Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Нижегородская государственная медицинская академия

Кафедра гигиены труда и коммунальной гигиены

«Утверждаю»

Зав.кафедрой

И.В.Федотова

Практическое занятие по теме:

Методы контроля профессионального риска и оценка эффективности мероприятий, направленных на его снижение

Учебно-методическое пособие для преподавателей

Медико-профилактический факультет

6 курс

Разработано: Федотовой И.В.

Обсуждены и утверждены

на заседании кафедры, протокол № ___

«__» ______ 20__ г.

Рецензент: Некрасова М.М.

2016

Место проведения занятия: учебная комната кафедры

1. Оснащение:

Нормативно-учебные, методические и справочные материалы, необ­ходимые для проведения занятия:

• Руководство P 2.2.2006–05 «Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда»;

• Руководство Р 2.2.1766–03 «Руководство по оценке профессионального риска для здоровья работников Организационно-методические основы, принципы и критерии оценки»

• МР «Методика расчета профессионального риска в зависимости от условий труда и состояния здоровья работника», утв. Председателем Научного Совета академика РАМН Н.Ф. Измеровым 23.06.2010

1.3. Учебно-методические разработки для студентов:

– лекция

– описание практических заданий для выполнения самостоятельной работы студентами;

– ситуационные задачи.

2. Продолжительность изучения темы:

Продолжительность изучения темы: 7 учебных часов

Продолжительность данного занятия: 5 учебных часов

3. Актуальность темы: Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций: ПК-6, ПК-9, ПК-16, ПК-17, ПК-35

Профессиональный риск – это вероятность повреждения (утраты) здоровья или смерти, связанная с исполнением обязанностей по трудовому договору (контракту) и (или) в иных установленных законом случаях.

Оценка профессионального риска является одним из элементов методологии анализа риска для здоровья, включающим оценку риска, управление риском и информирование о риске.

Оценку профессионального риска осуществляют при проведении государственного санитарно-эпидемиологического надзора за условиями труда, производственного контроля, социально-гигиенического мониторинга; при оценке ущерба (вреда) здоровью работников при воздействии вредных и опасных факторов производственной среды и трудового процесса, обосновании компенсационных выплат при работе во вредных и (или) опасных условиях труда, установлении причин возникновения профессиональных и общих заболеваний, несчастных случаев на производстве; обосновании приоритетных мероприятий по сохранению и укреплению здоровья работников и их социальной защите при экспертизе трудоспособности, проводимой учреждениями медико-социальной экспертизы, экспертизе страховых случаев, проводимой отделениями фонда социального страхования (ФСС) и др., а также при решении других задач, целью которых является сохранение и укрепление здоровья работников и их социальная защита.

Количественные методы оценки профессионального риска позволяют сравнивать и ранжировать различные факторы производственной среды и трудового процесса, идентифицировать в конкретных производственных условиях наиболее подверженные неблагоприятному воздействию и наиболее чувствительные (уязвимые) группы работников (несовершеннолетние, беременные женщины, кормящие матери, инвалиды). Все эти данные необходимы для принятия политических, управленческих и других решений.

Цели занятия: Учебная (реализация ПК-6, ПК-9, ПК-16, ПК-17, ПК-35)

6. Задания для самоподготовки

6.1. Ознакомиться с нормативно методическими документами: Руководство Р 2.2.1766–03 «Руководство по оценке профессионального риска для здоровья работников Организационно-методические основы, принципы и критерии оценки», МР «Методика расчета профессионального риска в зависимости от условий труда и состояния здоровья работника», утв. Председателем Научного Совета академика РАМН Н.Ф. Измеровым 23.06.2010

6.2. Решить ситуационную задачу.

Практические навыки, приобретаемые в ходе занятия:

1. Владеть методами контроля факторов профессионального риска, организации мониторинга условий труда.

2. Владеть методами выбора приоритетных проектов по снижению профессионального риска, методами оценки эффективности внедренных мероприятий.