*Медицинский текст подстилей научного стиля речи*1*33*1*

#232

*!Биохимический анализ показал, что соль не имеет никакой питательной ценности и не содержит витаминов. В организме человека она дает щелочную реакцию, но задерживает водообмен, сгущает кровь, нарушает обменные процессы

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#233

*!Желчнокаменная болезнь – это образование камней в желчном пузыре, иногда в желчных протоках. Чаще заболевают лица старше 40 лет, однако нередко страдают и дети. Диагностика производится путем исследования желчи на холестерин

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#234

*!Неврит – воспалительное заболевание периферических нервов. Возникает оно на почве инфекции (дифтерия, тиф, малярия), вследствие травм, при интоксикации. Симптомы неврита – нарушения чувствительности (болевой, температурной, осязательной), двигательные расстройства – парез или паралич

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*+собственно-научный

*научно-занимательный

#235

*!Гипертоническая болезнь – заболевание сердечно-сосудистой системы, связанное с постоянно повышенным артериальным давлением (АД). Повышенное АД вызывает такие тяжелые заболевания, как инсульт, гипертонический криз, острая сердечная недостаточность, инфаркт миокарда, острая почечная недостаточность

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#236

*!Тесно связаны с атеросклерозом стенокардия и ишемия. Стенокардия – нарушение кровоснабжения сердечной мышцы. Ишемия – заболевание, в основе которого лежит поражение миокарда

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#237

*!Фитотерапия – лечение травами. В последнее время этот метод получил широкое распространение. Однако фитотерапия подходит только для профилактики или лечения легких болезней, особенно в начальной стадии

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*+научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#238

*!Для стабильного снижения массы тела и поддержания её в границах нормы необходимо использовать непрерывную физическую нагрузку аэробного характера (бег, ходьба, плавание, езда на велосипеде, спортивные танцы). Если масса тела превышает норму на 20 кг и больше, сначала рекомендуется заниматься только ходьбой по специальной программе

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*+научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#239

*!Малоподвижный образ жизни и переедание способствуют накоплению жировых отложений. В начальной стадии сравнительно несложно вернуться к нормальному весу. Если время упущено, нарушается жировой обмен и развивается болезнь – ожирение

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*+научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#240

*!Возбудитель СПИДа (синдром приобретенного иммунодефицита) – вирус, получивший название ВИЧ (вирус иммунодефицита человека). Проникая в кровь, он поражает иммунную систему. В результате человек становится уязвимым к инфекциям

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#241

*!Вирус гриппа делится на 3 группы (А, В, С). Источник инфекции – больной человек. Наиболее заразителен начальный период. Передается воздушно-капельным путем. Инкубационный период 12-48 часов. Протекает в виде эпидемии

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#242

*!Типичный грипп: температура в первые сутки поднимается до 38-40 градусов, лихорадка, слабость, потливость, боли в мышцах, сильная головная боль, сухой кашель, заложенный нос. Вспышки болезни наблюдаются зимой и весной

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#243

*!Дизентерия – опасное инфекционное заболевание. Возбудитель – дизентерийная палочка. Источник заражения только больной человек. Механизм передачи инфекции происходит через зараженную пищу и воду

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#244

*!Сибирская язва относится к особо опасным заболеваниям. Возбудитель – крупная палочка, которая образует споры и проникает через кожу, а при вдыхании пыли с микробами и через рот. Источник инфекции – домашние животные. Инкубационный период от нескольких часов до 8 дней. В 98% протекает в виде кожной формы

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#245

*!Тепловой удар возникает как результат общего перегрева организма. Причиной перегрева обычно служит тяжелая физическая нагрузка в условиях высокой температуры и влажности воздуха. Перегреву способствует нарушение пищевого и питьевого режимов. Обильное потоотделение ведет к потере организмом солей, витаминов и других веществ, к тяжелым нарушениям функций сердечно-сосудистой и дыхательной систем

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#246

*!Солнечный удар – перегревание головного мозга прямыми солнечными лучами. Возникает как результат нарушения кровообращения и перераспределения крови в головном мозге. Симптомами солнечного удара являются: головокружение, головная боль, потеря сознания

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#247

*!Аллергия – повышенная чувствительность организма к воздействию некоторых фактов окружающей среды. При аллергии появляются кожный зуд, ощущение жжения в полостях рта и носа, непрерывное чихание, припухание губ, боль за грудиной, удушье, падение артериального давления

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#248

*!Приступ стенокардии развивается вследствие уменьшения кровоснабжения сердечной мышцы, причиной которого является сужение просвета сердечных артерий. Боли носят сжимающий, давящий, ноющий характер. Локализуются за грудиной и немного влево от неё, отдают в левую руку, лопатку, правую половину шеи

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#249

*!Противоопухолевый препарат Трастузумаб представляет собой рекомбинатные производные гуманизированные моноклональные антитела, которые избирательно взаимодействуют с внеклеточным доменом рецептора 2 эпидермального фактора роста человека

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*+собственно-научный

*научно-занимательный

#250

*!При инсулиннезависимом сахарном диабете препарат восстанавливает ранний пик секреции инсулина в ответ на поступление глюкозы и усиливает вторую фазу секреции инсулина. Значительное повышение секреции инсулина наблюдается в ответ на стимуляцию, обусловленную приемом пищи и введением глюкозы

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*+собственно-научный

*научно-занимательный

#251

*!После приема препарата внутрь гликлазид полностью абсорбируется из ЖКТ. Благодаря особенностям лекарственной формы концентрация гликлазида в плазме прогрессивно возрастает в течение первых 6 часов, затем достигает постоянного уровня, который сохраняется с 6 до 12 часов после приема

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*+собственно-научный

*научно-занимательный

#252

*!Осложняющим моментом специфической полихимиотерапии туберкулеза являются побочные реакции, возникающие при использовании всех известных противотуберкулезных препаратов. Снижение побочных реакций изониазида возможно путем сочетания его с глицирризиновой кислотой, способной снижать токсичность, усиливать фармакологическую активность

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*+собственно-научный

*научно-занимательный

#253

*!Вода – важнейший минерал на Земле, который нельзя заменить никаким другим веществом. Она составляет большую часть любых организмов, как растительных, так и животных, в частности, и человека. Вода является местом обитания многих организмов, определяет климат и изменения погоды, способствует очищению атмосферы от вредных веществ

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*+научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#254

*!Охрана собственного здоровья – это непосредственная обязанность каждого человека. С раннего детства необходимо вести активный образ жизни, закаливаться, заниматься физкультурой и спортом, соблюдать правила личной гигиены

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*+научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#255

*!Диагноз поставлен на основании характерной клинической картины: наличие пурпуры чаще на нижних конечностях с последующим развитием гиперпигментации, сохраняющейся длительное время. Имеет место артралгия симметричных крупных суставов, в некоторых случаях отеки астеновегетативного синдрома

Подстиль научного стиля речи

*учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*+собственно-научный

*научно-занимательный

#256

*!У взрослого человека 206 костей, которые весят 9 кг. У младенца около 350 костей. Многие кости у него, например, кости черепа – еще не срослись. В этих местах находятся хрящи, которые лишь позднее костенеют

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#257

*!Кости состоят из минералов. Они обеспечивают прочность и упругость. Поверхность кости покрыта надкостницей, содержащей кровеносные сосуды и нервы

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#258

*!Главная составляющая кости – костная ткань, она является разновидностью соединительной ткани. Самая большая кость – это бедренная. Внутри больших костей находится костный мозг, где образуются красные кровяные тельца

Подстиль научного стиля речи

*+учебно-научный

*научно-популярный

*научно-технический

*собственно-научный

*научно-занимательный

#259

*!Цель научного стиля речи

*указание, предписание адресату

*обмен мыслями с близкими людьми

*передача информации об общественной жизни

*+доказательство истинности какого-либо положения

*воздействие на читателя путём художественного изображения жизни

#260

*!Стилевая особенность официально-делового стиля речи

*логичность

*призывность

*экспрессивность

*эмоциональность

*+стандартизированность

#261

*!Сеть лечебно-профилактических учреждений современного города включает больничные и амбулаторно-поликлинические учреждения для взрослого и детского населения, диспансеры, учреждения охраны материнства и детства, станцию скорой и неотложной медицинской помощи с подстанциями. Тип лечебно-профилактического учреждения представляет унифицированное наименование однородных или близких по назначению и функциональной структуре учреждений, имеющих общие принципы и медико-технологические особенности проектирования

Стиль данного отрывка

*научный

*разговорный

*художественный

*публицистический

*+официально-деловой

#262

*!Лечебные учреждения следует располагать вдали от источников шума и загрязнения атмосферного воздуха. Между ЛПУ и промышленной зоной должна располагаться санитарно-защитная зона. Лечебные корпуса должны располагаться не ближе 50 метров от красной линии. Зеленые насаждения должны занимать не менее 60% площади участка

Стиль данного отрывка

*научный

*разговорный

*художественный

*публицистический

*+официально-деловой

#263

*!К внутренней планировке больниц применяются определенные требования. Наиболее распространена линейная форма палатной секции. Ширина коридора должна быть не менее 2,4-2,5 метра. Он должен допускать свободное передвижение и поворот носилок. С гигиенической точки зрения целесообразны палаты на 1-2 койки, однако палаты на 4 человека экономически оправданы и удобны в обслуживании. Площадь на одну койку должна составлять 6-7 кв. м

Стиль данного отрывка

*научный

*разговорный

*художественный

*публицистический

*+официально-деловой

#264

*!Стиль авторефератов

*+научный

*разговорный

*художественный

*публицистический

*официально-деловой