Упражнения

1. Укажите виды тропов в предложениях и обоснуйте свой выбор.

1) И дряхл, и сед закат осенний. эпитет 2) Пустых небес прозрачное стекло. метафора 3) А у милого лицо занимает всё крыльцо. гипербола 4) Приветствую тебя, пустынный уголок. олицетворение

1) Анчар, как грозный часовой, Стоит – один во всей вселенной. (А.Пушкин) сравнение и олицетворение 2) Онегин, добрый мой приятель, Родился на брегах Невы…  (А.Пушкин) перифраз 3) Недаром помнит вся Россия Про день Бородина. (М.Лермонтов) синекдоха 4). И воск слезами с ночника На платье капал. (Б.Пастернак) сравнение и олицетворение

2. Укажите виды сравнительных конструкций. Объясните употребление сравнений.

Оснеженный куст похож на застывший фонтан. Кр.прил похож (В. Набоков) Пустынный  мыс был схож с ковригой хлеба. Кр.прил (И. Бунин) 2) При свете дня подобен розам  бледным огонь в печи. Кр.прил

1) От цветов на полях  ся запах кругом.  И сияет роса  На траве серебром (И. Суриков)  Форм. Т.п

Полая вода уже сошла, и речка струилась, словно узенький ручеек. Союз 2) Как белая колонна да, выстроились вековые березы. Сравнительн.обор.3) Я поднял голову... передо мною между двух рядов высоких тополей, словно стрела, уходила вдаль дорога.  Сравн.об

Дождик лил сквозь солнце, и под елью мшистой  Мы стояли точно в клетке золотистой. (А.Н. Майков) ср.об

Защурив глаза, я вижу, как в комнату льется солнце. Широкая золотая полоса, похожая на новенькую доску, косо влезает в комнату, и в ней суетятся золотинки (И.С. Шмелев). Прилагат.

Хранится в сердце мужества запас, Как раньше порох в крепости хранили Как провиант от сырости и гнили,  Как на морском суденышке компас.  (В. Солоухин) Прид.сравн.предл и ср об.

3. Назовите виды речевых ошибок, встречающиеся в указанных предложениях. Перепишите предложения, исправив ошибки.

1. Смеяться … смехом. Перенести … болезнь (заразный, заразительный). 2. Иметь … намерения. Обладать … характером (скрытый, скрытный). 3. … мастер. … шелк (искусственный, искусный). 4. … женщина. … слово (обидный, обидчивый). 5. Стоять в … позе. Принять … меры против нарушителей дисциплины (эффектный, эффективный). 6. Наблюдать за … развития растений. Идти впереди … (процесс, процессия). 7. Оказаться человеком невоспитанным, … . Мало читать, быть … (невежа, невежда). 8. Писатель И.С.Тургенев рассказал о трагической судьбе … Герасима. Троекуров был жестоким … (крепостник, крепостной). 9. В больнице работает опытный … . В пьесе выведен отрицательный … (персонаж, персонал). 10. … ребенка. … куртку и сапоги (одеть, надеть). Использование паронимов.

 Друзья, попробуем оглянуться в будущее.(в прошлое) 2. Через весь роман проходит фабула патриотизма.(фабула это и есть осн мысль) 3. Очень рано я понял, что биология – завлекательная наука.(пароним) 4. С первого момента он может показаться даже очень прекрасным человеком.(прекрасный это высш степень красоты) 5. Скоропостижный отъезд Хлестакова и известие о приезде настоящего ревизора приводят чиновников в оцепенение.(скоропостижный это о смерти или заменить прибытие ) 6. Нельзя без гневного возмущения относиться к разным Чичиковым, Ноздревым, Плюшкиным.(возмущение включает в себя гнев. Плеоназм) 7. Автор по-новому решает вопрос о месте поэта в жизни, о гражданстве поэзии.(гражданство и поэзия слова разной смысловой группы)

1. По вечерам крестьяне отправляются в очаг культуры.(очаг-дом) 2. Гринев сочинил песенку и понес ее Швабрину для рассмотрения.(рассмотрение песенки??смысловая пустота)) 3. Богатые дворяне наносили друг другу визиты в гости.(визит-поход в гости плеоназм) 4. Случилось так, что именно как раз в эти дни открылась выставка.(именно как раз в эти дни плеоназм) 5. К пристани подъехала карета, из нее вылезла прекрасная девушка.(вылезл адр смысл группа) 6. В Краснодоне молодые патриоты организовали подпольную организацию “Молодая гвардия”.(тавтология) 7. Девушка, задрав голову, с тоской смотрела на любимого. (задрав др смысл группа)