СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО СИНТАКСИСУ

ошибки естественного отбора. Однако причудливый внешний вид служит ей наилучшим образом. Осторожный, чрезвычайно медленно передвигающийся хищник – гроза мелких рыбёшек. Матамата таится на илистом дне водоёмов, надёжно замаскированная пятнистой зеленовато-бурой окраской кожи и гребнистым, обросшим водорослями панцирем. Ушные складки кожи и нитевидные выросты на голове и шее подвижны и служат приманкой для рыб. Длинная шея помогает черепахе выставлять из воды вытянутые в трубочки ноздри и дышать воздухом, а также позволяет дотянуться до жертвы, оставляя туловище неподвижным (А. Карр).

VIII. Но дверь растворилась. Ротозей Емельян и вор Антошка явились с салфетками, накрыли стол, поставили поднос с шестью графинами разноцветных настоек. Скоро вокруг подносов и графинов обстановилось ожерелье тарелок – Икра, сыры, солёные грузди, опёнки, да новые приносы из кухни чего-то в закрытых тарелках, сквозь которые слышно было ворчавшее масло. Ротозей Емельян и вор Антошка были народ хороший и расторопный. Названья эти хозяин давал только потому, что без прозвищ всё как-то выходило пресно, а он пресного не любил; сам был добр душой, но словцо любил пряное. Впрочем, и люди за это не сердились.

Закуске последовал обед. Здесь добродушный хозяин сделался совершенным разбойником. Чуть замечал у кого один кусок, подкладывал ему тут же другой, приговаривая: «Без пары ни человек, ни птица не могут жить на свете». Съедал гость два – подавал ему третий, приговаривая: «Что ж за число два? Бог любит троицу». Съедал гость три – он ему: «Где ж бывает телега о трёх колёсах? Кто ж строит избу о трёх углах?» На четыре у него была опять поговорка, на пять – тоже. Чичиков съел чего-то чуть не двенадцать ломтей и думал: «Ну, теперь ничего ни приберёт больше хозяин». Не тут-то было: хозяин, не говоря ни слова, положил ему на тарелку хребтовую часть телёнка, жаренного на вертеле, лучшую часть, какая ни была, с почками, да и какого телёнка!

–Два года воспитывал на молоке, – сказал хозяин, – ухаживал, как за сыном!

–Не могу, – сказал Чичиков.

–Да вы попробуйте, а потом скажете: не могу!

–Не взойдёт. Нет места.

111

–Да ведь и в церкви не было места. Взошёл городничий – нашлось. А ведь была такая давка, что и яблоку негде было упасть. Вы только попробуйте: этот кусок – тот же городничий.

Попробовал Чичиков – действительно, кусок был вроде городничего. Нашлось ему место, а казалось, ничего нельзя было поместить. <...>

А за ужином опять объелись. Когда вошёл Павел Иванович в отведённую комнату для спанья и, ложась в постель, пощупал животик свой: «Барабан! – сказал, – никакой городничий не взойдёт!» Надобно же было такому стечению обстоятельств: за стеной был кабинет хозяина. Стена была тонкая, и слышалось всё, что там ни говорилось. Хозяин заказывал повару, под видом раннего завтрака, на завтрашний день, решительный обед. И как заказывал! У мёртвого родился бы аппетит. И губами подсасывал, и причмокивал. Раздавалось только: «Да поджарь, да дай взопреть хорошенько!»

Аповар приговаривал тоненькой фистулой: «Слушаю-с. Можно-с. Можно-с и такой».

–Да кулебяку сделай на четыре угла. В один угол положи ты мне щёки осетра да вязигу, в другой запусти гречневой кашицы, да грибочков с лучком, да молок сладких, да мозгов, да ещё чего знаешь там этакого…

–Слушаю-с. Можно будет и так.

–Да чтобы с одного боку она, понимаешь – зарумянилась бы, а с другой пусти её полегче. Да исподку-то, исподку-то, понимаешь, пропеки её так, чтобы рассыпалась, чтобы всю её проняло, знаешь, соком, чтобы и не услышал её во рту – как снег бы растаяла.

«Чёрт побери! – думал Чичиков, ворочаясь. – Просто не даст спать!»

–Да сделай ты мне свиной сычуг. Положи в серёдку кусочек льду, чтобы он взбухнул хорошенько. Да чтобы к осетру обкладка, гарнир-то, гарнир-то чтобы был побогаче! Обложи его раками, да поджаренной маленькой рыбкой, да проложи фаршецом из снеточков, да подбавь мелкой сечки, хренку, да груздочков, да репушки, да морковки, да бобков, да нет ли ещё там какого коренья?

–Можно будет подпустить брюкву или свёклу звёздочкой, – сказал повар.

–Подпусти и брюкву и свёклу. А к жаркому ты сделай мне вот какую обкладку…

112

– Пропал совершенно сон! – сказал Чичиков, переворачиваясь на другую сторону, закутал голову в подушки и закрыл себя всего одеялом, чтобы не слышать ничего. Но сквозь одеяло слышалось беспрестанно: «Да поджарь, да подпеки, да дай взопреть хорошенько». Заснул он уже на каком-то индюке… (Гоголь).

Упражнение 113. В приведённых текстах выделите периоды, укажите их отличие от других сложных форм организации речи. Из каких частей они состоят?

1.Когда на склоне лет иссякнет жизнь моя И, погасив свечу, опять отправлюсь я

Внеобозримый мир туманных превращений, Когда мильоны новых поколений Наполнят этот мир сверканием чудес И довершат строение природы, –

Пускай мой бедный прах покроют эти воды, Пусть приютит меня зелёный этот лес (Заболоцкий).

2.Если вы хотите провести несколько минут истинно блаженных, если хотите испытать этот неизъяснимо сладостный покой души, который выше всех земных наслаждений, – ступайте в лунную светлую ночь полюбоваться нашим Кремлём, сядьте на одну из скамеек тротуара, который ведёт по самой закраине холма, забудьте на несколько времени и шумный свет с его безумием, и все ваши житейские заботы и дайте хоть раз вздохнуть свободно бедной душе вашей, измученной и усталой от всех земных тревог (Загоскин).

3.Внимаю ль песне жниц над жатвой золотою, Старик ли медленный шагает за сохою, Бежит ли по лугу, играя и свистя, С отцовским завтраком довольное дитя,

Сверкают ли серпы, звенят ли дружно косы, – Ответа я ищу на тайные вопросы (Некрасов).

4.Несмотря на то, что войска были раздеты, изнурены, на одну треть ослаблены отсталыми, ранеными, убитыми и больными; не-

113

смотря на то, что на той стороне Дуная были оставлены больные и раненые с письмом Кутузова, поручавшим их человеколюбию неприятеля; несмотря на то, что большие госпитали и дома в Кремсе, обращённые в лазареты, не могли уже вмещать в себя всех больных и раненых, – несмотря на всё это, остановка при Кремсе и победа над Мортье значительно подняли дух войска (Л. Толстой).

5.Эти зори без затменья, Этот вздох ночной селенья, Эта ночь без сна, Эта мгла и жар постели,

Эта дробь и эти трели, Это всё – весна (Фет).

6.Если вас мучит тягостная мысль о трудном подвиге вашей жизни и слабости ваших сил, вы здесь забудете её; если душа ваша алкала когда-нибудь любви и упоения, если в вашем воображении мелькал когда-нибудь, подобно лёгкому видению ночи, какой-то пленительный образ, давно вами забытый, как мечта несбыточная, – здесь эта жажда вспыхнет в вас с новою неукротимою силой…

О, ступайте, ступайте в театр, живите и умрите в нём, если можете! (Белинский).

7.Лети, корабль, неси меня к пределам дальним По грозной прихоти обманчивых морей, Но только не к брегам печальным Туманной родины моей, Страны, где пламенем страстей Впервые чувства разгорались,

Где музы нежные мне тайно улыбались, Где рано в бурях отцвела Моя потерянная младость,

Где легкокрылая мне изменила радость И сердце хладное страданью предала (Пушкин).

8.Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен – Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

114

Куда бы нас ни бросила судьбина, И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село (Пушкин).

Упражнение 114. В приведённых текстах определите способы передачи чужой речи.

1. Фадеев как-то сказал, что проза должна быть крылатой (Паустовский). 2. И все услышат: «Слава ленинградцам за то, что отстояли город свой!» (Инбер). 3. Я воротился, шагнул к ней и непременно б произнёс: Сударыня! – Если бы только не знал, что это восклицание уже тысячу раз произносилось во всех русских великосветских романах (Достоевский). 4. Помню, вы как-то сказали, что полюбить – значит помочь, научить, спасти! (Абрамов). 5. – Попрощаемся здесь, – сказала Ольга Андреевна… Кузьмин взглянул на неё. Из-под платка смотрели на него тревожные, строгие глаза. Неужели вот сейчас, сию минуту, всё уйдёт в прошлое и станет одним из томительных воспоминаний и в её и в его жизни? (Паустовский). 6. Толя Р. как-то в шутку сказал, что скоро я сам стану книгой, которую можно будет переплести и поставить на полку (Каверин). 7. Как часто бросаемся мы высокими словами, не вдумываясь в них. Вот долдоним: дети – счастье, дети – радость, дети – свет в окошке! Но дети – это ещё и мука наша! Вечная наша тревога! Дети – это наш суд на миру, наше зеркало, в котором совесть, ум, честность, опрятность нашу – всё наголо видать (Астафьев). 8. Елена посмотрела на него сбоку.

–Вы очень любите свою родину? – произнесла она робко.

–Это ещё неизвестно, – отвечал он. – Вот когда кто-нибудь из нас умрёт за неё, тогда можно будет сказать, что он её любил (Тургенев). 9. Берсенев двигался неуклюже, высоко поднимая на ходу плечи, вытягивал шею; а всё-таки он казался более порядочным человеком, чем Шубин, более джентльменом, сказали бы мы, если бы это слово не было у нас так опошлено (Тургенев). 10. Пушкинские слова, что поэт должен «в просвещении стать с веком наравне», весьма подходят для поэтической практики Валерия Брюсова (Орлов). 11. Рано ушедший из жизни поэт Николай Рубцов оставил

115

строки, которые можно отнести к пониманию жизни и долга новым творческим поколением: «За всё добро расплатимся добром. За всю любовь расплатимся любовью» (Орлов). 12. Трудно даже сказать, в чём изменились после этого вечера наши отношения (Каверин). 13. Паштеты ел потому, что «хороший пирог не хуже паштета, и слоёное тесто знакомо простому народу», но сардинок не ел (Чернышевский). 14. Сестра, осмотрев перевязки, целовала «братишек» на последнее прощание (Фадеев).

Упражнение 115. В приведённых текстах выделите синтаксические конструкции с прямой и косвенной речью, трансформируйте тексты; если это возможно, укажите, что изменится при переводе прямой речи в косвенную и переводе косвенной речи в прямую.

1. Грушницкий пришёл ко мне в шесть часов вечера и объявил, что завтра будет готов его мундир, как раз к балу (Лермонтов). 2. Лёгкий головной убор держался на одних ушах и, казалось, говорил: «Эй, улечу, жаль только, что не подыму с собой красавицу» (Гоголь). 3. Не несчастье ли – подумал я, и мне почему-то сразу вспомнился Золя, умерший с женой во время сна от угара в комнате (Булгаков). 4. – Мы все убедительно просим, Сергей Леонтьевич, – сказал Миша, – чтобы пьеса была готова не позже августа… Нам очень, очень нужно, чтобы к началу сезона её уже можно было прочесть (Булгаков). 5. – Про Аксинью не слышно? – спросил Григорий с деланным равнодушием в голосе (Шолохов). 6. И уж Юрий-то скажет, похож ли я на «русского денди»! (Каверин). 7. Иногда мама в разговоре изображала, как, по её мнению, нужно было сказать: «Карету мне, карету!» или «Австрийский на него надеть мундир», и мне казалось, что в глубине души она считает себя актрисой (Каверин). 8. Люсин… ещё с полкилометра проехал молча, борясь с собой, и вдруг строго сказал: – Остановите машину! (Симонов). 9. Директор школы, ещё летом эвакуированный под Казань, написал, что их сын Малинин Виктор, ученик девятого класса, исчез, оставив записку, что уезжает защищать Москву… (Симонов). 10. – Вы любите Москву? – Вдруг спрашивает она и смотрит на меня очень строго (Казаков).

116

Упражнение 116. Выделите глаголы и отглагольные существительные, вводящие в текст чужую речь; укажите, к каким лексико-семантическим группам они относятся.

1.«Я влюблена», – шептала снова старушке с горестью она (Пушкин). 2. На вопрос мой: «Жив ли старый смотритель?» – никто не мог дать мне удовлетворительного ответа (Пушкин).

3.– Раскольников, студент, был у вас назад тому месяц, – поспешил пробормотать молодой человек… – Помню, батюшка, очень хорошо помню, что вы были, – отчётливо проговорила старушка… (Достоевский). 4. – Послушай, Олеся, – начал я, – мне очень хочется спросить тебя кое о чём… Скажи мне, правду ли говорят, что твоя бабка… как бы это выразиться. – Колдунья? – спокойно помогла мне Олеся. – Нет, не колдунья… – замялся я (Куприн).

5.– Ох, посмотрю я на тебя! – стонала Настасья Петровна. – Договоришься ты! Загонят тебя, куда ворон костей не таскал! – Не испугаете-с! – Отсекал Тихон Ильич, вскидывая бровями (Бунин).

6.– Парнишка лёг, – послышался через минуту шёпот Пантелея (Чехов). 7. Иван Васильевич поразил меня очаровательностью своей улыбки. – Очень приятно, – молвил он, чуть картавя, – прошу садиться (Булгаков). 8. Ссора между двумя действующими лицами в четвёртой картине повлекла за собой фразу: – Я тебя вызову на дуэль! (Булгаков).

9.Увозят милых корабли, Уводит их дорога белая…

И стон стоит вдоль всей земли:

«Мой милый, что тебе я сделала!» (Цветаева).

10.Кто-то сказал, что Ермолова являлась всегда заступницей своих героинь в отличие от Савиной, которая часто была их обвинительницей (Щепкина-Куперник).

11.При виде каждого случайного письма, При звуке голоса за приоткрытой дверью Ты будешь думать: «Вот она сама

Пришла на помощь моему неверью» (Ахматова).

117

12. Хлебников писал, что у человека два разума – дневной и ночной (Каверин).

Упражнение 117. Выделите тексты с несобственно-прямой речью, проанализируйте, какие сигналы указывают на неавторские вкрапления в текст.

1.Кирилл должен подумать о матери – это были чужие, холодные слова, но они обожгли сердце Веры Никандровны отчаянием. Ведь правда, Кирилл не подумал о ней! Он казнит её своим бесчувствием, не слышит её боли! Он навлёк на неё страшное несчастье, он погубил себя, жестокий, бедный, милый, милый мальчик!

– Кирилл, – позвала она беспомощно-робко, – почему ты не объяснишься? Ведь всё это ужасное недоразумение! (Федин).

2.– Между прочим, у тебя не было неприятности оттого, что я позвонил? – Безжалостно спросил он.

Она пожала плечами. Ну была, какая разница. Пусть это его не беспокоит.

Кто бы мог подумать, что им придётся прятаться и скрывать свои отношения! (Гранин).

3.В негодовании ревнивом Поэт конца мазурки ждёт И в котильон её зовёт.

Но ей нельзя. Нельзя? Но что же? Да Ольга слово уж дала Онегину. О боже, боже!

Что слышит он? Она могла… Возможно ль? Чуть лишь из пелёнок, Кокетка, ветреный ребёнок!

Уж хитрость ведает она, Уж изменять научена!

Не в силах Ленский снесть удара; Проказы женские кляня, Выходит, требует коня И скачет. Пистолетов пара,

Две пули – больше ничего – Вдруг разрешат судьбу его (Пушкин).

118

4.«Ну, уж это совсем не умно, – подумал он, придя в себя. – При чём тут кладбище? Для чего?

Было ясно: Котик дурачилась. Кому, в самом деле, придёт серьёзно в голову назначить свиданье ночью, далеко за городом, на кладбище, когда это легко можно устроить на улице, в городском саду? И к лицу ли ему, земскому доктору, умному, солидному человеку, вздыхать, получать записочки, таскаться по кладбищам, делать глупости, над которыми смеются теперь даже гимназисты?

Кчему поведёт этот роман? Что скажут товарищи, когда узнают?» Так думал Старцев, бродя в клубе около столов, а в половине одиннадцатого вдруг взял и поехал на кладбище (Чехов). 5. Чёрная бархатка медальона особенно нежно окрутила шею. Бархатка эта была прелесть, и дома, глядя в зеркало на свою шею, Кити чувствовала, что эта бархатка говорила. Во всём другом могло ещё быть сомнение, но бархатка была прелесть (Толстой). 6. Тёма скользнул глазами по сверкающему вдали городу, по спокойному, ясному берегу, и сердце его тоскливо сжалось: что-то теперь делают мать, отец, сёстры? Может быть, весело сидят на террасе, пьют чай и не знают, какой удар приготовил он. Тёма испуганно оглянулся, точно проснулся от какого-то тяжёлого сна (Гарин-Михайловский).

7.Бывало, он ещё в постеле: К нему записочки несут.

Что? Приглашенья? В самом деле, Три дома на вечер зовут:

Там будет бал, там детский праздник. Куда ж поскачет мой проказник?

С кого начнёт он? Всё равно:

Везде поспеть немудрено (Пушкин).

8.И вот из ближнего посада Созревших барышень кумир, Уездных матушек отрада, Приехал ротный командир; Вошёл… Ах, новость, да какая! Музыка будет полковая! Полковник сам её послал. Какая радость: будет бал!

Девчонки прыгают заране (Пушкин).

119