- •Билет №6
- •2.Охарактеризуйте сущность индустриализации в Казахстане
- •3.Отметье на контурной карте область где расположен Ботай, расскажите о находках найденных при раскопках данного памятника.
- •1.Межнациональные отношения и депортация народов в 30-40е годы 20 века.
- •2.Охарактеризуйте влияние таяния ледника на жизнь древнего человека
- •3.Установите отличительные особенности устава 1822 года от устава 1824 года.
- •3.Оцените вклад казахстанцев в победу в Великой Отечественной войне.
- •1.Социальное развитие Казахской сср в 1946-1953 годы.
- •2,Докажите, что «…Кенесары хан был одной из самых сильных пасссионарных (выдающихся) личностей казахской истории» (л.Н. Гумилев).
- •3,Отметьте на контурной карте территорию расселения племени саков - тиграхауда. Расскажите об археологических памятниках саков - тиграхауда.
- •10 Билет
- •2. Определите, какие изменения произошли в обществе в период «Оттепели».
- •3.Какие события объединяют 530г. До н.Э., 519г. До н.Э. И 490г. До н.Э. Определите значение этих событий.
- •11 Билет.
- •1.Вхождение Казахстана в мировое сообщество.
- •3.Оцените роль города Алматы (Верный) в экономическом и политическом развитии Жетысу (Семиречье) во второй половине XIX века.
- •1.Государственные символы Республики Казахстан
- •2.Расскажите о центрах городской культуры кангюев.
- •1.Государство хуннов (III в. До н.Э. – IV в. Н.Э.)
- •2.Определите причины переноса столицы в Астану.
- •3.Объясните сущность политики Российской империи по отношению к исламу в XIX в.
- •1.Сарматы.
- •2.Объясните, какую роль играло Кульджинское соглашение в развитии русско-китайской торговли через Казахстан.
- •3.Оцените взаимоотношения Казахстана с региональными и международными организациями.
- •1.Традиционные ремесла казахского народа.
- •2.Охарактеризуйте мифологические представления саков об устройстве мира на примере головного убора «Золотого человека» из кургана Иссык.
- •Билет № 16
- •Выразите свое мнение о трудностях и проблемах современного Казахстана в экономике, определив их исторические предпосылки
- •Определите основные направления внешней политики Сулу кагана
- •Билет № 17
- •2) Определите причины, побудившие согдийцев переселяться в Жетысу.
- •Билет № 18
- •2. Охарактеризуйте главные революционные выступления трудящихся в Казахстане в годы революции 1905-1907 гг.
- •Билет № 19
- •1. Печатные издания и развитие книгопечатания в Казахстана в начале XX века.
- •Билет № 20
- •1. Кыпчакское ханство (расселение, этнический состав, общественное устройство и хозяйство).
- •2. Определите кризисные явления в общественно-экономическом положении Казахстана в 1980-1990-е годы.
- •3. Объясните особенности реформ 1867-1868 годов в Казахстане.
- •Билет № 21
- •Доисламские религиозные верования на территории Казахстана.
- •Определите негативные и позитивные стороны в политики Временного правительства по отношению к казахам.
- •3. Объясните, какой вклад в изучение истории казахского народа внесли российские исследователи первой половине хix в.
- •Билет № 22
- •Билет № 23
- •1. Золотая Орда: образование, территория, государственное устройство, общественный строй, политическая история.
- •2. Определите направления политического развития Казахстана в первые годы независимости.
- •3. Объясните причины переселения части уйгурского и дунганского населения на территории, подвластные Российской империи.
- •Билет № 24
- •Билет № 25
- •1. Земельно-водная реформа.
- •2. Охарактеризуйте архитектурное строительство Казахстана XIV – XV веков на примере мавзолея Ходжа Ахмеда Йасауи.
- •3. Отметьте на контурной карте территорию национально – освободительного восстания под руководством Жанкожи Нурмухамедова. Назовите основные сражения повстанцев с карателями.
- •Билет № 26
- •Возможно, ли было создание социалистического хозяйства в казахском ауле при сохранении кочевого и полукочевого образа жизни.
- •Билет № 27
- •Билет № 28
- •1. Правление хана Есима.
- •2. Охарактеризуйте причины, характер и движущие силы национально – освободительного восстания 1836-1838 годов.
- •Билет № 29
- •Продемонстрируйте уникальное содержание духовной культуры казахского народа через примеры из обычаев и обрядов.
- •Сравните исторических личностей ханов Хакназара и Тауке. Выявите общие и различные черты в их деятельности.
- •Билет № 30
- •1. Исторические труды XVI - XVII веков: Мухаммед Хайдар Дулати, Кадыргали Жалаири, Утемис Хаджи.
- •2. Объясните изменения судебной системы в результате реформ 1886 года и 1891 года
- •3. Заполните таблицу:
2. Определите кризисные явления в общественно-экономическом положении Казахстана в 1980-1990-е годы.
Кризисные явления в общественно-экономическом положении Казахстана в 1980-1990
Положение Казахстана в 1980-1990 гг прибывало в экономическом кризисе. Экономической самостоятельности Казахстана препятствовали: сырьевая направленность экономики и отсутствие перерабатывающих предприятий. В 1988 году из республики было вывезено продукции на сумму 6,7 млрд руб, а ввезено на сумму 13,8 млрд руб. В 1991 году 11% всех предприятий закончили год с убытками. Финансовые средства, вложенные в сельское хозяйство, не приносили эффекта, так как продолжалась практика искажения реальности, массовые разграбления гос собственности, многие получили кредиты под минимальные проценты на открытие малых предприятий, прибыль приносила только торговля и спекуляция.
Весной 1979 ЦК КПСС принял решение об образовании в Казахстане немецкой автономии, куда после упразднения нем.автономии были переселены сотни тысяч немцев. Такое предложение было выдвинуто Ю.Андроповым. Председателем комитета по формированию немецкой автономии стал А.Коркин. Центром намечен город Ерейментау. В состав автономии должны были войти Акмолинская, Павлодарская, Карагандинская и Кокшетауская область. 16-19 июня 1979 г группа казахской молодежи в Целинограде провела политическую демонстрацию с транспарантами в руках «Казахстан не делим», «Нет немецкой автономии»
В июне 1989 в Жана Узене произошли крупные народные волнения. Причины: обострение социальных проблем, безработица среди молодежи, медленное продвижение очередей на жилье и в учебные заведения, игнорирования вахтовиками обычаев казахского населения. Повод: неуважительное уважение рабочих к местному населению. События в Жана Узене приобрели характер межнационального конфликта.
В июле 1989 г забастовка шахтеров Карагандинского угольного бассейна. Выдвинуты экономические требования: ликвидировать монополии союзных министерств, увеличить зарплаты, улучшить условия труда в забоях, улучшить продовольственное обеспечение. Позже добавились и политические требования: закрытие семипалатинского ядерного полигона и прекращение монополии всесоюзных ведомств.
Причины кризиса 1980 г: плановая социалистическая экономика, нет заинтересованности людей в результатах своего труда, незащищенность материальных ценностей. Противоборствующие силы: 1.Россия считала что все богатства уходили в союзные республики, только союз обеспечивает все союзные республики. 2.Республики СССР считали что они обеспечивают всю Россию сырьем и топливом. В Казахстане был принят закон «О собственности КазАССР», который положил начало переходу от социалистической экономики к рыночной. Кроме государственной собственности разрешались и другие формы(частные фирмы, предприятия).
3. Объясните особенности реформ 1867-1868 годов в Казахстане.
Во второй половине XIX в. колониальную зависимость Казахской степи усилили реформы 1867 -1868 гг. По реформе 1867 - 1868 гг. казахские земли были объявлены государственной собственностью Российской империи.
За работу и проживание в прилинейных русских селениях казахи платили билетный сбор. Против колониальных реформ 1867-1868 гг. произошли восстания в Уральской и Тургайской областях.
Против реформ 1867-1868 гг. на территории Мангыстау в 1870 г. выступило племя адай. В 1870 г. сигналом к началу освободительного движения на Мангыстау, против реформы 1867-1868 гг., послужил разгром отряда Рукина. Одна из особенностей восстания на территории Мангыстау в 1870 г. заключалась в том, что в движении впервые участвовали казахские наемные рабочие.