14. Экспертные системы. Назначение, структура и функционирование экспертных

систем.

Экспертные системы (ЭС) или «системы, основанные на знаниях», представляют собой программное обеспечение, анализирующее некоторую информацию на основе специальных механизмов представления знаний о предметной области и логического вывода.

Экспертные системы разрабатываются для широкого спектра проблем диагностики, проектирования, планирования, управления, прогнозирования, интерпретации, там, где применение вычислительной техники ранее считалось неэффективным. Такие задачи отличаются сложностью описания в цифровой форме или задания формальных целей. Поэтому в компьютер закладываются не формальные алгоритмы, а прагматические правила экспертов, составляющие знания системы, по которым она принимает решения в сложных ситуациях. Знания организуется в базу знаний (БЗ), имеющую определенную структуру, механизмы доступа и алгоритмы использования.

Первые ЭС появились в начале 70-х годов в тех отраслях деятельности человека, где знания неформализованы (медицина) или частично формализованы (химия, геология и т.д.). Достаточно подробный перечень современных ЭС приведены во многих российских и зарубежных источниках.

ЭС должна обладать следующими характерными особенностями:

• получать заранее неизвестный алгоритм (строится самой ЭС с помощью распределений, базирующихся на логических выводах и эвристиках);

• анализировать и объяснять свои действия и выводы в терминах, понятных пользователю;

• располагать средствами диалога с пользователем или экспертом, не являющимся специалистом;

• приобретать новые знания.

ЭС позволяют достаточно быстро вносить знания высококвалифицированных специалистов в компьютер и в дальнейшем предоставлять эти знания другим специалистам при решении ими конкретных задач.

Примеры реализации эс

Примерами ЭС являются: SETH – экспертная система, специализирующаяся на клинической токсикологии. ЭС SETH оказывает квалифицированную помощь при назначении пациенту лекарственного средства и выполнении текущего контроля хода заболевания. Она относится к системам оказания срочной медицинской помощи.

15. Системы обучения: открытое образование и дистанционное обучение.

В настоящее время на базе Internet развиваются новые подходы к предоставлению образовательных услуг, в том числе открытое образование, реализуются технологии дистанционного обучения.

Открытое образование основано на ряде основополагающих принципов, к числу которых относится свобода обучаемого в выборе учебного заведения, времени, места и темпов обучения, в планировании своих учебных занятий. Предполагается, что открытое образование повысит качество образования и разрешит противоречие между предложением и спросом на образовательные услуги.

Принципы открытого образования могут быть реализованы только при применении методов дистанционного обучения.

Дистанционным обучением называется образовательный процесс, при котором все или часть учебных процедур выполняются с использованием современных информационных технологий при территориальном разобщении обучающего и обучаемого.