологической, экономи-
ческой СССР догонял и перегонял страны западного мира с их демо-
кратическими ориентирами, снижающими деформацию и смещающими
равновесие в сторону интересов каждого жителя. Но так как противо-
борство не смогло, по ряду причин, разрешиться военным путем, то
оно перешло на другие уровни, уровень идеологии, уровень экономики.
На уровне идеологии все закончилось вничью; а вот экономически
мы проиграли. Противостояние, перешедшее в область экономики,
спровоцировало интенсивное развитие технологии, потребовало высокой
точности и качества. И выяснилось, что для работы при таком уровне
технологии необходима большая индивидуальная свобода человека. Что
невозможно проконтролировать и заставить кого-то работать хорошо, а
можно лишь заинтересовать его в хорошей работе, если речь идет о
современном производстве. (При рытье канав вручную - другое де-
ло!). Для успешного ведения борьбы в области экономики нам не
