- •Визирование для использования в 2016/2017 уч. Году
- •Визирование для использования в 20__/20__ уч. Году
- •Визирование для использования в 20__/20__ уч. Году
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •2. Компетенции обучающегося и их дескрипторы, формируемые в результате освоения дисциплины (в части, обеспечиваемой дисциплиной)
- •3 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •4 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •5.1 Оценочные средства для очной формы обучения
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •Порядок и методика проведения промежуточных и итоговой аттестаций в
- •Оценочные средства для заочной формы обучения
- •Методика проведения зачета в группах заочной формы обучения
- •Методические указания по проведению практических (семинарских) занятий
- •Экзаменационные билеты
- •Оценка остаточных знаний
- •8.1 Тесты для оценки остаточных знаний (пк-7, пк-13)
- •8.2 Методика оценивания остаточных знаний
- •Дополнения и изменения
3 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Этапы формирования компетенций |
||
Начальный |
Промежуточный |
Заключительный |
ПК-7: владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов / умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ |
||
|
способность использовать навыки поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов |
|
ПК-13: умение моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организации |
||
|
владение навыками моделирования бизнес-процессов и использования методов реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организации |
|
4 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Показатели компетенции |
Критерии оценивания |
Шкала оценивания (в баллах) |
ПК-7: владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов / умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ |
||
Знать: |
||
особенности контроллинга как современной концепции управления предприятием; отличительные черты основных этапов развития контроллинга в мировой практике; основные параметры системного отношения к базовым принципам функционирования предприятия |
Контрольная работа (теория - лекционные занятия -24 баллов)
Контрольная работа (теория - лекционные занятия -24 баллов) |
Модуль 1: 0÷ 24 «Уровень 1» - 12-16 «Уровень 2» - 16-20 «Уровень 3» - 20-24
Модуль 2: 0÷ 24 «Уровень 1» - 12-16 «Уровень 2» - 16-20 «Уровень 3» - 20-24 |
Уметь: |
||
использовать современные методы и инструменты обеспечения эффективного функционирования и долгосрочной конкурентоспособности фирмы; анализировать происходящие на предприятии процессы и выявлять их возможные последствия для будущего его развития; применять полученные знания в практической деятельности |
Проведение практических занятий – 12 баллов
Практическое занятие 1
Практическое занятие 2
|
Модуль 1: 0÷ 12
«Уровень 1» - 6- 8 «Уровень 2» - 8-10 «Уровень 3» - 10-12
Модуль 2: 0÷ 12
«Уровень 1» - 6- 8 «Уровень 2» - 8-10 «Уровень 3» - 10-12 |
Владеть: |
||
навыками по использованию контроллинга как современной концепции управления предприятием; навыками по анализу происходящих на предприятии процессов и выявлении их возможных последствий; навыками выбирать экономически эффективные методы контроллинга |
Проведение практических занятий - 12 баллов
Практическое занятие 3
Практическое занятие 4
|
Модуль 1: 0÷ 12
«Уровень 1» - 6- 8 «Уровень 2» - 8-10 «Уровень 3» - 10-12
Модуль 1: 0÷ 12
«Уровень 1» - 6- 8 «Уровень 2» - 8-10 «Уровень 3» - 10-12 |
ПК-13: умение моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организации |
||
Знать: |
||
принципы и методы планирования па предприятии; основные методы и системы формирования необходимой управленческой информации; основные приемы формирования внутрифирменной отчетности; задачи и содержание понятия ответственности и его проявления в процессе управления предприятием; |
Контрольная работа (теория- лекционные занятия -24 баллов)
|
Модуль 3: 0÷ 24
«Уровень 1» - 12-16 «Уровень 2» - 16-20 «Уровень 3» - 20-24 |
Уметь: |
||
использовать современные методы и инструменты обеспечения эффективного функционирования и долгосрочной конкурентоспособности фирмы, в сферах: оперативного контроллинг, стратегического контроллинга, инновационного контроллинга; анализировать происходящие на предприятии процессы и выявлять их возможные последствия для будущего его развития; применять полученные знания в практической деятельности |
Проведение практических занятий - 12 баллов
Практическое занятие 5
|
Модуль 3: 0÷ 12
«Уровень 1» - 6- 8 «Уровень 2» - 8-10 «Уровень 3» - 10-12 |
Владеть: |
||
навыками по применению методологий оперативного, стратегического и инновационного контроллинга |
Проведение практических занятий - 12 баллов
Практическое занятие 6
|
Модуль 3: 0÷ 12
«Уровень 1» - 6- 8 «Уровень 2» - 8-10 «Уровень 3» - 10-12 |
5 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
