1. Эпизод. “Балаларның Нәүрүзне каршыларга әзерләнүләре.”

1. Балаларның нәүрүз әйтеп керүләре, шигырьләр укулары.

2. Иш баба белән балаларның бер-берләрен бәйрәм белән котлаулары.

3. Иш бабаның күчтәнәчләр бирер өчен Ак әбине чакыруы.

4. Ак әбинең балаларны җитезлектә сынавы: кашыкка йомырка салып йөгерүләре, аркан тартышулары.

5. Ак әбинең балаларны тәм-том белән сыйлаквы.

6. Балаларның китүе.

7. Жыр: Кирилл Гайфуллин “Пар булсын дөньялар “

2. Эпизод. “Кышның бирешергә теләмәве”

1.Кыш керүе ,Ак әби һәм Иш баба белән әңгәмәсендә, аның әле китәргә җыенмавы ачыклануы.

2. “Балачак ” бию ансабле татар халык биюен бии.

3. Иш бабайның Кыштан өч айлык эшләгән эшләренә нәтиҗә ясатуы.

4. Кышның үзенең эшләрен тулысынча яхшылап эшләгәненә ышанып, китәргә ризалашуы.

5. “Сарман” жырын Рафаэль Гыйляжев башкара.

3. Эпизод. “ Ялган Нәүрүзбикә килә.”

1. Урман иясенең Убырлыны Нәүрүз итеп бәйрәмгә алып килүе.

2. Убырлының Нәүрүз сүзләрен яттан белмәве белән ялганында тотылуы.

3.Иш баба белән Ак әбинең Убырлының Нәүрүз түгеллеген ачыклаулары, җырлатып караулары, убырлының матур итеп җырлый белмәве.

4.“Сәйлән”бию ансамбле чыгышы.

4. Эпизод. « Нәүрүзбикәне каршылау».

1.Иш баба, Ак әби, Урман иясе, Убырлының тамашачылар белән әңгәмсендә Нәүрүз турында аңлатулары.

2.Балалар белән бергә Нәүрүзнең керүе, изге теләкләр әйтүләре.

3.Нәүрүзнең тамашачыларга шытым утырткан чүлмәкләр таратуы.

4.Тәслмә Зарипова :“Узган гомер җәл түгел”

5.Убырлы белән Урман иясенең Нәүрүзгә каршы этлек эшләргә план кораларулары.

6.Нүрүзнең бүләкләр биреп Убырлы белән Урман иясен хәйләләве.

4. Урман иясе белән Убырлының урманарына кайтып китүләре.

5. Нәүрүзнең “Учак аша сикерү” йоласын үткәрүе.

6. Нәүрүзнең халыкны бәйрәм белән котлавы.

7. Катнашучыларның бәйрәмне йомгаклавы, алдагы көннәргә изге теләкләр теләүләре.

“Нәүрүз бәйрәме – төрки халкының буыннан-буынга күчеп, халкыбызның мирасына әйләнгән театральләштерелгән фольклор тамашасында рухи тәрбиянең роле” театральләштерелгән тамашаның үткәрү планы.

Үткәрү урыны: Юлтимер мәдәният йорты.

Үткәрү вакыты: 21.03 2017. 18.00

Сценарий өчен җаваплы: Ахунова Ә.

Куючы режиссер: Ахунова Ә.

16.00 Сәхнә бизәү.

16.30 Аппаратура урнаштыру.

17.00 Әзерлек барышын тикшереп чыгу, катнашучыларны барлау.

17.10 Яз турында җырлар кую.

18.00 “Нәүрүз мөбәрәкбад!” бәйрәм кичәсен башлау.

1. 18.00- 18.05 Балаларның зал аша нәүрүз әйтеп керүләре.

2. 18.05- 18.10 Иш баба белән балаларның әңгәмәсе.

3. 18.10- 18.12 Иш бабаның Ак әбине чакырып чыгаруы.

4. 18.12-18.20 Ак әбинең балаларны кашыкка йомырка салып, йөгертеп сынавы.

5. 18.20-18.25 Ак әби белән Иш бабаның балаларны аркан тарттырып ярыштырулары.

6. 18.25 -18.28 Ак әбинең балаларны тәм-том белән сыйлавы.

7. 18.28-18.35 Балаларның нәүрүз әйтеп зал аша китүе.

8. 18.35-18.40 Җыр: Кирилл Гайфуллин “Пар булсын дөньялар “

9. 18.40-18.45 Кыш керүе һәм аның Ак әби һәм Иш баба белән әңгәмәсе.

10. 18.45-18.50 “Балачак ” бию ансабле татар халык биюен бии.

11. 18.50-18.55 Иш бабаның Кыштан эшләгән эшләренә нәтиҗә ясатуы.

12. 18.55-18. 58 Кышның үз биләмәләрен Нәүрүзгә калдырып китүе.

13. 18.58-19.05 “Сәйлән”бию ансамбле чыгышы.

14. 19.05-19.07 Арбага утырткан Убырны тартып Урман иясенең керүе.

15. 19.07-19.15 Иш баба белн Ак әбинең Убырлының Нәүрүз түгеллеген ачыклавы.

16. 19.15-19.20 Тәслмә Зарипова :“Узган гомер җәл түгел”

17. 19.20-19.25 Иш баба, Ак әби, Урман иясе, Убырлының тамашачыларга нәүрүзнең илгә тынычлык, иминлек алып килүче бәйрәм икәнлеген әйтүләре.

18. 19.25-19.30 Балалар белән бергә Нәүрүзнең керүе.

19. 19.30-19.35 Нәүрүзнең тамашачыларга шытым утырткан чүлмәкләр таратуы.

20. 19.35-19.40 Җыр. Гайнуллин Алмаз.” Яз килә.”

21. 19.40-19.43 Убырлы белән Урман иясенең Нәүрүзгә каршы этлек эшләргә план корулары.

22. 19.43-19.45 Нүрүзнең бүләкләр биреп Убырлы белән Урман иясен хәйләләве.

23. 19.45-19.48 Урман иясе белән Убырлының үпкәләрен онытып, барысы белән дуслашып урманарына кайтып китүләре.

24. 19.48-19.53 Нәүрүзнең, теләк әйтеп,“Учак аша сикерү” йоласын үткәрүе.

25. 19.53-19.55 Нәүрүзнең халыкны бәйрәм белән котлавы.

26. 19.55-20.00 Катнашучыларның халыкка матур теләкләр теләп бәйрәмне йомгаклавы.

“Нәүрүз бәйрәме – төрки халкының буыннан-буынга күчеп, халкыбызның мирасына әйләнгән театральләштерелгән фольклор тамашасында рухи тәрбиянең роле” театральләштерелгән тамашасының репетицияләр графигы

№ п/п	Чараның исеме	Вакыт	Урын	Кем җаваплы
1	Сценарий уку, рольләр бүлү.	20.02.17	Режиссер бүлмәсе.	Ахунова Ә.
2	Режиссерның актерлар белән эше.	20.02.17 25.02.17	Сәхнә.	Ахунова Ә.
3	Төп геройлар белән репетиция.		Сәхнә.	Ахунова Ә.
4	Җырларга, биюләргә репетиция.	25.02.17 04.03.17	Сәхнә.	Ахунова Ә.
5	Балалар чыгышын өйрәнү.	04.03.17 10.03.17	Сәхнә.	Ахунова Ә.
6	Эпизодларга бүлеп репетиция ясау.	10.02.17 18.03.17	Сәхнә.	Ахунова Ә.
7	Монтировка репетицияләре.	18.03.17 19.03.17	Сәхнә.	Ахунова Ә.
8	Прогон репетициясе.	19.03.17	Сәхнә.	Ахунова Ә.
9	Генераль репетиция.	20.03.17	Сәхнә.	Ахунова Ә.
10	Тамашаны үткәрү.	21.03.17	Сәхнә.	Ахунова Ә.

“Нәүрүз бәйрәме – төрки халкының буыннан-буынга күчеп, халкыбызның мирасына әйләнгән театральләштерелгән фольклор тамашасында рухи тәрбиянең роле” театральләштерелгән тамашасының монтажлау бите

Француз теленнән кергән монтаж сүзе –җыю, кушу, төрле кисәкләрне бергә туплап, бер тәртипкә салу дигән мәгънәне аңлата. Театральләштерелгән тамашаларда, тематик кичәләрдә, гомумән сәхнәдә кую өчен эшкәртелгән материалларны бер эзлелектә төзүне монтажлау бите диләр. Монажлауның берничә төре бар: 1. Паралельләштерү (аерым бер эпизодка, фикер рәтенә тезелә), 2. Эзлекле (бер-берсе артыннан принцибы белән төзелә), ассоциатив (материал бүгенге көнгә яраклаштырыла.

Якынча ул болай языла:

1. Торыш номеры.

2. Эпизод һәм аның исеме, сценарие һәм режиссер планы буенча төгәл күрсәтмә.

3. Номерның исеме, характеры, шунда ук автор һәм әсәрнең исеме.

4. Башкаручылар, коллектив, солист.

5. Номерның аккопонименты, фонограмманың тәртибе.

6. Сәхнәдә яңгыраячак текст, диктор тексты.

7. Кино-видео материал характерына күрсәтмә (төсле, аклы-каралы).

8. Бу номерның сәхнә бизәлеше, кирәк икән штанкетлар номер белән күрсәтелә.

9. Яктылык. Монда яктылык аппаратурасы күрсәтелә (прожектор, нурлар, гомуми ут, пушка, төрле эффектлар, йолдызлар ).

№	Эпизод исеме	Башкаручы	Фонограмма	Яктылык	Бизәлеш.	Костюм нар	Реквизит
1	Балаларның нәүрүз әйтеп керүләре	Балалар.	Трек № 1. Лейтмотив музыкасы	Залның гомуми яктылыгы.	Гомуми бизәлеш.	Милли киемнәр.	Төенчек ләр.
2	Иш баба белән балаларның әңгәмәсе	Балалар, Иш баба.	Трек № 2. Татар бию көе.	Залның гомуми яктылыгы.	Гомуми бизәлеш.	Милли киемнәр.	2капчык.
3	Ак әби белән Иш бабайның балаларны сынавы.	Балалар, Иш баба, Ак әби.	Трек № 2 Татар бию көе.	Залның гомуми яктылыгы.	Гомуми бизәлеш.	Милли киемнәр, Ак әби костюмы.	Аркан, кашыклар,йомыркалар, тәм- томнар
4	Җыр “ Пар булсын дөньялар”	Кирилл Гайфуллин	Трек № 3 Фонограмма.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Сәхнә күлмәге.	Микро фон.
5	Кышның китәсе килмәү.	Кыш, Иш баба, Ак әби.	Трек № 4 Буран тавышы. Трек № 2 Татар бию көе.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Кыш бабай костюмы.	Кышның таягы.
6	Татар халык биюе.	Балалар бию ансамбле.	Трек № 2 Фонограмма.	Төсле утлар.	Гомуми бизәлеш.	Бию костюмы.	____
7	Кышның эшләренә нәтиҗә чыгарып китүе.	Кыш, Иш баба.	____	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Кыш бабай костюмы, Бабай киеме.	____
8	Яшьләр биюе.	“Сәйлән бию ансамбле”	Трек №5 Фонограмма.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Сәхнә киеме.	____
9	Убырны белән Урман иясенең керүе.	Убырлы, Урман иясе	Трек №6 Сихри музыка.	Ярым караңгылык.	Гомуми бизәлеш.	Убырлы, Урман иясе костюмна ры.	Арба, ясалма чәчәкләр.
10	Ялганның ачыклануы.	Убырлы, Урман иясе, Ак әби	___	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Убырлы, Урман иясе костюмна ры.	____
11	Җыр “ Сарман”	Рафаэль Гыйләҗев	Трек № 8 Фонограмма.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Сәхнә күлмәге.	Микро фон.
12	Нәүрүзнең нинди бәйрәм икәнлеген тамашачыга аңлату.	Убырлы, Урман иясе, Ак әби, Иш баба.	Трек № 1 Лейтмотив музыкасы.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Образлар костюмна ры	_____
13	Нәүрүбикәне каршы алу.	Нәүрүбикә, балалар.	Трек № 9 “Яз килә” музыкасы.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Нәүрүбикә костюмы.	Үсентеләр белән савытлар.
14	Җыр “ Узган гомер жәл түгел”	Тәслимә Зарипова	Трек №10 Фонограмма.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Сәхнә күлмәге.	Микро фон
15	Убырлы белән Урман иясенең планы.	Убырлы белән Урман иясе	Трек №7 Сихри музыка	Ярым караңгылык.	Гомуми бизәлеш.	Образлар ның костюмна ры	____
16	Нәүрүзбикә нең этлекләргә юл куймавы.	Нәүрүзбикә, Убырлы, Урман иясе	Трек № 1 Лейтмотив музыкасы.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Образ костюмна ры	____
17	Нәүрүзбикә нең уен уйнатуы.	Нәүрүзбикә, тамашачылар.	Трек № 2 Татар бию көе.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Нәүрүзбикә костюмы.	Учак.
18	Нәүрүзбикә нең бәйрәм белән котлавы.	Нәүрүзбикә	Трек №1 Лейтмотив музыкасы.	Залның гомуми яктылыгы	Гомуми бизәлеш.	Нәүрүзбикә костюмы.	___
19	Бәйрәмне йомгаклау.	Нәүрүзбикә, Ак әби, Иш баба.	Трек №1 Лейтмотив музыкасы.	Залның гомуми яктылыгы.	Гомуми бизәлеш.	Образ костюмна ры	____

“Нәүрүз бәйрәме – төрки халкының буыннан-буынга күчеп, халкыбызның мирасына әйләнгән театральләштерелгән фольклор тамашасында рухи тәрбиянең роле” театральләштерелгән тамашасының ут бизәлеше

№	Номер исеме	Яктырту төре	Ут бирү озынлы гы	Ут кабызуга реплика	Кабызу характе ры	Ут сүндерүгә реплика	Тукталу характе ры
1	Убырны белән Урман иясенең керүе.	Ярым караңгы лык	2.00	Образлар кергәндә.	Салмак	Ак әби:”Син Нәүрүзбикә түгел”.	Кинәт.
2	Яшьләр биюе.	Төрле төсләр.	3.00	Номер башланганда.	Салмак.	Номер тәмамлангач.	Салмак.
3	Нәүрүбикәне каршы алу.	Төрле төсләр.	30с.	Ак әби: “ яз килә...”	Салмак.	Нәүрүзбикә:” Нәүрүз мөбарәкбад!”	Салмак.
3	Убырлы белән Урман иясенең планы.	Ярым караңгы лык	1.30	Образлар кергәндә	Салмак.	Нәүрүзбикә:” Минем сезгә бүләкләрем бар”	Салмак.

“Нәүрүз бәйрәме – төрки халкының буыннан-буынга күчеп, халкыбызның мирасына әйләнгән театральләштерелгән фольклор тамашасында рухи тәрбиянең роле” театральләштерелгән тамашасының музыка партитурасы

Музыка партитурасы театральләштерелгән тамашаларны музыкаль яктан бизәгән вакытта төзелеп, музыкада утырган кеше өчен уңайлы эш шартлары тудыру өчен төзелә. Болар партитураның төп компонентлары булып торалар. Музыка партитурасы драматик куелышта аның нигезен тәшкил итә һәм хәрәкәтнең үсешен билгели. Музыка партитурасы тамашаны, теманы гомуми үстерә, баета, эмоциональ яктан көчәйтә. Театральләштерелгән тамашаларны режиссер һәм актердан башка күз алдына китереп булмаган кебек музыкасыз да күз алдына китереп булмый. Тамашаның эчтәлеген ачуга, баетуга, геройларның характер үзенчәлеген ачарга иң күп ярдәм иткән компонентларның берсе ул – нәкъ менә музыкаль бизәлеш тә инде.

№	Номер исеме	Башкару чы исеме	Музыканы кую	Форма	Тавыш көче	Яңгы рау вакыты	Музыканы сүндерү
1	Балаларның нәүрүз әйтеп керүләре	Балалар.	Пәрдә ачылганда	USB tr 1	Салмак.	1,00	1бала:” эче тулы нур булсын”
2	Балалар ярыша.	Балалар.	Иш баба:” ярыштырып карыйбыз”	USB tr 2	Көчле.	1.00	Уен беткәч.
3	Ак әбинең балаларны сынавы	Балалар.	Ак Әби: “ сынап карыйк әле”	USB tr 2	Салмак.	1,00	Уен беткәч.
4	Җыр “Пар булсын доньялар “	Кирилл Гайнетди нов	Номерны игълан иткәч.	USB tr 3	Көчле.	3,00	Номер тәмамлангач
5	Кыш чыгышы.	Кыш.	Кыш чыгып килгәндә.	USB tr4	Салмак.	1,00	Кыш:”кәефем юк..”
6	Татар халык биюе.	Балалар бию төркеме	Номерны игълан иткәч.	USB tr2	Көчле.	3,00	Номер тәмамлангач
7	Җыр: “Сарман”	Рафаэль Гыйләҗев	Номерны игълан иткәч.	USB tr 8	Көчле.	3,00	Номер тәмамлангач
8	Убырлы белән Урман иясенең керүе.	Убырлы, Урман иясе	Образлар кергәндә.	USB tr 6	Салмак.	1.00	Урман иясе:” кул куеп алыгыз”
9	Яшьләр биюе	Балалар бию төркеме	Номерны игълан иткәч.	USB tr 5	Көчле.	3,00	Номер тәмамлангач.
10	Нәүрүз турында сөйләү.	Иш баба, Ак әби.	Образлар чыкканда.	USB tr1	Салмак.	1,00	Ак Әби:” муллык бәйрәме...”
11	Нәүрүбикә не каршы алу.	Нәүрүбикә, балалар.	Убырлы :” җиләккә чакырам...”	USB tr 9	Салмак	1.00	Нәүрүбикә:” Нәүрүз мөбарәкбад!”
12	Җыр: “ Узган гомер жәл түгел”	Тәслимә Зарипова	Номерны игълан иткәч.	USB tr10	Көчле.	3.00	Номер тәмамлангач.
13	Явызлык планы.	Убыр, Урман иясе.	Образлар чыкканда.	USB tr7	Салмак	1.05.	Убырлы : ”нинди бүләк”
14	Нәүрүзбикәнең этлеккә юл куймавы.	Нәүрүзбикә	Нәүрүзбикә:” ник кәефегез юк?...”	USB tr1	Салмак.	1.00	Нәүрүзбикә:” Бүләгем бар”
15	Учак аша сикерү уены.	Балалар, Нәүрүзбикә.	Нәүрүзбикә:” учак тергезик”	USB tr2	Көчле.	2.00	Нәүрүзбикә:” теләкләр тормышка ашсын..”
16	Бәйрәмне йомгаклау.	Нәүрүзбикә, Иш баба, Ак әби.	Иш баба: ”Бәрәкәтле булсын	USB tr1	Салмак.	1.00	Тамаша беткәч.