1.2. Цель и задачи практики.

Цель практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности заключается в углублении и закреплении полученных теоретических знаний, приобретение необходимых умений и навыков в проведении учебно-воспитательной работы с учащимися, подготовка к проведению учебной и внеучебной работы с применением методов активизирующих познавательную деятельность учащихся, в том числе с применением ИКТ, приобретение навыков осуществления функций заместителя директора по информационным технологиям.

Основными задачами практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности являются:

• формирование умений разрешать научные, производственные и организационные ситуации, сложившиеся в ходе экспериментальной работы и выполнения её во время прохождения практики;

• формирование умения осуществлять педагогическое наблюдение и анализировать педагогическую действительность во время научно-педагогической практики;

• овладение навыками самостоятельного ведения учебной, воспитательной и научно-педагогической работы в области преподавания элективных и профильных дисциплин, в применении традиционных и инновационных педагогических технологий в учебном процессе;

• формирование компетенций и профессионально значимых качеств личности будущего педагога-инноватора;

• знакомство магистрантов с передовым педагогическим опытом посредством общения и посещения разнообразных видов занятий педагогов профессионалов;

• формирование навыков самовоспитания, самообразования, проектирования дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

• углубление и закрепление теоретических знаний и применение этих знаний в учебно-воспитательной работе;

• формирование умений организовывать познавательную деятельность учащихся, овладение методикой учебно-воспитательного процесса по информатике;

• формирование умений самостоятельно планировать, проводить, контролировать и корректировать урочную и внеурочную деятельность по информатике;

• развитие умений самостоятельной педагогической деятельности в качестве учителя информатики;

• развитие умений самостоятельной управленческой деятельности в качестве заместителя директора по информационным технологиям;

• овладение современными педагогическими технологиями в преподавании информатики.

В процессе выполнения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности и в ходе защиты ее результатов проводится широкое обсуждение в соответствующих структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющих оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.

1.3. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности реализуется в части производственных практик основной профессиональной образовательной программы «Информатизация начального образования» по направлению подготовки по направлению подготовки 44.04.01 - «Педагогическое образование» (уровень магистратуры) очно-заочно/заочной формы обучения.

Прохождение практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: «Научные исследования в профессиональной деятельности» (Б1.Б.2), «Научные исследования в современной информационной среде» (Б1.Б.4), «Научные основы школьного курса информатики» (Б1.В.ОД.4), «Методология информатизации образования» (Б1.В.ОД.5).

Прохождение практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является базовым для последующего программного материала учебных дисциплин: «Проектирование информационно-образовательной среды начальной школы» (Б1.В.ДВ.2.1), «Технологии организации информационной образовательной среды» (ФТД.1).